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2019-2020年教科版科學(xué)三上《我看到了什么》參考教案1 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵(lì)學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗(yàn)情感。 組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過(guò)程，并對(duì)大樹作簡(jiǎn)單的描述。 通過(guò)觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師選擇一棵大樹，供學(xué)生觀察。（校園內(nèi)）。 觀察記錄紙。 一些工具（繩子、尺、放大鏡等）。 課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全方面的注意事項(xiàng)。 教學(xué)過(guò)程； 1.引入。 你喜歡什么植物？你對(duì)樹進(jìn)行研究過(guò)嗎？從書上的照片中，你看到了什么？你有沒(méi)有到一棵大樹前觀察過(guò)？想去觀察嗎？ 小組討論心目中有關(guān)樹的信息，并記錄在紙上。 學(xué)生討論（四人一組）自己心目中的樹。 把討論的信息寫于紙上。 2.怎樣觀察一棵大樹。 如果你在來(lái)到一棵大樹下，你想觀察什么？學(xué)生討論。 怎樣才能觀察到更多的內(nèi)容？學(xué)生討論。老師講述觀察要有序、有計(jì)劃，并把觀察得來(lái)的信息記錄在紙上，以供以后研究用。 3.帶動(dòng)學(xué)生到大樹前，開始活動(dòng)。 有組織的帶領(lǐng)學(xué)生到事先選好的大樹下。 學(xué)生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。 4.要學(xué)生把觀察到的內(nèi)容寫在記錄紙上。 5.讓學(xué)生通過(guò)討論后，知道看與觀察的不同。 學(xué)生回教室，匯報(bào)交流。 對(duì)照兩張記錄紙，討論以前看到的內(nèi)容和現(xiàn)在觀察到內(nèi)容有什么不同？ 為什么我再去看會(huì)知道的更多？ 當(dāng)我們想要了解得更多，知道得更多的時(shí)候，當(dāng)我們帶著這樣的目的再去“看”的時(shí)候，我們的科學(xué)觀察活動(dòng)就開始了。 6.后續(xù)研究。 在你家附近選擇一棵大樹，自己確定觀察內(nèi)容，進(jìn)行觀察。 附送： 2019-2020年教科版科學(xué)三上《我看到了什么》參考教案2 教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生直接參與科學(xué)活動(dòng)，知道看、聽、摸、問(wèn)、量等方法都是科學(xué)的觀察的基本方法。 2.在經(jīng)歷觀察活動(dòng)過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。 3.培養(yǎng)熱愛(ài)大自然，進(jìn)行觀察、探究的興趣。 教學(xué)重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生親歷觀察活動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠?qū)W會(huì)記錄和學(xué)會(huì)討論。 教學(xué)準(zhǔn)備 記錄卡、幻燈片。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程 1.出示大樹的照片引入新課。 從照片中，你看到了什么？ 指明學(xué)生說(shuō)，然后讓學(xué)生記錄在記錄卡上。 研究?jī)?nèi)容： 班級(jí) 姓名 時(shí)間 2.討論：回憶以前在一棵真正的大樹前，你看到了什么？ （1）討論并記錄下來(lái)。 （2）師生交流反饋。 （3）知道歸類記錄下列內(nèi)容：樹全貌、樹本身、樹上的東西、樹下的東西。 3.現(xiàn)在再去看看，能否看到更多的內(nèi)容？ （1）討論觀察的內(nèi)容：（有目的去看，叫做觀察） （2）小組確定記錄員。 （3）討論觀察的方法。 a.觀察是不是只用眼睛看？ b.討論你們小組準(zhǔn)備觀察哪些內(nèi)容？先觀察什么，再觀察什么，用什么方法觀察？ c.觀察前要準(zhǔn)備哪些東西？ 4.制定計(jì)劃。 把討論出來(lái)的計(jì)劃簡(jiǎn)單記錄下來(lái)。 觀察的內(nèi)容 方法 需要的工具 5.匯報(bào)交流計(jì)劃。 討論交流，完善各自小組的方案。 6.小結(jié)： 這節(jié)課，我們學(xué)會(huì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行討論、記錄，知道觀察的具體方法、步驟，指定簡(jiǎn)單的計(jì)劃，下節(jié)課，希望同學(xué)們小組合作完成觀察活動(dòng)。 7.地考察前準(zhǔn)備，回憶制定的計(jì)劃。 組內(nèi)分工：記錄員、匯報(bào)員、工具箱。 8.實(shí)地考察。 （1）帶領(lǐng)學(xué)生到事先選好的大樹下。 （2）讓學(xué)生根據(jù)自己想好的觀察順序、觀察方法觀察大樹。 （3）關(guān)注學(xué)生的親身體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生的方法和獨(dú)特見解給予肯定的評(píng)價(jià)。 （4）要學(xué)生把看到的內(nèi)容寫在記錄紙上。 9.學(xué)生通過(guò)討論后知道“看”與“觀察”的不同。 （1）生回教室，匯報(bào)交流（分小組討論看到的內(nèi)容）。 （2） 以前的看和這次的看有什么不同？為什么我們?cè)偃タ磿?huì)知道得更多？ 10.我們想要了解得更多、知道得更多的時(shí)候，當(dāng)我們帶著這樣目的“看”的時(shí)候，我們的觀察活動(dòng)就開始了。 11.作業(yè)。 在你家附近選擇一棵大樹，自己確定觀察內(nèi)容進(jìn)行觀察。