2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的意義 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版.doc
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2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的意義 1導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容: 教材第(69-72頁(yè))例1、例2、例3及相關(guān)習(xí)題 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識(shí)小數(shù)是十進(jìn)制分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表,體會(huì)小數(shù)意義。 2.會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù),認(rèn)識(shí)小數(shù)的計(jì)數(shù)單位。 教學(xué)過(guò)程: 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 1.黑板長(zhǎng)3米,課桌長(zhǎng)1米10厘米。高75厘米。有時(shí)不能得到整數(shù)的結(jié)果,通??梢杂茫? )表示。 2.1角= 元=0.1元 1dm=m=0.1m 5角=元=( )元 3dm= m=( )m 二、課堂探究: (一)教學(xué)教材(69頁(yè))例1 : 整 數(shù) 部 分 小數(shù)點(diǎn) 小 數(shù) 部 分 數(shù)位名稱(chēng) …… 萬(wàn) 位 千 位 百 位 十 位 個(gè) 位 . 十分位 百分位 千分位 萬(wàn)分位 位 …… 計(jì)數(shù)單位 …… 萬(wàn) 千 百 十 一 個(gè) 0.1 0.01 0.001 0.0001 …… (二)教學(xué)(70頁(yè))例2、分 一分,填一填。(70頁(yè)圖略) 1.把1m平均分成1000份,其中1份是1mm。 2.1mm==0。001m; 146mm==( )m 3.把一個(gè)正方形平均分成1000份,其中的1份、25份、107份……各是這個(gè)正方體的 千分之幾 呢?( 正方體圖略) 分?jǐn)?shù): 分?jǐn)?shù): 分?jǐn)?shù): 小數(shù):0.001 小數(shù):___ 小數(shù):___ (25個(gè)0.001 ) ( 有107個(gè)0.000 1 ) 4.像0.7,0.45,0.025,0.107……這樣,用來(lái)表示十分之幾、百 分之幾、千分之幾……的數(shù),叫做小數(shù)。小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有0。1,0.01,0.001……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是“10”。 5.?dāng)?shù) 位 順 序 表 6.小結(jié): 7.熟記: (三)教學(xué)(71頁(yè))例3、讀一讀。 0.7 讀作:( ) 0.19 讀作:( ) 3.08 讀作:( ) 103.503 讀作:( ) 1. 獨(dú)立完成: 2.小組交流: 3.全班議一議: 4.課堂小結(jié): 讀小數(shù)時(shí)要注意什么? 整數(shù)部分( ) 小數(shù)部分( ) 三、課堂檢測(cè): 完成教材71-72頁(yè)“課堂活動(dòng)”內(nèi)容 1.看圖填數(shù)。 (看圖、填數(shù)) 2.讀出下面的小數(shù)。 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.28 (讀數(shù)、糾錯(cuò)) 3.看圖填小數(shù)。 (看懂圖意) 4.用陰影表示下面各小數(shù)。 (72頁(yè)圖用陰影表示) 四、課堂總結(jié): 五、教后反思: 1.填一填: ( 1 )0.496是有( )個(gè)0.1( )個(gè)0.01和( )個(gè)( )組成的。 ( 2 )6個(gè)百分之一和2個(gè)千分之一組成的小數(shù)是( )。 ( 3 )小數(shù)點(diǎn)左面第一位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( ); 第二位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( ); 第三位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( )。 ( 4 )十分位上的一個(gè)計(jì)數(shù)單位相當(dāng)于百分位上( )個(gè)計(jì)數(shù)單位 ( 5 )不改變數(shù)的大小,把3.2和456改寫(xiě)成小數(shù)部分是三位的小數(shù), 分別是( )和( )。 ( 6 )用0、4、7、8這四個(gè)數(shù)和小數(shù)點(diǎn),寫(xiě)出的小于1的最大的 三位小數(shù)是( )( )。 ( 7 )把2.08擴(kuò)大1000倍,小數(shù)點(diǎn)應(yīng)向 ( ) 移動(dòng)( ) 位。 ( 8 )4個(gè)十,3個(gè)十分之一和5個(gè)千分之一組成的數(shù), 用小數(shù)表示是( )。 ( 9 )千分位的計(jì)數(shù)單位是( ),0.857有( )個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。 ( 10 )從大到小依次寫(xiě)出小數(shù)的計(jì)數(shù)單位: ( ) ( 11 )小數(shù)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是( ) ( 12 )0.53是由( )個(gè)0.1和( )個(gè)0.01組成。 ( 13 )127個(gè)0.001是( ) ( 14 )0.009里面有9個(gè)( ) ( 15 )7個(gè)0.1和2個(gè)0.01組成的數(shù)是( ) ( 16 )1.745中的“5”表示( )。 ( 17 )小數(shù)點(diǎn)右邊第一位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( ); 第二位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( ); 第三位是( )位,計(jì)數(shù)單位是( )。 附送: 2019年四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 小數(shù)的意義 2導(dǎo)學(xué)稿 西師大版 教學(xué)內(nèi)容: 教材第(72-74頁(yè))練習(xí)十四 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,讓學(xué)生會(huì)讀小數(shù)。 2.進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)在日常生活中的作用。 3.通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中一些自然、人文景觀的數(shù)據(jù)的讀寫(xiě),受到愛(ài)國(guó)主義的熏陶。 教學(xué)重點(diǎn): 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)及小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,讓學(xué)生會(huì)讀、寫(xiě)小數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn): 小數(shù)部分的讀法、寫(xiě)法。 教學(xué)過(guò)程: 一、知識(shí)積累檢測(cè): 1.什么是小數(shù)? ( ) 2.怎樣讀小數(shù)? ( ) 二、完成教材第(72-74頁(yè))練習(xí)十四指導(dǎo): 1.(72頁(yè))第一題:讀出下面橫線上的小數(shù)。 6.722km 讀作: ( ) 8844.43m 讀作: ( ) 2.(72頁(yè))第二題:讀出下面各小數(shù)。 535.08 3355.015 4861.11 ( ) 4919.9 4947.07 4857.04 ( ) 3.(73頁(yè))第三題:寫(xiě)出下面橫線上的小數(shù)。 (1)世界上最短的地鐵只有零點(diǎn)六千米。( ) (2)西藏布達(dá)拉宮宮殿高一百一十七點(diǎn)一九米。( ) (3)大同九龍壁長(zhǎng)四十五點(diǎn)五米,寬一點(diǎn)零二米,高八米。 ( )( )( ) 4.(73-74頁(yè))第四、五、六、七、八、十題填在書(shū)上。 5.(74頁(yè))第九題:說(shuō)出37.139中每一個(gè)數(shù)位上的數(shù)各表示多少? ( )( )( )( )( ) 6.(74頁(yè))第十一題:調(diào)查生活中哪些事物的數(shù)量是用小數(shù)表示的,寫(xiě)出幾個(gè)來(lái)。 ( ) ( ) ( ) 7.(74頁(yè))第十二題:用2,5和3個(gè)0寫(xiě)小數(shù)。 ( 1 )1個(gè)0都不讀出來(lái)的一位小數(shù)有____________ ( 2 )3個(gè)0都讀出來(lái)的小數(shù)有_______________ 三、拓展延伸: 1.判斷題:( 正確畫(huà)“√”錯(cuò)“” ) ( 1 )小數(shù)都比1小。 ( ) ( 2 )0.37里面有37個(gè)0.01 。 ( ) ( 3 )7.03讀作七點(diǎn)三。 ( ) ( 4 )0.5里面有50個(gè)0.01。 ( ) ( 5 )就是0.043。 ( ) ( 6)8mm= ( ) ( 7)10個(gè)0.01等于1個(gè)0001 。 ( ) ( 8)把小數(shù)點(diǎn)后面的“0”去掉,小數(shù)的大小不變. ( ) ( 9 )2.3擴(kuò)大100倍,再縮小10倍后是23。 ( ) ( 10)位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大. ( ) ( 11)6.01和6.02中間還有無(wú)數(shù)個(gè)小數(shù) ( )- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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