2019年三年級美術(shù)下冊 拼拼擺擺教案 湘美版.doc
《2019年三年級美術(shù)下冊 拼拼擺擺教案 湘美版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年三年級美術(shù)下冊 拼拼擺擺教案 湘美版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年三年級美術(shù)下冊 拼拼擺擺教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)生參與剪割、拼擺、粘貼等活動,初步掌握形的分解與組合方法,提高動手能力。 2、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力、審美能力。 3、感受和體驗拼擺造型活動的樂趣。 教學(xué)重難點: 1、掌握形的分解組合方法,發(fā)展學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力。 2、感受同一分解不同構(gòu)成的愉悅。 教學(xué)準(zhǔn)備:剪刀、膠水、繪畫紙 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 二、教學(xué)演示,變變圖形 1、老師這有張圓形的紙片,同學(xué)們注意觀察經(jīng)過我任意的剪割后會有什么變化。 2、教師進(jìn)行教學(xué)演示。 3、還有哪位同學(xué)有更新穎的擺法?(1—2名學(xué)生) 三、自主探究,嘗試制作 1、請同學(xué)們觀察書上的圖片,并思考討論拆分圖形和重新造型的方法要領(lǐng)有哪些? 2、自己嘗試選擇喜歡的方形或圓形進(jìn)行拆分造型。 四、發(fā)現(xiàn)問題,質(zhì)疑釋疑 1、在造型的時,你們覺得紙片剪成幾塊最好造型?(3—5) 2、在造型過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)? 五、學(xué)生活動 1、強調(diào)在造型過程中,不能有半點遺漏,即分與合的塊數(shù)相同。 2、強調(diào)反復(fù)拼擺后再進(jìn)行粘貼。 3、個體或分組方式隨機進(jìn)行,鼓勵大膽地想象創(chuàng)造。 六、欣賞評析 1、在小組內(nèi)評價,比比哪位同學(xué)拼擺的造型最有趣。 2、下位交流:去看看別組同學(xué)拼擺的圖形,評選出你認(rèn)為最新穎的造型。 3、展示作品:把學(xué)生推薦的作品張貼在黑板上。 附送: 2019年三年級美術(shù)下冊 文具小管家教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo): 1、以紙才為主,運用多種材料、多種手法設(shè)計制作漂亮又實用的文具小管家。 2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力,增進(jìn)學(xué)生因材施藝的設(shè)計造型能力。 3、利用身邊的廢舊物品,感受創(chuàng)造美的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重難點: 1、選用適合的材料進(jìn)行制作精美的“文具小管家”。 2、體驗參與美化生活的樂趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:紙板或卡紙,剪刀、膠水 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生帶工具情況 二、體驗發(fā)現(xiàn) 1、“在上課前我們來搞個小比賽,要求把一些擺放凌亂的文具整齊的放到這個漂亮的“文具小管家”里,比比誰在最短的時間里能把它做好?!? 2、引導(dǎo)學(xué)生上臺有序擺放,了解文具小管家的作用和特點,引出課題。 三、交流評析 1、請同學(xué)欣賞書上的文具小管家,選出一個你最喜歡的來分析它的制作方法。 2、集體交流文具小管家的制作方法。 3、“我們還可以用哪些材料來制作文具小管家?” 四、活動體驗 1、“請你利用帶的材料構(gòu)思并制作出自己的文具小管家。 2、教師巡回指導(dǎo)。 五、欣賞拓展 1、請學(xué)生把文具放入制作好的文具小管家里。 2、師生共評(引導(dǎo)學(xué)生從設(shè)計的合理性、造型的精美度、制作的精致程度等方面評價) 3、出示一些用其他材料制作的文具小管家作品,激發(fā)學(xué)生課余再創(chuàng)造的熱情,將課內(nèi)的創(chuàng)作學(xué)習(xí)延至課外,鼓勵學(xué)生用自己的雙手打扮生活。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年三年級美術(shù)下冊 拼拼擺擺教案 湘美版 2019 三年級 美術(shù) 下冊 擺擺 教案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5675555.html