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2019年三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元2美麗的南沙群島教案1蘇教版 　　[教學(xué)要求] 　　　1.能正確順利,有感情地朗讀課文,背誦課文. 　　　2.學(xué)會(huì)本課生字,其中田字格上面的只識(shí)不寫;理解由生字組成的詞語. 　　　3.默讀課文,聯(lián)系上下文理解"星羅棋布","合壁"等詞語. 　　　4.通過朗讀感悟課文內(nèi)容,感受南沙群島迷人的景色和豐富的特產(chǎn),激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)海疆的思想感情. 　　[教學(xué)時(shí)間]　兩課時(shí). 　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí) 　　一.激情導(dǎo)入 　　　1.欣賞課件畫面. 　　　2.配樂解說: 寬廣無限的大海真美啊,浪花飛濺,蔚為壯觀.一派"煙波蕩蕩接天河,巨浪悠悠通地脈"的迷人景象.這就是祖國(guó)的南大門,美麗富饒的南沙群島. 　　　3.指導(dǎo)讀題: 美麗的/南沙群島. 　　二.初讀課文 　　　1.學(xué)生自由朗讀課文,畫出生字,讀準(zhǔn)字音. 　　　2.指名分自然段朗讀課文. 　　　3.結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音. 　　三.感知全文內(nèi)容 　　　1.引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊看圖思考: 　　　2.在課文中畫出有關(guān)語句,齊讀這三個(gè)句子. 　　　3 教師小結(jié): 同學(xué)們讀書很認(rèn)真,不僅讀準(zhǔn)字音,讀通句子,而且知道了課文的主要內(nèi)容. 　　四.指導(dǎo)生字 　　　1.鞏固生字. 　　　　(1) 認(rèn)讀生字新詞及其所在的主要句子. 　　　　　　浩瀚　海域　島嶼　遼闊 　　　　　　繁衍　心曠神怡　星羅棋布　海龜 　　　　(2) 查字典,說說帶點(diǎn)字詞的意思. 　　　　　　星羅棋布　心曠神怡　繁衍　碧波　浩淼 　　　2.指導(dǎo)書寫. 重點(diǎn)指導(dǎo)"礁"和"域"兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字. 　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí) 　　一. 檢查復(fù)習(xí) 　　　1. 上節(jié)課我們讀了<<美麗的南沙群島>>這篇課文,你們知道些什么? 　　　2. 這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島. 　　二.精讀感悟 　　　1.傳說中的南沙群島是什么樣的? 　　　2.指名讀第一自然段. 　　　　(1) "晶瑩的珍珠"指什么" "一串串晶瑩的珍珠"說明什么? 　　　　　(島嶼多) 　　　　(2) 南沙群島有多少島嶼? 齊讀第二句,邊讀邊想象. 　　　　(3) 指導(dǎo)朗讀第一,二句. 　　　　師小結(jié). 　　　　(4) 早在兩千多年前,我們的祖先是怎樣在南沙群島上生活的? 　　　　　u 指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽. 　　　　　u 評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解"浩瀚", "生息繁衍"等詞語的意思. 　　　3.默讀第1自然段,回答課后第五題. 　　　　師小結(jié). 　　　4.了解南沙群島的悠久歷史后,我發(fā)給你們每人一把金鑰匙,開動(dòng)腦筋去 　　　　打開這座藍(lán)色寶庫(kù). 　　　　u 學(xué)生自學(xué)第2自然段. 思考: 你用什么方法打開"寶庫(kù)"? 在"寶 　　　　u 庫(kù)"里你發(fā)現(xiàn)了什么? 　　　　u 組織討論自學(xué)方法和所學(xué)內(nèi)容. 結(jié)合句子理解"蘊(yùn)藏"和"用之 　　　　u 不竭"的意思. 　　　　u 為什么說南沙群島是一座寶庫(kù)? 請(qǐng)你通過朗讀告訴我們. 　　　　u 為什么說南沙群島是一座藍(lán)色寶庫(kù)? 　　　　u 師生朗讀,體會(huì)總分寫法. 小結(jié): 南沙及其海域有豐富的礦產(chǎn)資 　　　　u 源,水產(chǎn)資源,真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù). 　　　5.謳歌了南沙群島的富饒,你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎? 　　　　a 自由朗讀第3自然段,把表示顏色的詞畫下來. 　　　　b 那金色的沙灘, 黝黑的礁石, 雪白的浪花, 翠綠的海水……任 　　　　c 意的組合都是一幅美麗迷人的熱帶風(fēng)光圖.這些句子你們讀懂了 　　　　d 嗎? 試著畫下來. 　　　　e 指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象邊創(chuàng)作繪畫. 　　　　f 評(píng)點(diǎn)學(xué)生作品,討論為什么這樣畫?用書上的詞語和句子說說.結(jié)合 　　　　g 創(chuàng)作繪畫和課文理解"清澈明亮", "藍(lán)玉", "五彩繽紛", "心曠神 　　　　h 怡", "碧波浩淼", "充滿魅力"等詞語的意思.指名朗讀學(xué)生喜歡的 　　　　i 詞句. 　　　　j 指導(dǎo)朗讀本段的兩個(gè)比喻句. 　　　　　用"……像……"的句式把這兩句練習(xí)說一說. 　　　　k 練習(xí)試背第3自然段. 　　三.仿段練習(xí) 　　　1. 課文的第2,3自然段都是圍繞中心句,從不同角度寫出了南沙群島的 　　　2. 富饒和美麗. 　　　3. 學(xué)習(xí)第2,3自然段的寫法,以"公園真是鮮花的海洋"或"菜市場(chǎng)真是 　　　4. 營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)"為中心句寫幾句話. 　　四.布置作業(yè) 　　　1.齊讀最后一個(gè)自然段. 　　　2.根據(jù)課文寫幾句歌唱南沙群島的歌詞,老師為你們譜曲.讓我們一同謳歌美麗富饒的南沙群島. 　　　3.摘抄課文中的妙句佳句. 附送： 2019年三年級(jí)語文下冊(cè)第一單元2美麗的南沙群島教案2蘇教版 　　【教學(xué)要求】 　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 　　　2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字，其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。 　　　3、能邊默讀邊思考，初步理解一個(gè)自然段中的幾層意思。 　　　4、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛南沙、熱愛祖國(guó)遼闊海疆的思想感情。 第一課時(shí) 　　一、激情導(dǎo)入。 　　　　在中國(guó)的最南端，那里有金色的海灘，黝黑的礁石，雪白的浪花清澈的海水，五彩的海龜……真是一幅美麗動(dòng)人的熱帶風(fēng)光圖。這就是祖國(guó)的南大門，美麗富饒的南沙群島。今天，我們大伙兒，就去走一走，瞧一瞧。 　　二、出示課題。（“美麗”用紅粉筆寫）齊讀，讀了課題，你覺得課文會(huì)寫些什么，你還想知道什么？ 　　三、初讀課文。 　　　1、學(xué)生帶著問題自由朗讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音。 　　　2、指名分自然段朗讀課文，結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音。 　　四、指導(dǎo)生詞。 　　　1、出示生字詞。 　　　　　Liao kuo yu jiao luo hao han 　　　　　遼闊島嶼礁石星羅棋布浩瀚 　　　　　ku jin an gui kuang yu 　　　　　寶庫(kù)僅僅黑暗海龜心曠神怡海域 　　　　a、讀準(zhǔn)生字的音。 　　　　　重點(diǎn)：闊、嶼、僅、曠 　　　　b、想辦法記字形。 　　　　　　礁　闊　域 　　　　c、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。 　　　　　　遼闊：跟“寬闊”比較。 　　　　　　寶庫(kù)：物產(chǎn)非常豐富的地方。 　　　　　　心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。 　　　2、出示二類詞。 　　　　　Fei bi cu mei ou 　　　　　翡翠合璧一簇簇魅力謳歌 　　　　a、讀準(zhǔn)字音。 　　　　b、理解“魅力、謳歌”。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二時(shí) 　　一、檢查復(fù)習(xí) 　　　1、上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文，你們知道了些什么？ 　　　　　仔細(xì)讀課文，出示： 　　　　a、南沙群島位于。 　　　　b、南沙群島是祖國(guó)的，也是。 　　　　　（“巨大藍(lán)色寶庫(kù)”“迷人的世界”） 　　　2、這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步，邊讀邊想象，細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島。 　　二、精讀感悟。 　　　1、傳說中的南沙群島是什么樣的？ 　　　2、指名讀第1自然段。 　　　?、拧熬К摰恼渲椤敝甘裁?？讀了第一句，你覺得南沙群島有多少島嶼，用自己的話說說。 　　　　⑵那南沙群島到底有多少呢，星羅棋布什么意思，齊讀第二句，邊讀邊想象。 　　　?、侵笇?dǎo)朗讀第一、二句。 　　　　　　師小結(jié)：南沙群島的島嶼不僅星羅棋布，而且美如珍珠，你們讀得真不錯(cuò)。 　　　?、仍缭趦汕Ф嗄昵埃覀兙蜕钤谶@片美麗的土地上，同學(xué)們你們猜猜他們會(huì)怎樣生活，再細(xì)細(xì)讀讀。 　　　　　指名讀第三句，其他同學(xué)注意聽。 　　　　　評(píng)議朗讀，結(jié)合朗讀理解“浩瀚”“生息繁衍”等詞語的意思。 　　　3、齊讀第一自然段，思考課后第5題。 　　　　　師總結(jié)：早在兩千多年前，我們的祖先就生活在南沙群島上，說明自古以來美麗的南沙群島就是我國(guó)的領(lǐng)土。相信同學(xué)們一定會(huì)為之驕傲，同學(xué)們帶著這種情感試著背背第1自然段。 　　三、學(xué)習(xí)第二自然段。 　　　1、指名讀第2自然段，數(shù)數(shù)有幾句，你喜歡哪一句？ 　　　　　出示：南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)，她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。 　　　　a、輕聲朗讀。 　　　　b、如果老師把它改成這樣，你覺得怎樣？ 　　　　　　她有很多很多的海洋生物，有很多很多的礦產(chǎn)資源，有很多很多的海洋動(dòng)力。 　　　　c、比較朗讀，用自己的話說一說，體會(huì)感情的不同。 　　　　d、有感情朗讀，背誦。 　　　　過渡：為了進(jìn)一步說明南沙群島的物產(chǎn)豐富，作者還舉了一個(gè)例子具體說明。 　　　　a、指名讀第二句。 　　　　b、師介紹“波斯灣”的情況。 　　　　c、“僅”換一個(gè)詞怎么說？去掉“僅”意思有什么不同？ 　　　　d、練習(xí)說話。 　　　　　　我們班好人好事真多。僅小明一個(gè)人。 　　　3、總結(jié)：南沙群島有著豐富的礦產(chǎn)資源，水產(chǎn)資源和海洋資源，真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。