2019春湘教版語文一上《識字 1》word教案.doc
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2019春湘教版語文一上《識字 1》word教案 單位 邵陽市工業(yè)街小學(xué) 姓名 劉華艷 湘教版 語文 第一冊 識字1 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識本課11個生字,會寫其中表示數(shù)字的10個生字。 2、認(rèn)識九種基本筆畫。 3、正確、流利地朗讀短文,體會游戲的有趣和快樂。 教學(xué)重點:認(rèn)識11個生字,正確、規(guī)范地書寫其中10個。 教學(xué)難點:“二”的讀音,“四、五、八、七、九”的筆順規(guī)則 教學(xué)準(zhǔn)備:卡片、課件 課時安排:2課時 湖南省建設(shè) 課堂教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)大賽 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計 師生活動 一、課堂引入 a、課件出示掛圖,觀察什么地方、他們在做什么,相機出示兒歌 b、讀兒歌 a、老師指導(dǎo)學(xué)生觀察,讓學(xué)生大膽說畫面內(nèi)容,結(jié)合自己的實際添加畫面說一說 二、認(rèn)識生字 a、兒歌中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,畫一畫,圈一圈。 b、認(rèn)讀生字,重點指導(dǎo)“s”、“sh”、“r”三個音節(jié)的音準(zhǔn)。 c、游戲:找朋友 a、在書中找到生字后自己認(rèn)讀 b、教師板書 c、指導(dǎo)認(rèn)讀 d、齊讀(按順序、打亂順序) e、開火車讀(打亂順序) f、游戲:將漢字和音節(jié)卡片發(fā)到同學(xué)手中,老師念,同學(xué)根據(jù)讀音上臺,看朋友找得對不對。 三、學(xué)寫生字 1、學(xué)習(xí)筆畫名稱 a、出示課件,課件上有9種筆畫,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀 b、書寫這幾種筆畫 a、認(rèn)識9種筆畫。 b、書空幾種筆畫 (一筆寫完,不能分開) C、試著聽寫一次 2、按筆順規(guī)則書寫漢字 a、“一、二、三”的方法簡單,稍作指導(dǎo)。 b、“四”到“五”筆畫較多,重點指導(dǎo)。 c、“七、九”的第二筆應(yīng)強調(diào)。 d、“八”與“六”最后一筆的寫法作比較。 a、老師書寫,分析 b、老師帶領(lǐng)學(xué)生念筆順書空。 c、學(xué)生自己念筆順書空。 d、抽查學(xué)生,檢查學(xué)習(xí)效果。 四、復(fù)習(xí)鞏固 a、游戲 摘蘋果 b、游戲 我來考考你 a、樹上掛滿標(biāo)有漢字的蘋果,有快速認(rèn)出者,讀出讀音則表示摘到蘋果。 b、同桌組成學(xué)習(xí)互助組,由一人說字,另一人書寫說筆順,比比誰說得對,說得快,教師巡視指導(dǎo)。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計 師生活動 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 a、開火車認(rèn)讀筆畫名稱 b、開火車認(rèn)讀生字 c、學(xué)生筆順書寫 開火車檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。 二、書寫生字 1、認(rèn)識田字格 a、說一說:用田字格寫漢字的重要性和作用,激發(fā)書寫興趣 b、出示田字格:認(rèn)識“橫中線”、“豎中線”、“左上格”、“右上格”、“左下格”、“右下格” a、出示田字格。 b、認(rèn)識田字格。 2、書寫生字 a、教師書寫,學(xué)生觀察書寫,在書寫時,指導(dǎo)其正確的書寫位置 b、學(xué)生書寫,(先描紅、再自己寫幾個) a、老師板書示范,學(xué)生觀察書寫。 b、應(yīng)注意的筆畫用紅筆標(biāo)記、指導(dǎo) c、學(xué)生書寫 d、學(xué)生自我評價,同桌互評 三、學(xué)習(xí)兒歌 a、讀兒歌,要求正確、流利、感悟童年的快樂 b、圈出生字 c、認(rèn)識二類生字“拍” a、學(xué)生自己讀 b、齊讀,背誦讀 c、圈生字 d、根據(jù)音節(jié)學(xué)習(xí)“拍”,去掉音節(jié)記住“拍”的讀音。 四、拓展延伸 a、課件祟兒童詩 一片一片又一片,兩片三片四五片, 六片七片八九片,香山紅葉紅滿天 b、拍手游戲:出示兒歌,邊讀兒歌邊拍手 c、你還在什么地方發(fā)現(xiàn)過這些字,比一比,看誰發(fā)現(xiàn)得比較多。 a、讀詩 b、老師帶著做拍手游戲 c、同桌做游戲 d、說一說,比一比,看誰有雙“火眼金睛”,找一找生活中,什么地方見過這些字。 五、總結(jié)談話 a、小朋友學(xué)得真好,希望小朋友能在生活中學(xué)到更多的漢字。 談話、總結(jié)激趣。 附送: 2019春湘教版語文一上《識字 2》word教案 單位 邵陽市工業(yè)街小學(xué) 姓名 趙茶糧 湘教版 語文 第一冊 識字2 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識本課11個生字,其中“人、口、目、耳、手、足”6個生字。認(rèn)識基本筆畫“ ”。 2、通過觀察比較,初步了解象形字的來歷,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 3、誦讀兒歌,知道人的雙手作用很大,懂得“自己的事情自己做”的道理。 重點:認(rèn)識11個生字,正確規(guī)范地書寫其中的6個。 難點:初步感受象形字的來歷,激發(fā)識字興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件 生字卡片 課時安排:2課時 湖南省建設(shè) 課堂教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)大賽 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計 師生活動 一、游戲?qū)? 1、讓學(xué)生伸出雙手摸摸自己的頭和臉,看能摸到什么。 師生做游戲,生匯報 二、認(rèn)讀生字 1、課件依次出示帶拼音生字及相應(yīng)圖片。同學(xué)們,讓我們與它們打個招呼吧。 2、師指導(dǎo)拼讀:“手”是翹舌音,“足”是平舌音。 1、生隨課件,自由讀,指名讀,齊讀,去拼音音讀,男女賽讀 2、師正音,點撥,強調(diào),應(yīng)讀音應(yīng)注意地方 3、師板書生字。 三、識記字形 1、首先讓學(xué)生觀察找一找圖畫中,哪一部分與生字的哪些筆畫相似。 2、課件展示漢字演變過程。 1、生觀察 2、小組合作交流 3、全班交流 四、鞏固識字 1、課件出示生字,要求學(xué)生給每個生字寶寶找伙伴 2、課件出示一些與生字相關(guān)的基本詞語。 3、拿出生字卡片,游戲鞏固識字(全班同學(xué)小手拍起來,師拿著生字卡片在學(xué)生中穿俊,停在哪個學(xué)生旁邊,全班安靜下來,那個小朋友站起來拍打師手中的生字卡片,并讀出生字,讀對了獎勵一個大拇指,失敗,全班糾正。) 1、生口頭組詞。 2、師帶讀,生自由繼續(xù)齊讀,自主選擇生字記憶。 3、自主選詞說句子 4、拍手游戲鞏固復(fù)習(xí) 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)設(shè)計 師生活動 一、復(fù)習(xí)生字 1、“人”、“口”、“手”、“目”、“耳”、“足” 開火車復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的生字。 二、指導(dǎo)書寫生字 1、認(rèn)識基本筆畫: (彎鉤) 2、讓生觀察生字的筆畫在田字格中的位置 3、師范寫 強調(diào)“人”,先撇后捺及“八”的筆畫位置,“目”的筆順與外框,做比較,“耳”與“手”中橫的長短作比較 4、學(xué)生描紅,練寫 1、生,模寫并對照范字找出不足之處練寫,同桌之間互檢互評。 2、生描紅,練寫,師下位巡視,指導(dǎo)、及時糾錯,強調(diào)寫字的姿勢。 三、誦讀兒歌 1、自由讀課數(shù)中兒歌(圈出二類生字) 2、課件出示兒歌,從課件重點突出二類生字。師強調(diào)“自”是整體認(rèn)讀音節(jié),“穿”是鼻音又是三拼音節(jié)。 3、讓學(xué)生自主編動作讀兒歌 4、小老師編動作帶讀 5、背誦兒歌。 1、生自由拼讀,認(rèn)讀二類生字,(點名讀,齊讀,隨機讀)師板,書二類生字,自主編動作讀。 2、編動作,朗讀中體會手的作用,師點撥“自己的事情自己做”的理解。 四、總結(jié) 小朋友,學(xué)習(xí)這篇課文你收獲了什么 總結(jié)談話 反思提高- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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