《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題19 免疫調(diào)節(jié)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題19 免疫調(diào)節(jié)課件.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

考點一免疫系統(tǒng)的組成與功能考點清單基礎(chǔ)知識 一 免疫系統(tǒng)的組成1 免疫系統(tǒng)的組成 由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮 免疫作用的物質(zhì) 2 免疫細胞的起源與分化 名師點撥 1 每個漿細胞只分泌一種特異性抗體 抗體是分泌蛋白 與其合成 加工 運輸有關(guān)的細胞器是核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體和線粒體 2 免疫活性物質(zhì)并非都由免疫細胞產(chǎn)生 如唾液腺 淚腺細胞都可產(chǎn)生溶菌酶 二 免疫系統(tǒng)的功能1 功能2 非特異性免疫 3 特異性免疫 第三道防線 體液免疫 1 該過程中唯一不能識別抗原的細胞是漿細胞 該細胞可由 B細胞和記憶細胞增殖分化而來 2 抗體 細胞免疫 名師點撥 注意特異性免疫中各細胞或物質(zhì)的作用 1 吞噬細胞的作用 攝取 處理病原體 暴露其特定抗原 并將抗原傳遞給T細胞 吞噬抗體與病原體結(jié)合形成的沉淀或細胞集團 2 3 記憶 B 細胞 長時間保持對抗原的記憶 當同種抗原再次入侵時 迅速增殖分化 形成漿細胞 漿細胞快速產(chǎn)生大量抗體 4 效應(yīng)T細胞 與被病原體感染的宿主細胞密切接觸 使之裂解 釋放出病原體 重難突破1 體液免疫與細胞免疫 2 記憶細胞與二次免疫 1 記憶細胞特點 可以在抗原消失后很長時間保持對這種抗原的記憶 2 二次免疫反應(yīng) 抗原再次入侵時 記憶 B 細胞能迅速增殖分化 形成漿細胞 漿細胞快速產(chǎn)生大量抗體 3 二次免疫反應(yīng)特點 更快 更高 更強 如圖所示 考點二免疫功能異常與免疫學(xué)應(yīng)用考點清單基礎(chǔ)知識 一 免疫功能異常1 自身免疫病 1 病因 防衛(wèi)功能過強 2 病理 免疫系統(tǒng)過于敏感 敵我不分 地將 自身物質(zhì)當成外來異物進行攻擊而引起的 3 病例 類風濕性關(guān)節(jié)炎 系統(tǒng)性紅斑狼瘡 2 過敏反應(yīng) 1 病因 防衛(wèi)功能過強 2 病理 免疫系統(tǒng)對 外來物質(zhì) 過敏原 過度敏感引起的 機理如下 3 特點 a 發(fā)作 迅速 反應(yīng) 強烈 消退較快 b 一般不會破壞組織細胞 也不會引起組織嚴重損傷 c 有明顯的 遺傳傾向和個體差異 3 免疫缺陷病 1 病因 防衛(wèi)功能過弱 2 類型 3 艾滋病 二 免疫學(xué)應(yīng)用1 免疫預(yù)防 在免疫反應(yīng)中疫苗相當于 抗原 其作用是使機體產(chǎn)生相應(yīng)的 抗體和記憶細胞 2 免疫檢測 人工標記抗體 檢測追蹤抗原在機體中的位置 3 免疫治療 人體患病條件下 通過輸入抗體 淋巴因子等 增強人體抵御病原體的能力 4 器官移植中的應(yīng)用 1 器官移植的成敗主要取決于器官供者與受者的人類組織相容性抗原 HLA 是否一致或相近 2 免疫抑制劑的應(yīng)用 大大提高了器官移植的成功率 易錯易混 1 過敏反應(yīng)與體液免疫的不同 1 發(fā)生時間不同 過敏反應(yīng)是再次接觸同種抗原時才會發(fā)生 體液免疫是第一次接觸抗原時就發(fā)生 2 抗體分布不同 體液免疫反應(yīng)中抗體主要分布于血清中 過敏反應(yīng)中抗體分布在某些細胞表面 2 疫苗是將病原微生物 如細菌 病毒等 及其代謝產(chǎn)物 經(jīng)過人工減毒 滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的自動免疫制劑 疫苗保留了病原微生物刺激動物體免疫系統(tǒng)的特性 重難突破1 過敏反應(yīng)與體液免疫的關(guān)系 1 聯(lián)系 過敏反應(yīng)是異常的體液免疫 2 區(qū)別 2 界定免疫預(yù)防與免疫治療 方法一體液免疫與細胞免疫的分析與判斷方法技巧1 三看法 辨別體液免疫與細胞免疫 2 依據(jù)圖像識別體液免疫和細胞免疫 方法二免疫功能異常的快速判斷方法技巧1 基于胸腺的免疫功能缺陷分析 2 快速確定三種免疫功能異常類型 易錯易混 1 切除胸腺后并非免疫功能全部喪失 T細胞 記憶T細胞和效應(yīng)T細胞將不能產(chǎn)生 細胞免疫全部喪失 體液免疫絕大部分喪失 2 骨髓破壞的結(jié)果 造血干細胞不能產(chǎn)生 免疫細胞都將不能產(chǎn)生 一切特異性免疫全部喪失