《2019春浙教版品社六下《第四單元 飛向明天》word教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春浙教版品社六下《第四單元 飛向明天》word教案.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019春浙教版品社六下《第四單元 飛向明天》word教案 單元目標(biāo)： 情感態(tài)度價值觀：胸懷祖國，放眼世界，樹立奮發(fā)向的報國志向，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。 能力：能尊重和理解不同國家、不同民族的文化與習(xí)俗，知道未來掌握在自己手中，為創(chuàng)造未來美好的生活，把握時間，努力學(xué)習(xí)。 知識：知道自己是未來社會的建設(shè)者，了解作為一個未來主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和合作競爭的能力，懂得不同國家、區(qū)域、民族有不同的文化風(fēng)俗，懂得只有正確處理人類與自然的關(guān)系，人類社會的未來才會變得更加美好。 單元重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、知道自己是未來的建設(shè)者，了解作為一個未來主人翁所應(yīng)具備的道德素質(zhì)、文化素質(zhì)以及合作競爭能力。 2、知道世界是一個大家園，懂得不同國家、區(qū)域、民族有不同的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、要學(xué)會尊重，學(xué)會寬容。 3、 展望未來社會，樹立信心，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來。 4、懂得只有正確處理人與自然的關(guān)系，未來才會變得美好。 課時安排： 單元 周次 課次 課名 課時 四． 飛向明天 12 1 祖國屬于我們 2 13 2 放眼現(xiàn)代世界 1 14 2 放眼現(xiàn)代世界 1 15 3 迎接美好未來 2 附送： 2019春浙教版品社四上《做班級小主人》word教案1 備課時間 10.11 主 備 人 白友蘭 主 備 人 所在單位 東關(guān)小學(xué) 復(fù)備時間 11.28 授課教師 白友蘭 授課教師 所在單位 東關(guān)小學(xué) 課 題 做班級的小主人 課 型 新 授 課時分配 2 第1課時 上課時間 xx.12.2 項(xiàng) 目 內(nèi) 容 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識 能 力 知道自己是班級中的一員，是班級的小主人，感受到生活在班集體中是快樂的。 過 程 方 法 熱愛班集體、關(guān)心班集體，能為班級建設(shè)出力。 情 感 態(tài) 度 價值觀 熱愛班集體、關(guān)心班集體，能為班級建設(shè)出力。 教學(xué)重點(diǎn) 初步形成現(xiàn)代民主意識，為班級建設(shè)出謀劃策。。 教學(xué)難點(diǎn) 能關(guān)心集體，樂于參與集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù) 教學(xué)、教具 （課件） 準(zhǔn) 備 多媒體課件 教 學(xué) 流 程 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 教 師 活 動 預(yù)設(shè)學(xué)生活動 一、導(dǎo)入 1. 激情引入。 師：同學(xué)們，我們每個人都是家里的小主人（板書“小主人”），從跨入校門的第一天起，班集體就成為我們的第二個家。我們每一位同學(xué)都是班集體的一分子，是班級的小主人。（板書）我們生活在集體中，品嘗到了許多的快樂。（教師點(diǎn)擊圖片“快樂時光”） ⒉ 暢談快樂。 ⒊ 小結(jié)揭題。 師：幾年來，同學(xué)們在一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起成長，充分感受到了集體大家庭的溫暖。生活在集體中的我們多么幸福??！熱愛我們的班級、關(guān)心我們的班級、為班級爭光是我們每個人都應(yīng)該做到的。（板書課題“做”） 二、學(xué)習(xí) 1．情境體驗(yàn)。 ⑴ 邊看圖，邊思考。 師：同學(xué)們，我們一起來看這些圖片，想想運(yùn)動會上你可以如何為班級作貢獻(xiàn)？（教師點(diǎn)擊圖片“運(yùn)動會”） ⑵ 師：在班集體中還有許多活動，需要我們這些小主人盡力。你能說說你是怎么做的呢？或者你準(zhǔn)備怎么做呢? （教師點(diǎn)擊錄像“準(zhǔn)備一次中隊(duì)活動課”） A引導(dǎo)學(xué)生說說自己在某項(xiàng)班級活動中是怎么做的或者準(zhǔn)備怎么做。 B小結(jié)：班級是我們共同的家，它帶給我們溫暖，伴隨我們成長，我們是班級的小主人，我們的班級需要大家一起來努力建設(shè)，班級的事情需要大家一起來認(rèn)真完成。 學(xué)生看圖后自由發(fā)言。 A 學(xué)生四人小組討論。 B 交流發(fā)言。 C運(yùn)動會是班集體生活的縮影。讓我感受到我們每一位同學(xué)都是班級的小主人。 學(xué)生自由發(fā)言。 教 學(xué) 環(huán) 節(jié) 2．事例辨析。 ⑴ 師：集體生活中，同學(xué)們有沒有像知心姐姐說的那樣去做呢？我們來看一看！（教師點(diǎn)擊錄像“今天我值日”） ⑵ 交流討論。 A 故事中的同學(xué)這樣做，像一個班級的小主人嗎？自由發(fā)言。 B 我們有類似這樣的事情嗎？那么應(yīng)該怎么改呢？ ⑶ 知心姐姐小結(jié)。 師：讓我們再來聽聽知心姐姐又有什么話想對我們說的呢！ （教師點(diǎn)擊錄音“知心姐姐的話2”） 2．事例辨析。 ⑴ 師：集體生活中，同學(xué)們有沒有像知心姐姐說的那樣去做呢？我們來看一看?。ń處燑c(diǎn)擊錄像“今天我值日”） ⑵ 交流討論。 A 故事中的同學(xué)這樣做，像一個班級的小主人嗎？自由發(fā)言。 B 我們有類似這樣的事情嗎？那么應(yīng)該怎么改呢？ ⑶ 知心姐姐小結(jié)。 師：讓我們再來聽聽知心姐姐又有什么話想對我們說的呢！ （教師點(diǎn)擊錄音“知心姐姐的話2”） 三、拓展 收集班級中關(guān)心班集體，為班集體出力的好人好事。 板 書 設(shè) 計(jì) 做班級的小主人 熱愛班集體 關(guān)心班集體 課 后 反 思 學(xué)生通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到：取長補(bǔ)短有利于自己的進(jìn)步。只有正確認(rèn)識自己，善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的不足，才能不斷進(jìn)步，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得自己是集體中的一員，是集體的小主人，學(xué)會關(guān)心集體，樂于參與集體活動，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，通過學(xué)習(xí)，本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。