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2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 變幻無窮的形象教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，欣賞美的能力。 2、將身邊的物品進(jìn)行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術(shù)作品。 3、根據(jù)身邊的物品，進(jìn)行想象和變化，創(chuàng)作藝術(shù)作品。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解掌握各種身邊常見的物體，熟練的運(yùn)用“加”“減”的方法，根據(jù)想象和變化，創(chuàng)造出藝術(shù)作品。 教具學(xué)具：皺紙、彩紙的邊角料、廢料，剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。 教學(xué)過程： （第一課時(shí)） 一、組織教學(xué)： 二、導(dǎo)入： 1、欣賞與分析：觀察欣賞藝術(shù)家創(chuàng)作的各種圖片和學(xué)生作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞造型藝術(shù)。 2、討論： （1）說說他們給你什么印象？ （2）你能根據(jù)你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？ 3、揭示課題：變化無窮的形象 三、講授新課： 1、觀察與嘗試 （1）觀察：學(xué)生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的。 （2）嘗試：大膽想象、創(chuàng)造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。 3、實(shí)踐與操作 （1）通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點(diǎn)？ （2）游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。 四、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo) 1、提出作業(yè)要求：畫面構(gòu)圖飽滿，想象豐富。 2、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。 （第二課時(shí)） 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)知識(shí) 三、檢查作業(yè)情況 四、繼續(xù)完成作業(yè) 五、評(píng)價(jià)與反思 1、自己評(píng)，把你的作品介紹給大家 2、互相評(píng)，誰的作品最有趣。 3、你最喜歡誰的作品，說出他作品的優(yōu)點(diǎn)和你給他的建議。 六、延伸與拓展 找一找生活中的常見的物品，進(jìn)行組合排列，會(huì)產(chǎn)生以外的效果。 教學(xué)后記： 本節(jié)是一節(jié)很有趣的造型表現(xiàn)課，課前讓學(xué)生多收集身邊的物品，運(yùn)用與人物表現(xiàn)之中，引導(dǎo)學(xué)生欣賞畢加索等大師的作品，同時(shí)觀察中國京劇中人物臉譜變化特點(diǎn)。指導(dǎo)根據(jù)學(xué)生自己的想象，同時(shí)模仿運(yùn)用大師的表現(xiàn)方法和臉譜的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出有新意的人物形象。 附送： 2019年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 可愛的班集體教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、學(xué)到一些制作裝飾物、美化環(huán)境的知識(shí)與方法。 　　2、促進(jìn)手腦并用，提高審美創(chuàng)造力和動(dòng)手實(shí)踐的能力。 　　3、增進(jìn)師生感情和集體榮譽(yù)感，感受集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的愉悅和情趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作風(fēng)尚。 教學(xué)重難點(diǎn)： 　　1、關(guān)注班集體的環(huán)境，美化和裝飾教室。 　　2、學(xué)會(huì)一些制作裝飾物、美化環(huán)境的知識(shí)與方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀、卡紙、彩紙、畫筆 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們熱愛自己的班集嗎？ 　　導(dǎo)出課題：可愛的班集體 　　1、引導(dǎo)：你們對(duì)現(xiàn)在的班集體環(huán)境滿意嗎？如何把它變成大家都喜歡的班集體呢？請(qǐng)同學(xué)們想想后說一說。 　　2、引導(dǎo)想象：現(xiàn)在同學(xué)們可以把設(shè)計(jì)的方式進(jìn)行大膽想象，構(gòu)思出與眾不同的想法。比一比看誰想得有創(chuàng)新性。 三、新授 　　1、欣賞范圖：引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，并詳細(xì)說明作品在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)到運(yùn)用。 　　2、請(qǐng)學(xué)生說說你打算如何裝扮你的教室。 　　3、如果在節(jié)日里你又想如何裝飾你的教師呢？（在節(jié)日里應(yīng)該體現(xiàn)出歡慶的氣氛） 　　4、你知道有哪些材料可以制作漂亮的裝飾品嗎？（蠟光紙、皺紋紙等） 三、制作裝飾用品 　　1、請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況制作一、兩件裝飾班集的飾物。（可以同桌合作完成） 　　2、教師巡回指導(dǎo)，糾正普遍問題，及時(shí)展示有創(chuàng)新性的作品。 四、課堂評(píng)價(jià)： 　　1、作品展示。 　　2、學(xué)生相互評(píng)價(jià)、交流。 五、課堂小結(jié)： 　　簡要總結(jié)本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生的掌握情況，并交待下節(jié)課需準(zhǔn)備的材料。