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1、
鄂教版二年級品德與生活下冊第四單元 火熱的夏天
12.《清涼一夏》教案
備課人:賈艷華
教學(xué)內(nèi)容:
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活二年級下冊第四單元第12課《清涼一夏》。
學(xué)情分析:
夏天到了,炎炎夏天是小朋友的樂園。游泳是小朋友們非常喜歡的游戲,那么,在戲水中學(xué)會自我保護(hù)也是一門必修課。每當(dāng)夏天到來,我們常常在報紙、電視上看到不少小朋友因?yàn)閼蛩缢硗龅氖录?,這些慘痛的事實(shí)都給我們敲響了警鐘。安全,是學(xué)生生活的保障!而保障他們健康安全地成長僅靠大人跟隨在身邊保護(hù)是不夠的,也是消極的。積極的辦法是培養(yǎng)他們安全意識和自我保護(hù)能力。隨著全球氣候變暖,炎炎夏
2、日,酷暑難耐,怎樣防暑降溫,過一個清涼的夏天呢?這些重要話題就不容置疑地擺到了我們面前。
本課針對上述學(xué)情分析,確定的教學(xué)重點(diǎn)是:學(xué)習(xí)并了解游泳的有關(guān)知識,了解一些防暑降溫的緊急求助和自救方法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。教學(xué)難點(diǎn)是:初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救治方法。
設(shè)計(jì)思路:
品德與生活課程的教學(xué)是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的,本節(jié)課在游戲中調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),細(xì)數(shù)夏天的特點(diǎn),隨著教學(xué)的推進(jìn),學(xué)生從平時的生活中發(fā)現(xiàn)夏天的樂趣越來越多,對夏天的喜愛就越濃。二年級的小學(xué)生由于年紀(jì)小,對生活中的一些安全問題認(rèn)識不是很深刻,在教學(xué)中,我注重創(chuàng)設(shè)生活中的真實(shí)情境,通過圖片、視頻給學(xué)
3、生真實(shí)的體驗(yàn),引導(dǎo)他們真實(shí)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課前鼓勵學(xué)生充分調(diào)查,學(xué)習(xí)通過不同途徑獲取知識的生活經(jīng)驗(yàn),有效的幫助孩子們更加安全成長。在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生愉快積極地生活態(tài)度,引導(dǎo)他們從小懂得熱愛生命,知道游泳有益健康,但要注意安全,要在大人的陪伴下學(xué)習(xí)游泳。初步學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的防暑方法,有自我保護(hù)意識,從而讓自己身體更健康,讓家人更省心,以達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)。
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教學(xué)目標(biāo):
情感與態(tài)度:愿意親近自然,體驗(yàn)夏天水中游戲的樂趣,熱愛夏天。
行為與習(xí)慣:知道注意游泳安全事項(xiàng),提高自我保護(hù)能力。
知識與技能:了解游泳的有關(guān)知識、防暑降溫的緊急求助和自救辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
4、
過程與方法:通過探討、交流、體驗(yàn)、表演等探究活動,知道基本的緊急求助和自救辦法,多渠道地獲取知識,積累經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn):
了解游泳的有關(guān)知識,不在不安全的地方玩水。初步了解防暑降溫的緊急求助和自救辦法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
教學(xué)難點(diǎn):
初步了解中暑產(chǎn)生的原因、基本癥狀、以及中暑后正確的救助方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
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教師準(zhǔn)備:夏季兒童在“水上世界”玩耍的場景的錄像;風(fēng)油精、水、毛巾等;動物們防暑過夏的視頻。
學(xué)生準(zhǔn)備:自己在夏天游泳、戲水時的快樂場景的照片;搜集人、動物防暑的資料;搜集有關(guān)到小學(xué)生危險地方、江邊游泳造成事故的資料。
課時安排
2課時。
第一課時完成
5、教材P55-P56頁內(nèi)容,話題為“樂在水中”。
第二課時完成教材P57-P58頁內(nèi)容,話題為“天熱我不怕”。
教學(xué)過程:
第一課時
活動一:游戲?qū)耄惺軜啡?
1. 同學(xué)們,今天就讓我們來玩一個和夏天有關(guān)的游戲。我們每一個人說一樣?xùn)|西或者一件事,能讓大家一聽就可以想到夏天,讓我們感到夏天很涼快,喜歡過夏天,看看誰說的多,我先說一個:空調(diào)(生:電扇、冰激凌、游泳……)
2. 如果現(xiàn)在讓你選擇,在夏天你最喜歡做的一件事是什么?(游泳)
3. 炎炎夏日,大家都喜歡到什么地方活動納涼?大家都參與和水做過哪些游戲呢?感受到那些樂趣?(學(xué)生暢所欲言,如:漂流、打水仗、游泳、打水槍……)
小
6、結(jié):看來在夏天同學(xué)們都喜歡和水親密的接觸。(板書主題:樂在水中)
【設(shè)計(jì)意圖:通過游戲?qū)胍龑?dǎo)學(xué)生從身邊的事說起,從而讓學(xué)生感受夏天生活的樂趣?!?
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活動二:播放錄像,分享樂趣
1. 看錄像:兒童們在“水上世界”里玩耍場景的錄像。
2. 青少年宮“水上世界”是我們玩水的首選之地,除了“水上世界”,同學(xué)們玩水還有那些好去處,誰給大家推介一下。
3.學(xué)生推介:通過照片、口述等形式介紹不同地域、安全游樂場所。
如:江灘親水平臺 (有標(biāo)準(zhǔn)泳池、淺水池,非常適合兒童游樂);休閑廣場的音樂噴泉;蓮花湖水上世界樂園(有大型的水上游樂設(shè)施、適合全家人一起去,比較安全,可以享受家庭游樂
7、的快樂);
小結(jié):看來,說到游泳、玩水,大家都有說不完的話。大家都知道選擇到安全的地方去游泳、戲水,因?yàn)橛斡炯群猛?,又能鍛煉身體,是一項(xiàng)不錯的運(yùn)動。
【設(shè)計(jì)意圖:通過觀看錄像,啟發(fā)學(xué)生的思維,讓學(xué)生暢所欲言的談?wù)勏奶斓挠螒蚧顒?,從而讓學(xué)生在交流中分享自己的快樂。】
活動三:注意安全,體驗(yàn)樂趣
1. 在游泳時,我們還要注意一些問題,學(xué)習(xí)教材。出示P56頁的三幅圖。
2. 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。同學(xué)們看圖、交流:游泳時應(yīng)注意些什么問題?
(1)游泳前要試試水溫,做做準(zhǔn)備運(yùn)動。
(2)不到危險的地方游泳,注意游泳場地的選擇。
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(3)兒童不能獨(dú)自游泳,要在大人的帶領(lǐng)和輔導(dǎo)
8、下游泳。(板書)
3.除了以上的注意事項(xiàng)以外,游泳時還需注意哪些事項(xiàng)呢?在小組內(nèi)和全班進(jìn)行交流。
4.經(jīng)驗(yàn)交流會。(適時板書掛圖)
如:準(zhǔn)備活動:(1)游泳前要試試水溫,做好準(zhǔn)備活動(適應(yīng)一下水溫的刺激,防止進(jìn)水后發(fā)生抽筋現(xiàn)象??梢宰鲎霾?、壓壓腿、伸伸腰、活動一下腰、手腕、膝蓋、腳踝等);
(2)不要空腹游泳(如果沒有吃東西就下水,容易引起饑餓,甚至導(dǎo)致低血糖反映,出現(xiàn)頭暈、四肢乏力、胃痙攣等);
(3)剛吃過飯不能游泳(一般在飯后要休息半小時后才進(jìn)行運(yùn)動,否則會導(dǎo)致腸胃疾病和闌尾炎等)。
游泳安全:(1)不要用鼻子吸氣;(用鼻子吸氣,容易引起嗆水)
(2)不要再游泳池四周打鬧;
9、(因?yàn)橛境厮闹艿孛姹容^滑,容易摔倒出危險)
(3)不要側(cè)著身子跳水;(容易碰到池邊而被磕破)
(4)不離開家長的視線;(孩子安全意識少,對安全的概念少)
(5)防耳痛、耳鳴;(兒童容易灌水,要盡快把水倒出來,可以把頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè),用同側(cè)腿單腳跳等方法)
(6)防惡心、嘔吐;(應(yīng)及時上岸,用手指壓中脘、內(nèi)關(guān)穴或服用人丹
(7)不到江河湖泊和水庫游泳;(水下暗藏漩渦,容易被漩渦卷走)
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(8)游泳不要超過2小時。(對身體不健康)
5.同學(xué)們都知道夏天游泳要注意安全了??捎械男W(xué)生沒有時刻提醒自己,不斷有到江邊游泳造成死亡的事件發(fā)生,同學(xué)們把自己收集的資料在組內(nèi)說說
10、。
6.小結(jié):在生活中,不懂得自我保護(hù)而溺水身亡的事件時有發(fā)生,這些慘痛的事實(shí)和教訓(xùn)都給我們敲醒了警鐘,只有我們學(xué)會保護(hù)自己,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識,正確的夏泳,這樣我們才能玩的開心、玩的愉快,健康地生活。
【設(shè)計(jì)意圖:通過具體的安全教育指導(dǎo),喚起學(xué)生對生命熱愛的情感,闡述安全的重要性,讓學(xué)生認(rèn)識到生命的寶貴?!?
板書設(shè)計(jì):
樂在其中
要做準(zhǔn)備運(yùn)動
不到危險的地方游泳
兒童不能獨(dú)
11、自游泳
第二課時
活動一 我是防暑小能手
1. 導(dǎo)語激趣:夏天來了,火辣辣的太陽掛在天上,天氣真熱呀。怎樣讓自己過一個清涼的夏天呢?同學(xué)們有什么妙方嗎?
2. 開展防暑妙方的征集活動。
(1)小組交流、歸納出各組的防暑妙方;
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(2)通過各種形式介紹、交流自己的搜集的有關(guān)防暑的資料;
3.防暑妙方的推薦活動。
以小組為單位,每小組派一名代表上臺交流成果。
如:天熱的時候喝涼開水;到游泳池游泳;穿短袖衣服、裙子(穿全棉透氣的淺色衣服為佳);經(jīng)常開窗,讓空氣流通;合理安排時間,不在炎熱的中午或強(qiáng)烈的太陽下過多活動;外出時使用防曬用品;多吃水果和蔬菜;多喝綠豆湯
12、等。
4.小結(jié):同學(xué)們涼快的招數(shù)可真不少,而且都是一些實(shí)用的方法,不過多喝溫開水才是最好、最快的降溫方法。我也來給大家推薦一個防暑小兒歌,大家一起讀一讀:
夏天到,溫度高,防暑降溫很重要。
活動外出要記牢,不暴曬,不追跑,
講究方式與方法,我們身體一定好。
夏天到,氣溫高,經(jīng)常喝水不可少,
少量多次喝溫水,這是解暑最好藥。
冷飲最好不多吃,吃多容易壞腸道。
夏天到,溫度高,講究衛(wèi)生必不少,
勤洗手,勤洗頭,勤換衣服勤洗澡。
安安全全過夏天,健健康康樂逍遙。(板書)
看來再熱的天我們也不怕。(板書主題:天熱我不怕)
【設(shè)計(jì)意圖:通過防暑妙方的推薦活動,讓學(xué)生了解防暑降溫的
13、基本保健知識,一首朗朗上口的兒歌讓學(xué)生進(jìn)一步體會和牢記防暑降溫的方法?!?
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活動二 我看“朋友”妙防暑
1. 趣味鏈接:在人們消暑降溫的時候,我們的動物朋友們又是怎樣消暑的呢,說說自己知道的動物消暑的辦法。
如:小狗伸舌頭散熱;小貓腳底流汗;大象用耳朵扇風(fēng)散熱,用鼻子吸水洗澡降溫;河馬泡在水里避暑;犀牛整天在泥漿里打滾,泥漿就是它的防曬霜;我們的國寶熊貓享受著空調(diào)的待遇……
2. 老師也了解一些動物們防暑降溫的資料,讓我們一起來看一看吧。(播放動物們防暑視頻)
⒊ 小結(jié):這些動物真聰明,它們都知道用自己的方式進(jìn)行降溫來度過炎熱的夏天。
【設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生們利用已有的科
14、學(xué)常識來交流動物們防暑的方法,再通過教師準(zhǔn)備的視頻資料讓學(xué)生們更直觀的了解動物們防暑的方法,開闊了學(xué)生的眼界】
活動三 我是“小醫(yī)生”
1. 故事引入:在大家避暑的時候,卻有這樣一個孩子。你瞧,他正中午還在操場上踢球呢!男孩會怎么樣呢?(P58頁的故事)
2. 你知道什么是中暑?
中暑是一種急癥,盛夏,人處在通風(fēng)不良的屋內(nèi)以及烈日和高溫環(huán)境下,由于人體散熱困難,易引起頭痛、頭暈、口渴、多汗、體溫升高、惡心和嘔吐中暑癥狀,嚴(yán)重的甚至?xí)蛱撁摱璧埂?
3.男孩中暑了,這可怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn)或查找的資料進(jìn)行討論。
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如:到?jīng)隹斓牡胤饺テ教尚菹?;用冷毛巾洗臉、敷頭
15、;給他擦風(fēng)油精;及時通知保健老師……
4. 師生合作演一演,老師現(xiàn)場模擬救助中暑男孩,教給學(xué)生正確的中暑救助方法。
5. 我是“小醫(yī)生”——學(xué)生分角色在小組內(nèi)表演中暑現(xiàn)場,并選出一組上臺表演。
6.小結(jié):看來大家都能成為一名合格的小醫(yī)生。把我們今天學(xué)到的防暑小妙方和救治的方法在家里和長輩們進(jìn)行交流,開展一個“家庭防暑小秘訣”的活動,看看誰又能成為“家庭防暑小衛(wèi)士”。
【設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生了解中暑癥狀后,通過老師和同學(xué)們的表演,讓學(xué)生深入了解中暑的癥狀和救治方法,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識】
板書設(shè)計(jì)
天熱我不怕
夏天到,溫度高,防暑降溫很重要。
活動外出要記牢,不暴曬,不追跑,
講究方式與方法,我們身體一定好。
夏天到,氣溫高,經(jīng)常喝水不可少,
少量多次喝溫水,這是解暑最好藥。
冷飲最好不多吃,吃多容易壞腸道。
夏天到,溫度高,講究衛(wèi)生必不少,
勤洗手,勤洗頭,勤換衣服勤洗澡。
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安安全全過夏天,健健康康樂逍遙。
(注:可編輯下載,若有不當(dāng)之處,請指正,謝謝!)
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