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2017年人教版歷史必修3第24課《音樂與影視藝術》

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1、必修3第24課《音樂與影視藝術》導與練 【重點講解】 一、概述19世紀以來的世界文學藝術的發(fā)展線索及歷史特征 1.發(fā)展線索 〔1〕文學:18世紀末到19世紀30年代浪漫主義盛行;19世紀30年代以后,現實主 義成為文學的主流,它又被稱為“批判現實主義”;20世紀上半期,現實主義文學逐漸淡 出,被具有強烈反傳統(tǒng)特征的現代主義文學所取代;20世紀以來,蘇聯(lián)和亞非拉美民族文 學也得到迅速發(fā)展,成就斐然。 〔2〕美術:19世紀前半期經歷了由新古典主義到浪漫主義、現實主義的表現手法;)9 世紀60年代起,印象畫派出現;進人20世紀,現代主義美術流派出現。 〔3〕音樂:19世紀浪漫主義

2、音樂在歐洲興起;19世紀中后期形成各具特色的民族樂派; 20世紀,流行音樂興起,并為人們廣泛接受。 〔4〕影視:影視藝術由無聲到有聲,由黑白到彩色發(fā)展。在信息時代,影視藝術特別 是電視已成為人們日常生活的重要部分。 2.歷史特征 〔1〕文學:①浪漫主義文學最主要的是它的主觀性,注重開掘人類的情感世界。②批 判現實主義文學無情批判現實社會,揭示社會矛盾。③現代主義文學客觀上表現現實,強調 集中表現自我。④蘇聯(lián)和亞非拉美文學描寫并歌頌勞動人民,表現愛國主義精神。 〔2〕美術:①新古典主義強調理性,注重畫面的嚴整和諧,主張選擇嚴峻的重大題材。 ②浪漫主義注重感情表現和畫面整體白勺完

3、整、統(tǒng)一,不拘泥于局部和細節(jié)的過分描繪和刻 畫。③現實主義注重反映下層人民生活,批判社會現實。④印象畫派注重光和色的運用,畫 面明亮燦爛。⑤現代主義美術反對傳統(tǒng)和理性,重視藝術家的主觀感受和表現形式。 〔3〕音樂:①特定的歷史環(huán)境決定音樂具有多元性和民族性。②隨著歷史發(fā)展,音樂的大眾化和商業(yè)化傾向日趨明顯。③隨著全球化趨勢加強,音樂由民族走向世界。 〔4〕影視:①科學技術和生產力的發(fā)展推動著影視藝術出現。②直觀性強,普及率高, 覆蓋面廣,雅俗共賞,信息量豐富。③有很強的娛樂性和藝術鑒賞性。 二、古典主義音樂、浪漫主義音樂的特點 1.古典主義音樂崇尚理性,重視標準,要求感情的節(jié)制和

4、形式。古典主義音樂以反映 人類的普遍要求為主要特征,注重形式,講究諧調,遵循比率適當和自然平衡的原則,強調 風格高雅,表達樂觀向上的進取精神。 2.浪漫主義音樂的特點 浪漫主義音樂強調藝術家的個性和獨創(chuàng)性,偏重于色彩和情感。具體表現在: 〔1〕表現個人的感性和主觀的意志,即突出個人的感受。古典樂派的作品反映的是全 體人民的共同愿望與心聲,浪漫樂派則轉向寫自己,形成了自傳式的音樂題材。 〔2〕音樂作品風格多樣化。首先,音樂家自傳式的音樂作品本身就是個性化的,音樂 能表達一切各不相同的特殊情感。其次,音樂內容的表現手段也是多種多樣的,如小夜曲、 交響曲、圓舞曲、歌劇等,采用自由的

5、形式,表現浪漫主義的精神。 〔3〕19世紀歐洲出現了民族樂派。作曲家重視本民族的音樂文化,其作品表現出不同 的風格。隨著民族主義傾向在各國興起,各國的音樂家們力圖在作品中表現出他們本民族的 特性。 【難點分析】 影視藝術的社會影響 1.積極影響 〔1〕具有很強的娛樂性和藝術鑒賞性,促進了文化的交流和傳播,并以其特有的技術 手段使人類感受到獨特的視覺沖擊和心靈啟迪。 〔2〕介入人類的社會生活。從國家的重大活動、節(jié)慶禮儀、社會交往、體育賽事、媒 體宣傳、商業(yè)營銷,到個人的日常生活,都有影視藝術的參與。它流通迅速,信息量豐富, 直觀性強,雅俗共賞,老少咸宜,是大眾容易接受的傳播

6、媒體。 〔3〕電視的作用更為突出,它不但極大地豐富著人類的精神生活,而且急劇地改變著 人類的生活方式。電視加快了信息在世界范圍內的傳遞,擴大了人們的視野,提高了人們的 素養(yǎng),增強了人們的國際意識。人們足不出戶就能及時跟蹤世界各個角落正在發(fā)生的大事, 包括人類的太空探索和戰(zhàn)爭進程;接受“空中課堂”中各個科目、層次不同的教育;欣賞國 內外的文藝節(jié)目;目睹國內外體育賽事等。 2.消極影響 〔1〕使人們減少了戶外運動,產生了肥胖、近視、抑郁癥等諸多病癥。 2〕色情、暴力等內容對未成年人產生了負面影響。 〔3〕坐擁天地取代了人際交往,對和諧社區(qū)和和諧社會的建立也會產生一定負面作用,

7、使鄰里關系變得冷淡,缺乏人情味。 〔4〕束縛了人們的思想,使人們的生活體驗變得以間接、理性為主,生存機能相對降 低。 【易混知識】 爵士樂與搖滾樂的不同 爵士樂吸取了美國鄉(xiāng)村音樂的一些特點,如用鼻音演唱、旋律性強和節(jié)奏動亂等。它以 演奏為主,由電聲樂隊組成,以小號和薩克斯管為中心,充分發(fā)揮即興表演的才能。搖滾樂 與爵士樂有淵源關系,但又不盡相同。搖滾樂以演唱為主,樂隊人數少,一般只有四五個人, 以電吉他為中心,其音量震耳欲聾,節(jié)奏強烈,常顛倒強弱規(guī)律,重音放在弱拍上,產生一 種搖晃、滾動的感覺。歌詞敘事性強,多以愛情為主題。表演者蓄留長發(fā),著裝怪異,表達 了他們對西方傳統(tǒng)和

8、主流思想的叛逆。 【學法導航】 1.識記浪漫主義音樂、民族樂派的代表人物及其代表作,爵士樂和搖滾樂是二戰(zhàn)前后 流行音樂的主流以及影視藝術的產生發(fā)展。 2.理解19世紀音樂發(fā)展的社會背景及浪漫主義音樂的主要特點,結合時代來理解20 世紀的音樂流派和發(fā)展方向以及影視藝術興起和發(fā)展的條件和作用。 3.通過網絡或圖書查詢有關資料,弄清楚主要音樂流派產生的社會背景、基本特點和 主要音樂流派之間的關系。 熱點追蹤】 2011中美電影節(jié)在美舉行 2011年中美電影節(jié)是在美國舉辦的第七屆中美電影節(jié),2011年10月26日至11月20 日在美國好萊塢、洛杉磯、舊金山三地舉行。該電影節(jié)是一個

9、中美兩國電影交流的重要平臺, 中美兩國數百部電影報名參賽參展,獲選入圍影片83部。澳門電影首次參加,并特別舉行 了“澳門電影回憶展”;日前在美國導演家協(xié)會的頒獎典禮上,澳門電影協(xié)會榮獲“金天使 獎”的“中華電影推動獎”。 【小資料】 貝多芬——“音樂上的英雄” 貝多芬是世界著名的作曲家,1770年12月16日生于德國波恩。當貝多芬19歲的時候, 法國大革命爆發(fā),給貝貝芬?guī)碜杂伞⑵降?、博愛的理想。幼年學習鋼琴。8歲開始登臺演 出。1792年到維也納深造,受到嚴格訓練。1795年出版了第一號作品,此后出版了不少作 品,幾乎涉及當時所有的音樂體裁。21歲,他寫了一首言志的歌曲《自

10、由人》,決心把自 己的一切獻給自由的事業(yè)。26歲時,就創(chuàng)作了3首奏鳴曲??墒蔷驮谶@時,他不幸患了中 耳炎,到1820年,兩耳完全失聰,這對一個音樂家來說,是一個貝么沉重地打擊啊!但是, 貝貝芬并沒有屈服。他說:“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服。”他頑強地堅 持創(chuàng)作,把全副精力都投入到音樂事業(yè)中去。在創(chuàng)作過程中,他為了克服失聰的困難,就坐 在樂隊近旁,看樂器演奏和演員歌唱。到了晚年,這個方法也不頂用了。他就用一支小木桿, 一端插在鋼琴箱里,一端咬在牙齒中間,在作曲時用來聽音。這個特別的聽音器,至今還保 存在波恩貝貝芬博物院里。 貝貝芬的一生是不幸的,10貝歲時即開始承受

11、家庭生活的經濟負擔,沒有結婚。1827 年逝世。但是,他留給人類9部交響曲、32部鋼琴奏鳴曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、16部弦樂四 重奏和其他許貝重奏曲、舞劇序曲和管弦樂合奏曲,除最初3部奏鳴曲,其余都是失聰后的 作品。貝貝芬生前給自己規(guī)定:無日不動筆。他在創(chuàng)作時,忘記了自己的痛苦和不幸。在他 的作品中,找不到一點自身不幸的痕跡。法國文學家羅曼?羅蘭給貝多芬以很高評價。他說: 看到一個與自己同樣不幸的遭遇者,不顧自然的阻礙,竭盡可能地成 為一個不愧為人的人 貝多芬最為著名的交響樂有《英雄》、《命運》、《田園》、《合唱》等,鋼琴奏鳴曲 有《悲愴》、《月光》、《熱情》《獻給愛麗絲》等,以及

12、歌劇、管弦樂、協(xié)奏曲、室內樂 等作品。被譽為“音樂上的英雄”。 同步訓練 】 1. 貝多芬于 1804 年創(chuàng)作完成 《英雄交響曲》 時, 他在總譜的扉頁上寫有 “獻給拿破侖 . 波拿巴”的字樣。后來他聽到拿破侖稱帝的消息后,貝多芬把這一頁撕掉了,并在同年 10 月出版式改寫成這樣一個標題: “為紀念一位偉大的人物而寫的英雄交響曲”。貝多芬的這 一舉動說明了他的 A .民主主義情懷 B .現實主義創(chuàng)作態(tài)度 C.民族主義情懷 D .個人英雄主義觀念 2. 19 世紀歐洲各國的音樂發(fā)展呈現多樣性、民族性特點的主要原因是 A .音樂藝術從封建主義和教會束縛中解放出來 B

13、.歐洲各國面臨的社會問題不同 C.各民族各地區(qū)人民的愛好不同 D .歐洲地域廣闊,國家眾多 3.以下表述錯誤的一項是 A.德國音樂家巴赫被稱為“音樂之父” B.柴可夫斯基給俄國音樂帶來了世界聲譽 C.貝多芬代表古典音樂的終結和浪漫主義音樂的開端 D.波蘭作曲家肖邦被稱為“歌曲之王” 4.“我要扼住命運的咽喉,它決不能使我完全屈服?!弊髌分械摹懊\”是活生生的, 它會敲門、會蹣跚、會歡呼,表現了作者向封建勢力挑戰(zhàn)的堅強意志和對幸福生活的希望“此 人是 A.格林卡B.巴赫 C.福特斯D.貝多芬 5.彼得?李伯庚在《歐洲文化史》中說:“莫扎特(1756?1791)的樂曲

14、聽眾往往只是 擠滿一個客廳,而貝多芬的交響樂則視為音樂廳的上千聽眾而創(chuàng)作的?!睂е逻@一變化的原因是 A.共和制度確實立B.封建等級觀念被削弱 C.普通工人生活水平的提高D.民主平等思想開始傳播 6.以下關于浪漫主義音樂的表述不正確的選項是 A.突出個人感受 B.形成了各具特色的民族樂派 C.19世紀中葉走向鼎盛時期 D.通俗易懂,輕松活潑,在世界各地廣為流傳 7.用音樂、美術特有的藝術形式,用不同流派表現不同的時代特征和精神風貌。以下 說法不正確的選項是 A.現代主義美術:《格爾尼卡》B.新古典主義美術:《馬拉之死》 C.浪漫主義音樂:甲殼蟲、“貓王”D.現實主義美術:

15、《伏爾加河上的纖夫》 8.以下關于電影的表達,不正確的選項是 A.電影誕生于19世紀末 B.有人稱電影是“第七藝術” C.電影的發(fā)明者是格里菲斯 D.電影的出現是電氣時代科學技術和生產力突飛猛進發(fā)展的結果 9.電視最重要的功能是 A.傳播資訊 B.為人們獲得信息提供了快捷方式 C.把世界各地的優(yōu)秀藝術品展示給世人 D.使普通人有了欣賞藝術珍品的時機 10 .這是科學技術經過長時間的發(fā)展到達一定階段的產物,從事這一領域的藝術家,逐 步豐富了這一領域的形態(tài)、語言、手段和技巧,使之成為20世紀最具影響的一種大眾化藝 術。這一藝術形式最可能是 A.電影B.電視 C.電腦

16、D.互聯(lián)網 11 .奶奶最愛看電視,整天守在電視機前,連續(xù)劇、新聞、體育比賽、文藝演出……甚 至廣告也不舍得放過。有次我問奶奶:“你這么喜歡看電視,你知道電視是誰發(fā)明的嗎?” 奶奶不知道。我列了四個人物讓她選,奶奶一看全是外國人,一個也不認識,就隨便選了一 個,竟然還選對了。她選的應是 A.盧米埃爾兄弟B.格里菲斯 C.卓別林D.貝爾德 12 .1911年,意大利詩人里喬托?卡努杜發(fā)表的一篇論著中第一次宣稱有種藝術是繼 建筑、音樂、美術、雕塑、詩歌、舞蹈這六種藝術后的一種新興藝術,它是把所有這些藝術 都加以綜合,形成運動中的造型藝術形式。這里的“一種新興藝術’’是指 A.電

17、視B.電影 C.戲劇D.繪畫 A. 19 世紀末科技迅速發(fā)展 13.電影興起的決定性因素是 B.人類不斷增長的文化需求 C.許多科學、家的勤奮努力 D .商業(yè)利益的驅動 14.閱讀以下材料,答復以下問題 材料一:歐洲歌劇形成于17世紀初的意大利。在意大利佛羅倫薩一個非常喜歡藝術的 貴族的莊園里,聚集著一批藝術家,他們中間有音樂家,有劇作家,有詩人,有造型藝術的 專家?!唵握f,西方歌劇是一種以音樂為主要表現手段的綜合性藝術形式。音樂里面有 唱,有器樂,而歌唱是最主要的,大家在聽歌劇時主要是在聽角兒唱,這一點跟我們中國戲 曲就不太一樣。我們的戲曲是唱、念、做、打并

18、重,不僅要唱,道白也很重要,還要有表演、 武打,這四個方面都要很精彩。 〔1〕歐洲歌劇發(fā)源于哪里?簡述歌劇產生的主要歷史背景。 〔2〕根據材料比照西方歌劇與中國戲曲的不同之處。 材料二:18世紀,音樂界里誕生一位真正的偉人,那就是近代史上偉大的音樂家貝多 芬。貝多芬早年深受啟蒙運動和法國大革命的影響,畢生追求自由和民主的理想。貝多芬 一生充滿了挫折,在創(chuàng)作盛年雙耳失聰,生活上也多次失意,但他頑強地向命運挑戰(zhàn)。在今 天,貝多芬的名字不僅代表登峰造極的古典音樂,而其時追求崇高理想的一種象征。音樂是 自己的音調形象地反映生活的本質過程。在貝多芬的作品中,可以聽到酷烈的戰(zhàn)爭,威武的

19、進軍和勝利,可以聽到革命進行曲的音調 〔3〕貝多芬是哪國人?代表作品有哪些?貝多芬在音樂發(fā)展史上的地位如何? 4〕結合材料,談談你對貝多芬第五交響曲的理解。 參考答案 1.A2.B3.D4.D5.B6.D7.C8.C9.A10.A11.D12.B13.A 14.〔1〕意大利。意大利是當時資本主義經濟最發(fā)達的地區(qū),聚集了一大批杰出的文 學家、畫家、音樂家、學者,是文藝復興的發(fā)源地。意大利的文藝復興運動正處于后期,人 文主義成為當時社會的主流思潮,人們思想解放,視野開闊?!?〕西方歌劇以音樂為主要 表現手段,音樂里面有唱、器樂,而歌唱是最主要的;而中國戲曲是唱、念、做、打并重, 四個方面都精彩。和節(jié)奏。他的第五交響曲的結尾部分就是如此?!?〕貝多芬是德國人, 代表作品有:《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《合唱交響曲》。貝多芬是近代最偉大的 音樂家,是代表古典音樂終結和浪漫主義音樂開端的偉人?!?〕貝多芬一生充滿了挫折, 但他勇于向命運挑戰(zhàn)。第五交響曲反映了他同命運搏斗,追求崇高理想的呼聲。

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