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2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 年、月、日 3一課一練（無答案） 北師大版 一、判斷。 （1）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ） （2）凡單數(shù)的月都是大月。（ ） （3）7月1日是黨的生日，它的前一天是6月31日。（ ） 二、填空。 1. 我國在（ ）年舉辦奧運(yùn)會，這一年是（ ）年（填平年或閏年） 2. 一年有（ ）個季度，兒童節(jié)在第（ ）季度，國慶節(jié)在第（ ）季度，植樹節(jié)在第（ ）季度。 3. 今年的第一季度有（ ）天，今年共有（ ）天。 4. 你的生日是（ ）月（ ）日，這個月是（ ）月，這個月共（ ）天。 5. 每年下半年一定都是（ ）天，上半年的天數(shù)可能是（ ）天，也可能是（ ）天。 三、解決問題。 （1）從今天的17時20分到明天上午的8時10分，一共經(jīng)過了多少時間？ （2）兒童公園每天的開放時間從上午8：30到下午4：30。兒童公園每天開放多長時間？小明從14：40到公園，最多還可以游玩多長時間？ （3）歡歡每天晚上9時上床睡覺。如果每個晚上要睡9個小時，他第二天早上要到幾時才起床？ 附送： 2019年三年級數(shù)學(xué)上冊 年、月、日教案1 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握年、月、日之間的關(guān)系，知道大月、小月，并能記住哪些月份是大月,哪些月份是小月。 2. 幫助學(xué)生建立較長的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。 3. 通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識時間單位年、月、日，掌握它們之間的相互關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，不同年份的年歷卡片，統(tǒng)計卡 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 師提問：誰能說說自己出生的時間？ 抽生答：我出生的時間是2000年11月28日。 師：這句話里有三個表示時間的單位：年---月----日。年月日這三個單位之間有什么樣的關(guān)系呢？這就是我這一節(jié)課所要研究的問題。（師板書） 二、 探究 1. 充分讓學(xué)生展示自己的已有經(jīng)驗(yàn) （1）師提問：你對年、月、日知道多少呢？ 生自由說 （2）師提問引入下一環(huán)節(jié)：他們說的這些到底對不對呢？就讓我們在來檢驗(yàn)一下。 2.學(xué)生合作學(xué)習(xí)，觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)得出年、月、日之間的關(guān)系。 （1）師提出活動步驟： ①每位同學(xué)一邊觀察年歷，一邊把每個月的天數(shù)寫在探索記錄卡1上 ②完成后，把你們小組的4張記錄卡合在，并由小組長填寫記錄卡2，其余三位同學(xué)觀察匯報。 （2）學(xué)生活動 （3）學(xué)生匯報統(tǒng)計情況 抽小組長上臺展示 （4）生觀察總結(jié)發(fā)現(xiàn)年月日之間的關(guān)系 小組合作完成（卡3），小組長記錄，其余同學(xué)觀察匯報 3.教學(xué)大月小月 師：像1.3.5.7.8.10.12月這樣有31天的月份我們稱為大月，像4.6.9.11月這樣有30天的月份我們稱為小月。老師介紹了大月小月以后,你又有什么新發(fā)現(xiàn)呢? 抽生答：大月有7個，小月有4個 師：7個大月+4個小月=11個月，一年有12個月，還差一個月呢？是誰呢？ 生：2月。 師：2月是個特殊的月份，我們留到下一節(jié)課再研究。一年有多少天呢？ 生計算后回答 4.教學(xué)拳頭記憶法 師：通過剛才的探討，我們知道一年有12個月，1.3.5.7.8.10.12月有31天，是大月，4.6.9.11月有30天，是小月，而2月只有28或29天，怎樣才能很快地記住哪幾個月是大月，哪幾個月是小月呢？你們能自己想想辦法嗎？ 生：（自由發(fā)言），師作評價鼓勵 師：老師有一個巧妙的記憶方法，請看大屏幕 師利用幻燈片把拳頭記憶法播放一遍，激發(fā)學(xué)生興趣 師問：你們想學(xué)嗎？ 生：想 (1)老師利用幻燈片介紹，生跟著學(xué) 師：請舉起你的左拳頭，拿出你的右食指，跟著老師，邊指邊數(shù)。 師展示方法，生模仿。 （先1到7，再8到12，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)8月從一的位置開始） (2)生記憶兩遍。 (3)檢驗(yàn)記憶結(jié)果，抽生上臺演示 (4)用拳頭記憶法來記大月小月，你對同學(xué)們有什么說的呢？ (5)同桌比賽,看誰記憶力要好. 要求:一人邊指邊說，另一人檢驗(yàn) 5.你還有哪些記憶的方法？ 三、學(xué)習(xí)效果測評 （1）你的生日是幾月幾日？這個月是小月還是大月？　 （2）老師的生日在4月，是大月還是小月？ （3）小小游戲 師：老師隨便報一個月份，要是大月女同學(xué)起立，要是小月男同學(xué)起立。．游戲開始，教師報月份，在游戲中，老師最后報二月后提問：你們?yōu)槭裁凑l也不站起來？ 教師指出：二月是一個特殊的月份，有時28天,有時29天。 師：同學(xué)們你們真不錯！ （4）想一想：小紅在外婆家連續(xù)住了62天，正好是兩個月，你知道小紅是哪兩個月去外婆家的嗎？ 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？你還有什么想知道的？ 　　時間對我們非常重要，我們要珍惜時間，每日都學(xué)會新知識，每月都有大收獲，每年取得更大的進(jìn)步。如果你還想更進(jìn)一步研究有關(guān)年月日的知識，你們還可以到網(wǎng)上查找或者向家人詢問這方面的知識。