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第二框認識運動把握規(guī)律 一 運動是物質(zhì)固有的根本屬性1 運動的含義 2 物質(zhì)和運動的關(guān)系 3 運動和靜止的關(guān)系 二 運動是有規(guī)律的1 規(guī)律的含義 2 規(guī)律的客觀性和普遍性 探究點一 探究點二 探究點一運動和靜止的關(guān)系互動探究 2016年10月19日3時31分 神舟十一號 與 天宮二號 成功實現(xiàn)自動交會對接 隨后 航天員景海鵬 陳冬先后進入 天宮二號 空間實驗室 開啟為期30天的太空生活 他們在艙內(nèi)按計劃開展了相關(guān)空間科學(xué)實驗和技術(shù)試驗 在 天宮二號 空間實驗室生活的航天員景海鵬 陳冬處于運動還是靜止狀態(tài) 為什么 探究點一 探究點二 提示 馬克思主義哲學(xué)認為 運動是無條件的 永恒的和絕對的 靜止是有條件的 暫時的和相對的 物質(zhì)世界是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 相對于 天宮二號 空間實驗室外的其他物體 航天員景海鵬 陳冬處于運動狀態(tài) 相對于 天宮二號 空間實驗室本身 航天員景海鵬 陳冬處于靜止狀態(tài) 可見 航天員景海鵬 陳冬處于既運動又靜止的狀態(tài) 是絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一 探究點一 探究點二 解惑提高運動和靜止的關(guān)系 探究點一 探究點二 探究點一 探究點二 典例剖析 例題1 空手把鋤頭 步行騎水牛 人從橋頭過 橋流水不流 這是南北朝時期的一位禪師善慧大士 傅翕 寫的一首禪詩 該詩蘊含的哲理是 物質(zhì)是運動的承擔者 運動是物質(zhì)的運動 事物的靜止是有條件的和相對的 世界上不存在絕對運動的事物 人們難以把握事物的運動和靜止狀態(tài)A B C D A 探究點一 探究點二 審題 探究點一 探究點二 技巧歸納巧用排誤法解答組合型選擇題運用排誤法是提高組合型選擇題作答正確率的關(guān)鍵一招 排誤法即排除內(nèi)容本身全部錯誤或部分錯誤的題肢 正向排除法就是直接從題目中提供的組合題肢中進行排除 只要能夠確定組合肢中的一個錯誤項 就可以把凡是有該組合肢的備選答案排除 逆向排除法就是在組成備選答案的組合肢中首先確定一個正確答案中必須具備的組合肢 凡是沒有這個組合肢的就可以排除 一般來說 使用上述方法只需一步就能直接得出正確答案 復(fù)雜的也可以兩種方法結(jié)合使用 探究點一 探究點二 探究點二尊重規(guī)律 按規(guī)律辦事互動探究 宋人有閔其苗之不長而揠之者 芒芒然歸 謂其人曰 今日病矣 予助苗長矣 其子趨而往視之 苗則槁矣 天下之不助苗長者寡矣 以為無益而舍之者 不耘苗者也 助之長者 揠苗者也 非徒無益 而又害之 出自 孟子 公孫丑上 故事中的農(nóng)夫錯在何處 給我們什么哲學(xué)啟示 提示 1 違背了植物生長規(guī)律 2 想問題 辦事情必須尊重規(guī)律 按客觀規(guī)律辦事 而不能違背規(guī)律 一旦違背客觀規(guī)律 必然遭到規(guī)律的懲罰 探究點一 探究點二 解惑提高1 規(guī)律與規(guī)則 探究點一 探究點二 2 正確認識和處理人與規(guī)律的關(guān)系 1 規(guī)律具有普遍性和客觀性 人們必須尊重規(guī)律 按規(guī)律辦事 而不能違背規(guī)律 一旦違背規(guī)律 必然遭到規(guī)律的懲罰 2 人在客觀規(guī)律面前并不是無能為力的 人們可以在認識和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上 根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律 改造客觀世界 造福人類 3 我們既要尊重客觀規(guī)律 又要正確地發(fā)揮主觀能動性 堅持尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性的辯證統(tǒng)一 探究點一 探究點二 典例剖析 例題2 清代 西寧府新志 記載 青海湖盛產(chǎn)湟魚 冰魚 20世紀50年代是湟魚的全盛期 有牦牛過河踩死魚之說 但如今由于濫捕濫撈 湟魚已瀕臨滅絕 這個事實啟示我們 規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的 人類的破壞活動使自然界失去了客觀性 人們可以認識 利用 創(chuàng)造規(guī)律 要尊重客觀規(guī)律 按客觀規(guī)律辦事A B C D B 探究點一 探究點二 審題 探究點一 探究點二 我的收獲