《2020年六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑評(píng)測(cè)練習(xí) 魯科版（五四制）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑評(píng)測(cè)練習(xí) 魯科版（五四制）.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第三章 第一節(jié) 水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑評(píng)測(cè)練習(xí) 魯科版（五四 制） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、說(shuō)出大量根毛對(duì)植物吸水的意義； 2、概述水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑； 3、通過(guò)對(duì)生有根毛的幼根和莖對(duì)水分無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸現(xiàn)象的觀察，訓(xùn)練觀察能力，提高思維能力，并嘗試用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)現(xiàn)象。 自主學(xué)習(xí)： 植物的生活需要水 1、____是植物體的重要組成成分。 2、植物體內(nèi)水分充足時(shí),植株才能____,保持____的姿態(tài);葉片才能____,有利于________。 3、無(wú)機(jī)鹽只有____在水中,才能被植物體____,并____到植物體的各個(gè)器官。 實(shí)驗(yàn)探究: 觀察思考一：根適于吸水的特點(diǎn) 觀察手中的幼根，回答以下問(wèn)題（將答案中的關(guān)鍵字寫(xiě)在學(xué)案上，并在課本中標(biāo)劃）: 1、觀察你看到的幼根有什么特點(diǎn)？ 2、生有根毛的部分屬于根尖的什么區(qū)？ 3、生物學(xué)常用的觀點(diǎn)：結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)，成熟區(qū)有大量的根毛對(duì)于吸水有什么重要意義？ 4、準(zhǔn)備移栽的茄子秧、黃瓜秧，根部總是帶著一個(gè)土坨。這是為什么？ “拔苗助長(zhǎng)”禾苗死亡。這是為什么？ 觀察思考二：水分的運(yùn)輸途徑 1.猜一猜，水是通過(guò)什么途徑跑到葉片中的？ 2.將莖橫向切斷，在橫切面上發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)知識(shí)，判斷是莖的哪部分變紅了？ 3．將莖縱剖開(kāi)，在縱剖面上發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)莖的結(jié)構(gòu)知識(shí)，判斷是莖的哪部分變紅了？ 4.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你可得出什么結(jié)論？水分進(jìn)入植物體的途徑是怎樣的？ 通過(guò)________中的________，由________向________運(yùn)輸 土壤中的水分 ________ _________ _______ 5.把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面上會(huì)滲出汁液，這些汁液主要是從莖的什么結(jié)構(gòu)里滲出來(lái)的？ 6.工人把橡膠樹(shù)皮割破，在樹(shù)皮的傷口下用桶收集樹(shù)皮中流出的乳白色液體。這些液體是從什么結(jié)構(gòu)中流出來(lái)的？ 當(dāng)堂檢測(cè)： 1、 導(dǎo)管位于______部，能輸送______，輸送的方向是______；篩管位于______部，能輸送______，輸送方向是______。 2、 根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ） A成熟區(qū) B伸長(zhǎng)區(qū) C分生區(qū) D根冠 3、我們吃的地瓜和土豆里含有許多淀粉，這些淀粉來(lái)自（ ） A 根自身合成的 B根從土壤中吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累的 C葉進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)莖運(yùn)輸來(lái)的 D以上都不對(duì) 4、菜農(nóng)賣(mài)菜時(shí)，不時(shí)往青菜上噴灑少量的清水，其主要目 的是（ ） A使青菜干凈鮮亮B增加菜的重量C補(bǔ)充水分使青菜硬挺新鮮D利于水分散 5、植物的生活需要水的原因是( ) ①水是植物體的重要組成成分②植物體內(nèi)水分充足時(shí),才能保持直立狀態(tài)③水是植物進(jìn)行光合作用的原料④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水里,才能被植物吸收和運(yùn)輸 A①②③ B ②③④ C①③④ D①②③④ 6、在“莖運(yùn)輸水分”的實(shí)驗(yàn)中，被染成紅色的結(jié)構(gòu) 是（ ） A韌皮部 B木質(zhì)部 C形成層 D篩管 7、當(dāng)桑樹(shù)等植物的莖折斷時(shí)，從莖的斷面上會(huì)滲出 白色的汁液，該汁液從哪里流出來(lái)（ ） A篩管 B形成層 C導(dǎo)管 D髓 反思評(píng)價(jià)__ _ 附送： 2020年六年級(jí)生物下冊(cè) 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā)評(píng)測(cè)練習(xí) 魯科版（五四制） （一）辨析選擇 1．種子萌發(fā)的環(huán)境條件是（ ） A．水、陽(yáng)光、空氣 B.水、空氣、適宜的溫度 C.水、土壤、適宜的溫度 D.水、陽(yáng)光、土壤 2．播種在水澇地的種子很難萌發(fā)，是因?yàn)槿鄙俜N子萌發(fā)所需要的（ ） A.水分 B.空氣 C.養(yǎng)料 D.溫度 3．下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（ ） A．潮濕松軟的土壤 B．干旱疏松的土壤 C．北極的凍土 D．潮濕板結(jié)的土壤 4. 種子萌發(fā)是需要充足的空氣，是由于種子不停地進(jìn)行（） A.制造營(yíng)養(yǎng) B.蒸發(fā)水分 C.呼吸 D.制造氧氣將 5．早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法可以促進(jìn)早出苗的原因是( ) A．防止害蟲(chóng)破壞 B．防止鳥(niǎo)類(lèi)取食種子 C．保溫、保濕、有利于萌發(fā)D．種子萌發(fā)需要避光 6. 春播時(shí)有許多要注意的事，例如：在華北豌豆要比棉花播種早，其主要原因是（ ） A.受溫度控制 B.受水分影響 C.受光照的影響 D.受地區(qū)的影響 7．李對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣，于是就照 著右圖做了以下實(shí)驗(yàn)：將同種具有相同、較強(qiáng)活力的植物干種子分別置于①空氣中，②水面可以接觸空氣的位置，③水中。關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是 （ ） A．種子②的萌發(fā)力最強(qiáng) B．①、②兩粒種子之間的對(duì)照條件是空氣 C．②、③兩粒種子之間的對(duì)照條件是水分 D.這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)需要空氣、水分和溫度 8.分析簡(jiǎn)答： 1．實(shí)驗(yàn)探究題：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請(qǐng)回答： 裝置 甲 乙 丙 丁 場(chǎng)所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中 溫度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干濕狀態(tài) 潮濕（含一定水分） 干燥 潮濕（含一定水分） 干燥 種子萌發(fā)數(shù)量 23 0 24 0 ⑴根據(jù)楊明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了 和光照是否種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。 ⑵實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是 ，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。 ⑶根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件。請(qǐng)說(shuō)明理由 。 ⑷實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)甲和 不能形成對(duì)照，原因是有 個(gè)變量。 ⑸如空氣充足，甲實(shí)驗(yàn)中有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，其可能的原因是： 。 （6）能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)是否有影響。