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2019年(春季版)一年級語文下冊《漢字家園一》導(dǎo)學(xué)案長春版 學(xué)科 語文 年級 一年級 課題 《漢字家園一》1 課時 二課時 課型 識字課 備課人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)會7個一類生字，6個二類生字。認(rèn)識三個部首：日（日字旁），小（小字頭），魚（魚字旁） 2．感悟漢字字形和字義的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛。 3．進(jìn)一步掌握字理識字的方法，朗讀背誦韻文。 重點難點 1．學(xué)會7個一類字，三個部首。 2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。 德育滲透 激發(fā)學(xué)生對漢字的熱愛。 課前準(zhǔn)備 生字卡片 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)案 導(dǎo)案 預(yù)習(xí) 1、 形近字組詞。 日（ ）尖（ ）木（ ） 月（ ）塵（ ）本（ ） 2、你認(rèn)識這些字嗎？它們有什么特點？ 明、休、塵、泉、森、眾 3、借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通小韻文。畫出要求會認(rèn)的字。 要求學(xué)生獨立學(xué)習(xí)詞語，隨圖識字。 出示自學(xué)指南，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。 1、小組內(nèi)同學(xué)互相檢查詞語認(rèn)讀情況，改正錯誤。 2、組長帶領(lǐng)組內(nèi)同學(xué)朗讀詞語，仔細(xì)觀察圖片， 小組內(nèi)交流這些字有什么特點？ 3、熟讀韻文，認(rèn)讀生字，組內(nèi)研究識字方法，并選出你認(rèn)為難寫的字在本上規(guī)范的寫兩個。 4、小組匯報，相互補(bǔ)充。 5、總結(jié)識字方法：組合法、看圖法、組詞法、字謎法、講解字的意思的方法等。 充分利用小組合作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字特點和識字規(guī)律。 交流匯報教師引導(dǎo) 1、 我們來看看這幾個圖片，大家能猜猜都表示什么字嗎？我們這樣的語句來表示。（日-月-明） 2、 小組內(nèi)指名讀，齊讀，拍手讀韻文。 3、認(rèn)讀生字，多種形式的朗讀。識記字形。 讓學(xué)生匯報交流，教師重點指導(dǎo)。 拓學(xué) 1、 熟讀韻文。 2、 與爸爸、媽媽玩組字游戲。 深入鞏固識字方法。 二課時 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)案 導(dǎo)案 預(yù)習(xí) 1、 復(fù)習(xí)生字。 2、 背誦韻文。 3、 完成課后習(xí)題。 復(fù)習(xí)鞏固生字 小組交流本課生字的書寫要求。 1、觀察生字在書寫上都注意些什么？ 2、小組匯報。 重點注意： 尖：上小下大。學(xué)習(xí)小字頭，注意書寫的時候第一筆是豎。 學(xué)習(xí)魚字旁。注意魚字旁最后一筆變成提。 3、學(xué)生把字寫美觀，挑選你認(rèn)為寫的最好的字給自己畫個笑臉。 教師巡視，指導(dǎo)： 充分利用小組合作，解決生字書寫，并結(jié)合教師指導(dǎo)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。 游戲鞏固識字 1、 課后讀一讀，以小組比賽的形式讀臺階上的詞。 2、 照樣子寫一寫。 組織學(xué)生進(jìn)行游戲，來鞏固識字。 拓學(xué) 拓展延伸 1、讀一類生字，你還知道哪些字是由兩個字組合在一起形成的？ 2、讀二類字“森”“眾”，這兩個字有什么特點？你還知道哪些字是由三個相同的字組合在一起形成的？ 強(qiáng)化漢字學(xué)習(xí)方法。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁