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綜合性學(xué)習(xí)　倡導(dǎo)低碳生活活動目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1．引導(dǎo)學(xué)生理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作為青少年學(xué)生怎樣踐行低碳生活。 2．提高學(xué)生在現(xiàn)實生活中實踐低碳生活的能力；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計、參觀、搜集和分析處理資料、撰寫研究報告的能力。 3．激發(fā)學(xué)生樹立低碳生活、綠色環(huán)保的意識，培養(yǎng)熱愛與保護環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立地球主人翁的責(zé)任感。 活動準(zhǔn)備 安排學(xué)生課前閱讀教材第50到52頁的“資料夾”，了解并掌握相關(guān)概念和信息。 課時安排 1課時 活動過程 一、新課導(dǎo)入 人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然。但隨著人口的增多，人類活動的日趨頻繁，空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)等等都在加劇。為此，我們應(yīng)當(dāng)樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式。今天，我們就來分工合作，組織一次有關(guān)“低碳生活、綠色環(huán)?！钡闹黝}宣傳活動。 二、確定宣傳主題 活動指導(dǎo)：閱讀“資料一”，了解什么是低碳生活以及踐行低碳生活的一些原則、做法。然后圍繞“低碳生活，我們可以做什么”的話題，全班一起討論，分組確定宣傳點。 活動示例：(1)節(jié)能低碳，政府先行。(2)少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。(3)低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。(4)節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。(5)呵護生態(tài)家園，共享碧水藍天。(5)變廢為寶，節(jié)約地球資源。 三、搜集資料，撰寫宣傳文稿 活動指導(dǎo)： 1.圍繞專題，了解相關(guān)知識?？梢詮囊恍?quán)威網(wǎng)站搜集最新的可靠數(shù)據(jù)，也可以從地理課本、百科全書中查找相應(yīng)的介紹，還可以訪問權(quán)威人士，咨詢相關(guān)學(xué)科老師。 2.實地考察，獲取直接資料。走出校園，用筆記錄，用相機拍攝。比如村邊小河清水不再，泡沫四溢，實地考察一下，記下你的感受；拍攝一張霧霾鎖城、行人戴口罩出行的照片，會發(fā)現(xiàn)保護環(huán)境是多么迫切。 3.參閱“資料二”“資料三”撰寫宣傳文稿。所寫的宣傳文稿，既要有客觀的資料呈現(xiàn)，又要融入自己的感受和思考，還要提出一些切實可行的措施，方便大家踐行。 4.文字資料和圖片資料相配合，能更加吸引人的目光?？陀^的數(shù)據(jù)和圖表，能提升宣傳材料的可信度。帶有詩情畫意的描述，更容易打動觀者的心。如果能編寫幾句朗朗上口的宣傳口號，創(chuàng)作一支宣傳歌曲，宣傳效果就會加倍。 活動示例：節(jié)能生活究竟離我們有多遠？日常生活中，我們所使用的家用電器，出行所駕乘的交通工具，照亮回家路的夜燈等，都在不斷地能源消耗中。而節(jié)能生活就是提倡環(huán)保型新能源開發(fā)，節(jié)約現(xiàn)有能源消耗量，從而改善人們的生活環(huán)境。一度電，雖微不足道，但日積月累，終能點亮萬家燈火；一張紙，雖無足輕重，但日積月累，終能集成書頁萬卷。所以，勿以事小而不為，節(jié)能生活離我們很近！我們不妨來算一筆賬：關(guān)閉電腦顯示器一整晚，可以給一支7瓦LED燈供電9小時；關(guān)閉電腦一整晚，可以給一支7瓦LED燈供電3.5天；電梯少運行一次，可以給一支7瓦LED燈供電約12天。所以請您——下班前關(guān)閉電腦及顯示器，合理設(shè)置空調(diào)運行溫度，參會時盡量自帶水杯，盡量減少汽車出行，盡量多走樓梯、少乘電梯，隨手?jǐn)Q緊水龍頭……其實，你可以做的，還有很多很多，趕快行動起來吧！ 四、制作宣傳材料，開展宣傳 活動指導(dǎo)： 1.將搜集到的資料分成不同欄目或板塊，制作成宣傳材料。形式可以多種多樣，展板、海報、標(biāo)語、小冊子均可。 2.帶著宣傳材料，在學(xué)?；蛏鐓^(qū)開展宣傳，介紹相關(guān)環(huán)保理念，并提示大家如何踐行。宣傳活動中，應(yīng)注意采取環(huán)保方式，避免資源浪費。宣傳結(jié)束，注意清理活動產(chǎn)生的垃圾。 活動示例：同學(xué)們在某社區(qū)文化廣場舉行了“低碳生活我創(chuàng)造”主題宣傳活動，號召社區(qū)居民提高“節(jié)能環(huán)?！币庾R，對生活方式和消費習(xí)慣進行簡單易行的改變，做“低碳生活”的參與者、踐行者和推動者。活動中，同學(xué)們邀請專家一起參與，以“低碳生活”為主題，向社區(qū)居民開展了環(huán)保知識講座，也倡議居民在日常生活中少買一件不必要的衣服，自覺不用或少用難降解的塑料包裝袋等?；顒蝇F(xiàn)場還設(shè)置了宣傳板報，并向社區(qū)居民派發(fā)綠色環(huán)保袋及環(huán)保小知識傳單，讓大家意識到低碳生活是一種生活態(tài)度，從而注意從身邊點滴小事做起，從衣食住行等各方面來踐行低碳生活。