2019春浙教版道德與法治一下第四單元第4課《多彩的課余生活》word教案.doc
《2019春浙教版道德與法治一下第四單元第4課《多彩的課余生活》word教案.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春浙教版道德與法治一下第四單元第4課《多彩的課余生活》word教案.doc(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019春浙教版道德與法治一下第四單元第4課《多 彩的課余生活》word教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 知識目標(biāo): 通過教學(xué),使學(xué)生認識集體活動是快樂的,課余活動是豐富的,自由活動是有趣的。 2. 情感目標(biāo): 通過感受課余活動的快樂,體會集體生活的美好。 3. 能力目標(biāo): 讓學(xué)生交流展示自己的課余生活,分享課余生活的快樂,發(fā)展學(xué)生的人際交往能力。 【教學(xué)重點】 交流展示自己的課余生活,感受課余生活給自己和他人帶來的快樂。 【教學(xué)難點】 指導(dǎo)學(xué)生做健康有益的活動。 【教學(xué)準備】 1. 教師制作關(guān)于學(xué)生課余活動的課件。 2. 學(xué)生做好自己的課余生活記錄。 【教學(xué)過程】 一、交流感受臺: 教師導(dǎo)語:前一段時間,老師讓同學(xué)們完成一項記錄,記錄自己的課余生活,現(xiàn)在我們來交流一下: 1. 前后四位同學(xué)組成四人小組,在組內(nèi)展示各自的課余生活記錄本,交流自己前一階段的課余生活:自己在課余都做了什么事,有哪些收獲和感受? A. 可以講講課間課后同學(xué)間開展的游戲、娛樂活動; B. 可以講講在老師指導(dǎo)下進行的小制作、小發(fā)明、調(diào)查考察活動; C. 可以講講自己讀了什么好書; D. 可以講講自己在興趣愛好、個人特長; E. 可以講講自己隨同學(xué)伙伴或家人外出游覽、休閑獲得的新發(fā)現(xiàn)、增長的新見識; …… 2. 全班交流。 每組推選一位優(yōu)秀代表進行全班交流。 3. 共同評議。 評選出活動新穎、有趣,開展得認真深入,收獲豐富、感受深刻、對大家啟發(fā)大的同學(xué),教師頒發(fā)“課余生活之星”獎?wù)隆? 學(xué)生通過展、演、畫等形式展示了自己的課余生活,感受課余生活的快樂。 二、經(jīng)典展播臺: 1. 教師播放同學(xué)們做操的場景、大課間活動、學(xué)校運動會、跳蚤市場、“六、一”中華文化傳統(tǒng)秀登本學(xué)期學(xué)校開展的活動,讓學(xué)生重溫當(dāng)時活動熱鬧的場面。 A. 談?wù)勛约寒?dāng)時參加活動的感受。 B.談?wù)勛约旱氖斋@。 2. 說說自己喜歡的活動 A. 你喜歡哪些活動?在括弧里畫“√”,或在空白的方格里貼上自己喜歡的活動的圖畫。填寫書29頁。 B. 學(xué)生交流: 游戲娛樂活動,如:踢毽子、跳皮筋、跳繩、“老鷹捉小雞”、扔沙包…… 課余輔導(dǎo)訓(xùn)練,如:網(wǎng)頁制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽、球球訓(xùn)練…… 個人愛好,如:小收集──收集郵票門券;小飼養(yǎng)──飼養(yǎng)觀賞魚鳥;小種植──種植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天練習(xí)鋼琴、小提琴…… 家務(wù)勞動家庭幫手,如:洗衣服、餐具,打掃衛(wèi)生…… 三、明辨是非臺: 過渡:課余活動多參加可以鍛煉身體,增長見識。但是,有小朋友在課余玩這樣的活動,大家來看看。 1. 電腦演示一個小朋友戴丑面具嚇同學(xué)的場景 讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ā? 小結(jié):課余開展有益的活動,才能身心愉悅,不做不健康的游戲。 2. 辨析: 在健康游戲的括弧里畫“√”,在不健康游戲的括弧里畫 “”。填寫書上29頁判斷題。 四、總結(jié): 師:同學(xué)們,課余活動是豐富多彩的,讓我們每個小朋友都能擁有快樂的課余生活。 附送: 2019春花城版音樂一下第8課《音樂中動物的小故 事——小鴨和大灰狼》word教案 課 題 花城版、廣教版 小鴨和大灰狼(第一課時) 上課班級 一年級 主備教師 許樂嬋 副備教師 上課時間 xx.4.16 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 能感受動物鮮明的音樂形象,體會音樂中快與慢的對比。 過程與方法 聽辨出雙簧管和圓號的音色并能夠自己即興創(chuàng)編音響。 情感態(tài)度與價值觀 能自信地表現(xiàn)音樂、施展個性和才華。 教學(xué)重點 感受兩種動物的音樂形象,初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的好習(xí)慣。 教學(xué)難點 聽辨雙簧管和圓號的音色。 教具準備 多媒體課件 教法運用 引導(dǎo);示范;比較 學(xué)法指導(dǎo) 模仿 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程(教師活動) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動) 教學(xué)意圖 導(dǎo)入 新課 (檢查預(yù)習(xí)) 1.放《唐老伯有個小農(nóng)場》范唱,走進教室。 2.師:今天老師帶你們認識唐老伯農(nóng)場里的一位小朋友。 3.用音樂語言問好。 學(xué)生模仿各種動物動作隨著活潑愉快的音樂節(jié)拍舞動。 全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都帶動起來。 引出課題 初 學(xué) 新 課 (初步探究) 1.唱歌曲《唐老伯有個小農(nóng)場》引出下一環(huán)節(jié)。 2.講故事。 播放音樂,老師講故事: (一天早上,陽光明媚,美麗的樹林里散發(fā)出一陣清香。一只小鴨子呼吸著新鮮的空氣在水中快活地游泳,它一會唱著歌,一會兒和小鳥說著話??墒切▲喿右稽c也不知道樹林里有一只大灰狼正在睡著懶覺?!? 靜靜聆聽 想象場景 讓學(xué)生安靜地聽著、看著、感知著、體驗著,不但有身臨其境之感,而且放飛著想像的翅膀,激起了他們情感共鳴,從而突出教學(xué)重點,培養(yǎng)了欣賞音樂的好習(xí)慣。 引 導(dǎo) 釋 疑 (合作學(xué)習(xí)) 1.師:你們聽到了什么? 2.扮角色。 (1)邀請兩位同學(xué)上臺表演。(配上音樂) (2)讓學(xué)生自由評價討論,應(yīng)該怎樣表演。如:快樂的小鴨子和驚慌的小鴨子;流口水的大灰狼、拼命追的大灰狼,以及心滿意足的大灰狼。 (3)討論、點評。選擇兩個表演較好的學(xué)生,在前面帶領(lǐng)全班同學(xué)們在音樂的伴奏下表演。男生演大灰狼,女生演小鴨子。 生:“我聽到大灰狼把小鴨子吃掉了?!薄拔衣牭叫▲喿釉诳焖倥艿穆曇簟!蔽衣牭叫▲喿佑嗡穆曇??!? 自由討論。 讓學(xué)生們積極表現(xiàn)自己。 培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程(教師活動) 學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動) 教學(xué)意圖 拓 展 學(xué) 習(xí) (深入探究) 1.想一想:大灰狼是好的還是壞的? 2.做一做:我們應(yīng)該怎樣幫助小鴨子,保護小鴨子,不讓大灰狼的陰謀得逞? 3.在生活中你遇到壞人該怎樣做? 生:不要到危險的地方去玩。 生:小鴨子不應(yīng)該跑到岸上來。如果不上岸,大灰狼就會被淹死。 生:碰到壞人要冷靜,不要驚慌。 教會孩子們自我保護的能力,培養(yǎng)他們的愛心,在音樂中滲透德育教育讓他們留下深刻的記憶。 當(dāng) 堂 檢 測 (學(xué)習(xí)診斷) 1.播放短片《老虎下山》。 2.設(shè)問:你聽到音樂的速度和力度有什么變化? 學(xué)生說出“快、慢”,“強、弱”。 讓學(xué)生們耳目一新,自然延伸到音樂中的強與弱,學(xué)生的感受特別深。 課 堂 小 結(jié) (梳理歸納) 1. 師:今天我們學(xué)了什么內(nèi)容? 回憶課堂并總結(jié)。 鍛煉學(xué)生瞬間記憶; 總結(jié)能力。 作業(yè)布置(檢查反饋) 板書設(shè)計(突出重點) 師:請同學(xué)們回去做一只小船,下節(jié)音樂課帶過來。 小鴨和大灰狼 可愛的小鴨子 —— 雙簧管 兇惡的大灰狼 —— (圓號) 驚慌的小鴨子 狼追鴨 教學(xué)反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 多彩的課余生活 2019 春浙教版 道德 法治 一下 第四 單元 多彩 課余 生活 word 教案
鏈接地址:http://www.3dchina-expo.com/p-5732687.html