2019年(春季版)二年級數學下冊 3.1《軸對稱圖形》導學案人教版.doc
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2019年(春季版)二年級數學下冊 3.1《軸對稱圖形》導學案人教版 課題(內容) 軸對稱圖形 課時數 1 第 1 課時 課型 新授課 三維目標 知識與技能: 1、初步認識軸對稱圖形,知道軸對稱的含義。 2、會判斷哪些圖形是軸對稱圖形,能找出軸對稱圖形的對稱軸。 過程與方法: 1、養(yǎng)學生動手操作能力、分析推理能力和語言表達能力。 2、培養(yǎng)學生對信息進行采集、篩選、整理和利用的基本能力,以及利用現代信息技術手段對信息進行呈現和發(fā)布的能力。 情感態(tài)度價值觀: 1、通過觀察、討論、創(chuàng)作,使學生充分感知數學美,激發(fā)學生愛數學的情感。 2、通過小組協作和專題研究活動,培養(yǎng)學生協作學習的意識和研究探索的精神。 重難點 教學重點:認識對稱現象和軸對稱圖形 教學難點:識別軸對稱圖形 資源準備 收集跟軸對稱有關的各種信息、課件;準備實際操作工具剪刀,小刀及材料彩紙等。 學案 導 案 一、 自主導學 1、同學們,你們覺得這幅眼鏡怎么樣?你們能幫老師設計一幅漂亮的眼鏡嗎?可以說一說,畫一畫。 2、下面這些圖片是不是對稱呢?如果你認為是對稱的就打“√“,認為不是對稱的就打”“,說不準的打”?“。 二、 合作探究、成果展示 1、對于大家都認為是對稱的圖片,你有什么辦法來驗證嗎(請拿出圖片折一折,看看有什么現象發(fā)生)?在小組內交流一下。 “我是這樣對折的(演示折法),我發(fā)現對稱的圖形在對折后( )?!? 2、小鴨圖是不是對稱的呢?請你拿出小鴨圖折一折,并在小組內說說你的想法。 “我是這樣對折的(演示折法),我發(fā)現不對稱的圖形在對折后( )?!? 3、在生活中,你還見過哪些對稱的現象呢? “我發(fā)現( )是對稱的現象?!? 三、 拓展延伸 1、請你用剪刀剪出一件小衣服。和小組的其他同學交流交流吧! 2、用上面的方法,你還能剪出其他的圖案嗎?試試看,相信你一定行的! 3、親愛的同學們,把你的作品和大家分享一下吧! “我是這樣剪的……” 4、大家剪的這些作品都很漂亮,它們雖然形狀、大小不同,但是它們有一點相同之處,你發(fā)現了嗎? “我發(fā)現了……” 四、 達標檢測 1、 下面的數字圖案,哪些是軸對稱的? 2、你能畫出下面圖形的對稱軸嗎? 3、下面的圖形分別是從哪張對折后的紙上剪下了來的?請連一連。 4、動腦筋想一想這三個圖形的對稱軸有幾種畫法。 ( )條 ( )條 ( )條 一、 教師導學 從生活現象引入教學 師:我昨天到眼鏡店看到了一幅眼鏡,請大家?guī)臀铱匆豢?,我要不要買呢?(課件出示下圖) 師:你們笑什么啊?你們幫我出個主意?。? 師:大家都說眼鏡不對稱,到底怎樣才是對稱呢?你們能幫老師設計一幅漂亮的眼鏡嗎?可以說一說,畫一畫。 教師板書:兩邊一樣 對稱 二、 教師參與 初步認識軸對稱圖形 師:下面這些圖片是不是對稱呢(課件呈現)?如果你認為是對稱的就打“√“,認為不是對稱的就打”“,說不準的打”?“。 學生先獨立解答,再進行逐一匯報交流,邊交流教師邊出示軸對稱圖形的圖片、不對稱的圖片以及有疑問的圖片。 師:對于大家認為是對稱的圖片,你有什么辦法來驗證嗎? 組織全班交流,學生一邊演示一邊介紹折法,說出自己的發(fā)現。 師:小鴨圖是不是對稱的呢?請你拿出小鴨圖再折一折,并在小組內說說你的想法。 師:小鴨圖不是對稱的。只有在對折之后,出現兩邊重合的現象,也就是只有兩邊一樣,才是對稱的。 教師板書:兩邊一樣 對稱 對折后兩邊完全重合 教師:在生活中,你還見過哪些對稱的現象呢? 三、 教師激勵 在實際操作中深入認識軸對稱圖形 師:剛才,大家認為這件小衣服是對稱的,下面我們就專門來研究它。 師:你有什么辦法把它剪出來嗎? 學生嘗試操作后介紹操作方法。 師:用上面的方法,你還能剪出其他的圖案嗎?試試看,相信你一定行的! 教師收集學生作品,全班交流展示。 四、 教師引領 大家剪的這些作品都很漂亮,它們雖然形狀、大小不同,但是它們有一點相同之處,你發(fā)現了嗎? 學生各抒己見…… 師(小結):像這樣通過對折,再剪出來的圖形都是對稱的,它們都是軸對稱圖形。大家對折的這條折痕就叫作對稱軸。 教師指導學生在剪出來的圖形上描出對稱軸,對稱軸用虛線表示。 五、 教師測評、總結 1、 教材第33頁練習七第2題。 2、你能畫出下面圖形的對稱軸嗎? 3、 教材第33頁練習七第3題。 4、動腦筋想一想這三個圖形的對稱軸有幾種畫法。 ( )條 ( )條 ( )條 師:今天我們學習了軸對稱圖形,我們發(fā)現將圖形對折,兩邊完全重合在一起,它就是軸對稱圖形。折痕所在的這條線,就是這個圖形的對稱軸。 師:其實啊,我們生活中有著很多的對稱現象,下面就讓我們來欣賞對稱現象給我們帶來的美吧! 課件呈現一些鳥類、昆蟲、建筑和藝術品的圖片給學生欣賞。 教學反思 作業(yè)批改及輔導記錄 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 4 頁 共 4 頁- 配套講稿:
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