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文章標(biāo)題題 第七周 raiseawarenessof 增強(qiáng) 的意識(shí)appetite p ta t n 愛好 胃口reconsider ri k n s d v 重新考慮dialogue da l g n 對(duì)話 kindof有點(diǎn)recontextualization r k ntekst la ze n n 語(yǔ)境重構(gòu)losesight忽視foster f st v 促進(jìn) 培養(yǎng) 星期二 olderpeople老年人independence nd pend ns n 獨(dú)立prevent pr vent v 阻止strength stre n 力氣 力量checkup t ek p n 體格檢查 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 fog n 霧bay n 海灣shabby adj 破舊的seek vt 尋找 星期三 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 memory n 記憶ancestor n 祖先gloriously adv 光榮地enthusiastic adj 熱情的attentively adv 注意地origin n 起源 discover vt 發(fā)現(xiàn)longfor渴望asenseof一種 的感覺followedby接著是 隨后ontherooftopof 在 的屋頂上freshvegetable新鮮的蔬菜 valuable adj 寶貴的effectively adv 有效地blindly adv 盲目地equally adv 相等地 星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 unnecessarily adv 不必要地wastetime浪費(fèi)時(shí)間setgoals設(shè)定目標(biāo)arrangeinformation整理信息intheorderofimportance按照重要性的順序liveinafast pacedworld生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里 havegoodtimemanagementskills擁有良好的時(shí)間管理技能goal n 目標(biāo) 目的direction n 方向obstacle n 障礙objective n 目標(biāo) 星期五 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 breath n 呼吸frosty adj 嚴(yán)寒的rub vt 擦cautiouslyadv 謹(jǐn)慎地grain n 糧食 谷物 wheat n 小麥froze vi 凍結(jié)watchfor等待 守候leadto通向unicyclen 單輪腳踏車fromheadtotoe全身 從頭到腳guy n 家伙 星期六 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 negotiationn 談判aspect n 方面basis n 基礎(chǔ)talent n 天賦 才能 emotion n 情緒amount n 數(shù)量deal n 交易ensurev 保證 確保 guarantee relationshipn 關(guān)系 聯(lián)系 aware adj 知道的 意識(shí)到的regular adj 定期的 有規(guī)律的judge n 法官tellthetruth說實(shí)話swallow v 吞沒 咽下 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 星期日 organizevt 組織impressvt 使 留下印象exhaustedadj 筋疲力盡的fulfilledadj 感到滿足的 onbehalfof 代表 expressourwarmweletosb 向某人表示熱烈歡迎asscheduled按照預(yù)定時(shí)間developourinterest培養(yǎng)興趣practicalabilities實(shí)踐能力consistof包括 由 組成benefitfrom得益于recitation n 朗誦 背誦 星期一 閱讀理解 主要介紹了一些著名音樂家聚集到巴黎和新奧爾良慶祝第一屆國(guó)際爵士樂日 旨在讓人們重視爵士樂的價(jià)值 一位藝術(shù)顧問認(rèn)為爵士樂的展現(xiàn)方式已經(jīng)過時(shí) 要改變從而讓更多的聽眾喜歡它 1 D細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第一段第二句 UNESCO recentlysetApril30asadaytoraiseawarenessofjazzmusic itssignificance anditspotentialasaunifyingvoiceacrosscultures 可知 設(shè)立爵士音樂日是為了提高人們對(duì)爵士音樂的認(rèn)識(shí) 即認(rèn)可爵士樂的價(jià)值 2 C詞義猜測(cè)題 根據(jù)第二段 thejazzaudiencecontinuestoshrinkandgrowolder andthemusichasfailedtoconnectwithyoungergenerations 可知 爵士樂愛好者正在減少并逐漸變老 而爵士樂又未能與與年輕一代相連 即爵士樂在年輕一代中不那么受歡迎 3 C細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第五段 Ithastocontinuetomove becausethewaytheworldworksisnotthesame 可知 世界在變化發(fā)展 爵士音樂也要跟上時(shí)代的步伐 4 A主旨大意題 綜合全文可知 UNESCO設(shè)立爵士音樂日是為了喚起人們特別是年輕一代人對(duì)爵士樂的意識(shí) 從而保護(hù)爵士樂 從文章末尾Moran所說的 soIwanttocontinuethosedialogues ThosearethethingsIwanttofoster 可知 文章在探索爵士音樂的未來發(fā)展之路 因此A項(xiàng)符合 難句理解 1 原句 Someoftheworld smostfamousmusiciansrecentlygatheredinParisandNewOrleanstocelebratethefirstannualInternationalJazzDay 結(jié)構(gòu)分析 這是一個(gè)簡(jiǎn)單句 Someoftheworld smostfamous作定語(yǔ)修飾主語(yǔ)musicians gathered是謂語(yǔ)動(dòng)詞 inParisandNewOrleans作地點(diǎn)狀語(yǔ) tocelebratethefirstannualInternationalJazzDay是不定式作目的狀語(yǔ) 漢語(yǔ)大意 最近一些世界最著名的音樂家聚集在巴黎和新奧爾良來慶祝第一個(gè)國(guó)際爵士日 1 C細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第一段中的 DriveLAB inordertounderstandthechallengesfacedbyolderdriversandtodiscoverwherethekeystresspointsare 星期二 閱讀理解 本文 主要介紹了為老年人研制的一款電動(dòng)汽車 以及倒數(shù)第三段中的 TheDriveLABishelpingustounderstandwhatthekeystresspointsanddifficultiesareforolderdriversandhowwemightusetechnologytoaddresstheseproblems 可知 DriveLAB的目的是了解老年人開車的問題所在 并利用技術(shù)來解決這些難題 故選C項(xiàng) 2 A細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)第四段中的 PhilBlytheexplains Formanyolderpeople drivingisimportantforpreservingtheirindependence givingthemthefreedomtogetoutandaboutwithouthavingtorelyonothers 可知 在PhilBlythe看來 駕駛能讓老年人保持獨(dú)立 有四處走動(dòng)的自由 故選A項(xiàng) 3 B推理判斷題 根據(jù)第四段中的 Theseincludecustom madenavigation 導(dǎo)航 tools nightvisionsystemsandintelligentspeedadaptations 可知 他們?cè)趯?dǎo)航工具 夜視系統(tǒng)和速度智能調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了技術(shù)研發(fā) 來輔助年齡大的司機(jī)更好地駕駛 故選B項(xiàng) 4 D標(biāo)題歸納題 文章主要介紹了老年司機(jī)面臨的問題 年齡大了 反應(yīng)遲鈍了些 適應(yīng)不了有挑戰(zhàn)性的路況 有時(shí)也因?yàn)槌俦涣P款 這讓他們對(duì)駕駛失去了信心 同時(shí) 由于過早放棄駕駛 他們的身體健康狀況和幸福感下降 研發(fā)團(tuán)隊(duì)致力于技術(shù)開發(fā) 來解決老年人的這些問題 讓老年人可以一直 在路上 享受開車的自由和樂趣 難句理解 原句 Researchshowsthatgivingupdrivingisoneofthekeyreasonsforafallinhealthandwell beingamongolderpeople leadingtothembeingmoreisolated 隔絕 andinactive 結(jié)構(gòu)分析 本句是一個(gè)復(fù)合句 thatgivingupdrivingisoneofthekeyreasonsforafallinhealthandwell beingamongolderpeople為that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句 作動(dòng)詞show的賓語(yǔ) givingupdriving是動(dòng)名詞短語(yǔ)作主語(yǔ) leadingtothembeingmoreisolated 隔絕 andinactive是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作結(jié)果狀語(yǔ) 漢語(yǔ)大意 研究表明 老年人放棄開車是他們健康狀況變差和生活不幸福的主要原因之一 這導(dǎo)致他們變得更加封閉和懶散 本文講述了一位奶奶帶著孫女回到老家 她們祖先生活的地方 去尋根訪祖 追憶鄉(xiāng)思 從而引發(fā)感慨的故事 星期三 完形填空 1 A霧慢慢散去之后 海邊的小村莊就顯露出來了 才有后文說到的 房子 appear 出現(xiàn) 符合句意 2 C 我 指著港灣對(duì)面的一座破舊的房子說 pointto意為 指向 句中為現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作伴隨狀語(yǔ) referto 查閱 有關(guān) 適用于 不符合語(yǔ)境 3 D對(duì)作者來說回家鄉(xiāng)是追憶寶貴的 treasured 兒時(shí)記憶 4 C前一句提到Lise是一個(gè)不斷 移動(dòng)的 小孩 即她到處漂泊 所以move 搬遷 最能體現(xiàn)此意 5 A因Lise和她奶奶回家鄉(xiāng)的目的就是尋根訪祖 就是要找到她的 家 只有home才符合文章的中心思想 6 B她們的祖先在那里已經(jīng)生活200年了 只有l(wèi)ived符合語(yǔ)境 7 B句意 我告訴她這里過去是怎樣的 故選B項(xiàng) 8 C觸景生情 一看到自己生活過的屋子 奶奶就不禁回想往事 記憶如潮水般涌入腦海 rush強(qiáng)調(diào)快速 最能體現(xiàn)語(yǔ)境 9 D根據(jù)前文可知 她們當(dāng)時(shí)的位置在她的故居 小時(shí)候住的房子 故選house 10 C句意 這個(gè)屋子現(xiàn)在仍然屬于她們的一個(gè)親戚 belongto屬于 adaptto調(diào)整 適應(yīng) appealto對(duì) 有吸引力 呼吁 occurto發(fā)生 11 B上下文都出現(xiàn)memories memory 故選B項(xiàng) 12 D寫日記當(dāng)然應(yīng)該坐著寫 所以應(yīng)選sat 13 Dpour原意為 傾倒 此處指家人和親人很多 march 前進(jìn) 行進(jìn) 不能體現(xiàn) 多 的意思 故選D項(xiàng) 14 B上文出現(xiàn) Wecannotgointothehouse 可知選B項(xiàng) 15 B根據(jù)下文 asItalkandthensays 可知 Lise正在聽 故選B項(xiàng) 16 A根據(jù)第二段末句 wheremyhusbandandIwereborn 可知 這座房子是她的出生地 她的生命從這里開始 故選began 17 D縱觀全文 我們得知她們的這次尋根之旅是不枉此行 Lise找到了她的根 18 A尋根是人類內(nèi)心深處的一種渴望 只有heart符合句意 right權(quán)利 interest興趣 behavior行為 均不符合語(yǔ)境 19 C根據(jù)句意 回頭看 我們發(fā)現(xiàn)自身的獨(dú)特之處 故選unique獨(dú)特的 20 Ameaning含義 expression表情 表達(dá) connection聯(lián)系 background背景 故選A項(xiàng) 本文內(nèi)容 介紹了在我校工作的張氏夫婦的日常消遣 1 all both或去掉all本句主語(yǔ)Mr 和Mrs 是兩個(gè)人 故用both 而all指 三者及以上 直接去掉all也可 Mr andMrs Zhangallworkinourschool andittakesthemaboutahourandahalftogotoworkeveryday 2 a an one因hour是以元音音素開頭的單詞 故改為an 此處表示 一個(gè)半小時(shí) 故a還可改為one an one 3 interesting interested固定短語(yǔ)beinterestedin 意為 對(duì) 感興趣 theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden interested thatisontherooftopoftheirhouse 4 that which分析句子結(jié)構(gòu)可知 這是一個(gè)非限制性定語(yǔ)從句 先行詞為garden 花園 從句缺少主語(yǔ) 故填關(guān)系代詞which which 5 earlier early此處沒有比較的意味 getupearly意為 早起 Theyoftengetupearlierandwaterthevegetablestogether early 6 刪掉bought后for 買 東西 直接用bought 介詞for是多余的 Theyhavealsoboughtforsomegardeningtools Beside theyoftengetsomeusefulinformationsfromtheInternet 7 Beside Besides因besides意為 此外 而且 而beside是介詞 意為 在 旁邊 8 informations information因information為不可數(shù)名詞 Besides information 9 came es整篇文章以一般現(xiàn)在時(shí)為主 when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句 從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示一般將來時(shí) es Whensummercame 10 pick前加to固定搭配invitesb todosth 意為 邀請(qǐng)某人去做某事 故pick前加to theywillinvitetheirstudentspickthefreshvegetables to 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 講述我們現(xiàn)在生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里 時(shí)間對(duì)我們?nèi)祟悂碚f是最寶貴的 所以擁有良好的時(shí)間管理技能是我們最需要做的事情 1 C根據(jù)后句的 Theyarrangeinformation effectivelydo 可知 這里要講 有效地利用每秒鐘對(duì)我們有益 故選C項(xiàng) Using effectively 2 A根據(jù)后一句的 Timecanbemanagedeasily 可知 這里要講的是 管理時(shí)間并不是那樣難 故選A項(xiàng) 3 G根據(jù)前一句 Now question 可知這里應(yīng)提一個(gè)問題 再根據(jù)后一句 Theansweristhatyouneedtofind 可知選G項(xiàng)與之匹配 4 E根據(jù)后一句 Nothavingthemislikewalkingblindly 可知這里講的是設(shè)定目標(biāo)的重要性 故選E項(xiàng) 5 B根據(jù)后一句 Therearealotofthingsthatweneedtodoinashorttime 可知 這里要說 我們現(xiàn)在生活在一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里 故選B項(xiàng) 星期四 語(yǔ)法填空 本文內(nèi)容 講述遭遇失敗后應(yīng)該堅(jiān)持自己的方向 1 if后句為條件從句 故用if引導(dǎo) 2 togive不定式作choose的賓語(yǔ) 3 direction形容詞性物主代詞your后接名詞 yourdirection作keep的賓語(yǔ) 4 your在名詞前作定語(yǔ) 用形容詞性物主代詞 5 a不定冠詞表類別 6 darkness此處indarkness inthedark 在黑暗中 7 easily副詞修飾后面的getlost 8 how指 如何 安排時(shí)間 9 belief在冠詞后用名詞 其后that引導(dǎo)一個(gè)同位語(yǔ)從句 10 tosucceed固定搭配 besuretodosth 一定會(huì)做某事 本文講述了圣誕節(jié)來臨之際 小老鼠Zigfried住在搬來了新主人的農(nóng)舍 過上了富足的生活 可惜好景不長(zhǎng) Zigfried聽說圣誕節(jié)這家的孩子就會(huì)有一只貓陪伴他們了 那么 這個(gè)圣誕節(jié)Zigfried會(huì)過得怎樣呢 1 C從語(yǔ)境的敘述看 這只小老鼠在窗戶上哈氣 然后把窗戶擦亮 它滿懷希望地想 或許今天會(huì)有人來 這里用hopefully指它的一種心情 其中關(guān)鍵詞maybe 或許 有可能 說明對(duì)奇跡是否在今天出現(xiàn)不能十分肯定 只是 有希望 故選C項(xiàng) 2 D下文說 這座農(nóng)舍需要有一家人住下 由此可知這座農(nóng)舍空蕩蕩的 沒有人住 因此選D項(xiàng) 3 C下文說 它意識(shí)到自己從昨天起就沒有吃東西了 根據(jù)常識(shí)可知 餓的時(shí)候是 肚子 叫 而不是 嘴巴 鼻子 或者 喉嚨 故選C項(xiàng) 4 A下文第8空所在句子說 它把口袋裝滿了小麥 這是很重要的提示 故選A項(xiàng) 指的是 它從自己的窩里拿了一個(gè)袋子就跑到隔壁的農(nóng)民邁克家去了 5 B利用原詞復(fù)現(xiàn)解題 下文反復(fù)出現(xiàn)cat spaws Acat 可知此處選B項(xiàng) 6 Cleap 跳躍 sniff 聞 嗅 tremble 顫抖 發(fā)抖 withdraw 撤退 老鼠害怕貓是常識(shí) 句意 一想到他家的那只貓 Zigfried就 害怕得 渾身發(fā)抖 故選C項(xiàng) 7 D這里用steal into 描述小老鼠小心翼翼的神態(tài)和動(dòng)作 它一邊謹(jǐn)慎地向四周看 一邊躡手躡腳地溜進(jìn)存放谷物的房間 其中cautiously 謹(jǐn)慎地 是解題關(guān)鍵 8 B前面提到 因?yàn)楹ε履侵回?它很小心 因此在往袋子里裝糧食的時(shí)候 很緊張 nervous形象地描述了老鼠當(dāng)時(shí)害怕的心理 9 C就在老鼠轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候 它感覺到耳旁有呼出的熱氣 這里用feel表示 感覺 到外來的呼吸 10 D老鼠知道形勢(shì)不妙 貓來了 就在它旁邊 面對(duì)危機(jī) 老鼠的心怦怦亂跳 因此選D項(xiàng) one sheartbeatwildly 心怦怦亂跳 13 A文章提到圣誕節(jié) 那么應(yīng)該是celebrate 慶祝 故選A項(xiàng) 語(yǔ)境表示奶奶要來跟它一起慶祝這個(gè)圣誕節(jié) 14 D利用原詞復(fù)現(xiàn)解題 由本段首句出現(xiàn)的 family 可知此處選D項(xiàng) 15 A這座農(nóng)舍因?yàn)橛腥税崛?有了人氣 開始充滿活力 故選A項(xiàng) 表示 有生氣的 有活力的 其他三項(xiàng)不符合語(yǔ)境 16 B句中的them指前面提到的days 有人搬進(jìn)來了 接下來的幾天里 房子里又開始活躍起來了 Zigfried盡情享受著每時(shí)每刻 用enjoy表示 喜歡 享受 17 A從下文 What Acat 可知 孩子們是討論圣誕節(jié)用貓做禮物的信息 老鼠的好日子到頭了 故用轉(zhuǎn)折副詞however 表示 可是 然而 18 D這家原先沒人居住 老鼠總是挨餓 而現(xiàn)在 它在自家門口喝著熱巧克力 當(dāng)然是覺得很滿足了 asatisfiedsmile 滿足的笑容 故選D項(xiàng) 19 B這里用discussion指這些孩子七嘴八舌地在討論他們圣誕節(jié)會(huì)得到什么禮物 其他三項(xiàng)均不符合語(yǔ)境 20 B聽說這家的孩子圣誕節(jié)就會(huì)有只貓了 老鼠Zigfried臉上原本滿意的笑容一下子僵住了 這里用smile與上文的smile呼應(yīng) 1 while whensb was weredoingsth when did when 2 bicycle bicyclesthose后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù) oneofthosebicyclewithonlyonewheel bicycles Dressinginallpinkfromheadtotoe 3 Dressing Dressedbedressedin穿著 Dressed 4 刪除sounded前的wassoundlike聽起來像 hewassingingasongwhichwassoundedlikeakid ssong Ithoughthemustbetotalcrazy 5 total totally副詞修飾形容詞crazy totally aladydropped20dollarbillontheground 6 dropped后加a表示 一張 20美元紙幣 a 7 he she指alady buthedidn trealizeitandstartedtowalkaway she 8 out up表示 撿起 Theguyinpinkpickedoutthemoneyandgaveitbacktoher up herodeonbutsoondisappearedbeforetheladycouldthankhim 9 but and表并列 沒有轉(zhuǎn)折之意 and Howastrangeandgoodguy 10 How Whatwhat a an adj n 主謂 how adj adv a an 主謂 what 本文內(nèi)容 主要告訴我們談判中的幾種技巧 1 B由上句 Negotiationisaskilloratalent 可知 并不是每個(gè)人都有談判的技能或天分 故選B項(xiàng) 2 D結(jié)合后句語(yǔ)境 youshouldalwayskeepyouremotionsawayfromthediscussion 可知在談判中要保持自己的情緒 而D項(xiàng)中的 calmandpatient 剛好與保持情緒的語(yǔ)境相吻合 故選D項(xiàng) 3 C結(jié)合后面語(yǔ)境 拿談工資為例 別人問需要多少工資時(shí) 反過來問對(duì)方給多少 可能最終對(duì)方會(huì)給出更高的工資 此語(yǔ)境剛好是說明 Nevertakethefirststepwhennegotiating 故選C項(xiàng) 4 A結(jié)合下文 在談判中要能給人隨時(shí)可能離開談判的印象 這與 Beveryclearonyourbottomline 要清楚自己的底線 相吻合 故選A項(xiàng) 5 G從后句 這樣會(huì)保證在談判最后雙方仍能保持良好的關(guān)系 可知此處要講的是 通過這種方式談判 雙方都感覺到自己促進(jìn)了談判的成功 故選G項(xiàng) 本文作者認(rèn)為定期的飲食對(duì)健康很重要 另外還提到古代英國(guó)曾經(jīng)用叫人吞面包的方法來測(cè)謊 1 when引導(dǎo)定語(yǔ)從句 修飾前面的times 2 toeat eatinglike后可接todo或doing 3 important在系動(dòng)詞后作表語(yǔ)用形容詞 4 worried由與之并列的excited可知填worried 作表語(yǔ) 5 if whether主句的意思不確定 故用if whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句6 giving在介詞by后用動(dòng)名詞形式 7 meant根據(jù)語(yǔ)境 應(yīng)該用一般過去時(shí)態(tài) 8 the固定搭配tellthetruth 說實(shí)話 9 foolish由與之并列的strange可知填foolish 作表語(yǔ) 10 swallowing因?yàn)榍懊嬗薪樵~in 所以用動(dòng)名詞形式 本文內(nèi)容 介紹了作者在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中學(xué)種土豆的情形 雖然很累 但是很滿足 ThisisathirdyearthatIhavebeeninthisschool 1 a the意為 第三年 the Inthepasttwoandahalfyears ourschoolhadorganizedmanyactivities 2 had hasinthepast 常與現(xiàn)在完成時(shí)連用 has Whatimpressedmebestwasanactivitycalled LearningtoFarm 3 best mostimpresssb most 但是likesth best most Inanautumnafternoon 4 In Onafternoon前面有季節(jié) 星期等修飾詞時(shí) 介詞用on On 5 which where 或前面加onwhere onwhich andonthefarm weweresenttoafarmwhichwelearnedtoplantpotatoes where Havingbeeninthecityforsoalongtime 6 so suchsuchalongtime solongatime such Afterdividedintothreegroups 7 divided前加being介詞after后需接動(dòng)名詞doing或者用動(dòng)名詞的被動(dòng)式beingdone being andtheothersputthepiecesofpotatoesintothehole 8 hole holes本句前面有出現(xiàn)一個(gè)holes holes puttheearthbackandpushedthemdownhard 9 them it此處代詞指不可數(shù)名詞earth it Althoughwewereexhausted butwefeltfulfilledonourwaybackhome 10 刪除butalthough和but不能在同一句子中同時(shí)使用 DearAmericanguests Onbehalfofourschool Iwouldliketoexpressourwarmweletoyou WeareluckytohaveyouhereinthemiddleofourEnglishWeekactivities Asscheduled wehaveEnglishTalentShowtoday ThepurposeofthisprogrammeistodevelopourinterestinEnglishlearningandpracticalabilitiesinlisteningandspeaking Theprogrammeconsistsofthefollowingactivities recitation singing wordspelling story tellingandsoon TheShowwillbeginattwoo clockthisafternoonattheStudentCentre Dearguests youareweletotakepartinsomeactivities Ihopewestudentswillbenefitfromyourpresence Isincerelywishyouapleasanttimewithus Thankyou