《中考命題研究重慶市中考英語 第一部分 教材知識研究 八上 Units 34復習課件 人教新目標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《中考命題研究重慶市中考英語 第一部分 教材知識研究 八上 Units 34復習課件 人教新目標版（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識研究教材知識研究八年級（上）八年級（上）Units 3-4練講重難點考點一考點一 辨析辨析loudly, loud與與aloud考點二考點二 辨析辨析win與與beat考點三考點三 辨析辨析both與與all考點四考點四 辨析辨析arrive, get與與reach考點五考點五 辨析辨析 be similar to, take after, look like與與be like考點六考點六 辨析辨析borrow, lend與與keep（2014重慶重慶A卷卷28題；題； 2012重慶重慶71題）題） 練講重難點 重難點精析重難點精析 考點一考點一辨析辨析loudly,

2、 loud與與aloud1. I want to have a rest, but the sound of the music is too . Please turn it down. OK. Im sorry. A. loud B. aloud C. loudly D. softlyA考點搶測考點搶測易混詞易混詞區(qū)別區(qū)別用法用法例句例句 loudly強調強調“大聲大聲”，含，含“喧鬧喧鬧”之意。之意。與與loud同義，可互換。同義，可互換。但但loudly比比loud使用使用更廣泛，也可與表更廣泛，也可與表示聲響的動詞連用。示聲響的動詞連用。Dont talk so loud/ loud

3、ly. 別這么大聲說話。別這么大聲說話。The man snored loudly. 這個人鼾聲很響。這個人鼾聲很響。loud強調強調“大聲大聲”，側，側重發(fā)出的聲量大、重發(fā)出的聲量大、傳得遠。傳得遠。常與常與speak, talk, sing, laugh等動詞連用。等動詞連用。必須位于動詞之后。必須位于動詞之后。Speak louder, or no one will hear you. 再大聲點再大聲點兒，否則沒人能聽見你兒，否則沒人能聽見你（說話）。（說話）。 aloud強調強調“出聲出聲”，即：，即：把話說出來，聲音把話說出來，聲音不一定大。不一定大。常與常與read, speak,

4、 think等動詞連用。等動詞連用。Please read the text aloud. 請朗讀一下課文。請朗讀一下課文。這三個詞均表示這三個詞均表示“大聲地大聲地”，其具體區(qū)別如下，其具體區(qū)別如下:滿分點撥滿分點撥辨析辨析arrive, get與與reach2. Why are you in such a hurry? Were supposed to the shop early. A. get to B. arrive C. arrive in D. reach at arrive, get與與 reach三者都有三者都有“到達到達”之意，但具體用之意，但具體用法不同，區(qū)別如下：法不同

5、，區(qū)別如下：A考點四考點四考點搶測考點搶測滿分點撥滿分點撥單詞單詞詞性詞性用法用法例句例句arrivevi.后面常跟介詞（后面常跟介詞（in和和at。in+大地方大地方, at+小地方）。如果后接表示地點的小地方）。如果后接表示地點的副詞，則不用介詞。副詞，則不用介詞。He arrived in Nanning yesterday. 他昨天到達他昨天到達了南寧。了南寧。He arrived at the hotel today. 他今天抵達了賓他今天抵達了賓館。館。getvi.后面常跟后面常跟to，再接地點（，再接地點（get to+地地方）。如果后接表地點的副詞方）。如果后接表地點的副詞（h

6、ere, there, home），則省略介詞），則省略介詞to。We got to the top of the mountain at noon. 我們我們在中午到達了山頂。在中午到達了山頂。reachvt.后面直接接賓語（后面直接接賓語（reach+地方）。地方）。When did you reach New York? 你什么時候你什么時候到達紐約的？到達紐約的？ 辨析辨析borrow, lend與與keep（2014重慶重慶A卷卷28題題；2012重慶重慶71題題） 3. May I your exam notes? I didnt come to school yesterday.

7、 Of course you can. Here you are. A. borrow B. give C. lend D. keep4. How long can I the book? For five days. A. borrow B. lend C. keep D. paintAC考點六考點六考點搶測考點搶測 borrow 意為意為“借入借入”，常用于，常用于borrow sth. from sb.結構，表示主語向別人借東西。如：結構，表示主語向別人借東西。如： I borrowed a pen from her. 我向她借了一只鋼筆。我向她借了一只鋼筆。 lend 意為意為“借出借

8、出”，常用于，常用于lend sb. sth.或或lend sth. to sb.結構，表示主語把東西借給別人。如：結構，表示主語把東西借給別人。如： Could you lend me your bike? 你能把你的自行車借給你能把你的自行車借給我嗎？我嗎？ 滿分點撥滿分點撥 keep 是延續(xù)性動詞，意為是延續(xù)性動詞，意為“保存；借保存；借”，表示，表示“借借多長時間多長時間”時要用時要用keep，而不能用，而不能用borrow和和lend。如：。如： How long can I keep the book? 這本書我能借多久？這本書我能借多久？ You can keep it for a week. 你可以借一個星期。你可以借一個星期。注意注意 borrow和和lend都是短暫性動詞，不能用于現在完成都是短暫性動詞，不能用于現在完成時態(tài)中。時態(tài)中。