《2019高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題攻略十八 歷史上重大改革回眸課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題攻略十八 歷史上重大改革回眸課件.ppt（75頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題十八歷史上重大改革回眸 總綱目錄 本專題主要講述的是中外歷史上典型的七大改革 從時(shí)間上可分為 古代改革 梭倫改革 商鞅變法 北魏孝文帝改革和王安石變法 和近代改革 俄國(guó)1861年改革 日本明治維新和中國(guó)戊戌變法 從性質(zhì)上可分為奴隸社會(huì)的改革 梭倫改革 封建性質(zhì)的改革 商鞅變法 王安石變法 北魏孝文帝改革 和資本主義性質(zhì)的改革 俄國(guó)1861年改革 日本明治維新和中國(guó)戊戌變法 高頻命題點(diǎn)一古代歷史上的改革 1 2018江蘇蘇州期末 對(duì)于秦國(guó)的強(qiáng)國(guó)之道 古今論者見仁見智 閱讀下列材料 材料一民弱國(guó)強(qiáng) 民強(qiáng)國(guó)弱 故有道之國(guó) 務(wù)在弱民 民 辱則貴爵 弱則尊官 貧則重賞 商君書 材料二秦之勝在于官僚制度的建立 政治行政中心所體現(xiàn)出來(lái)的秩序和強(qiáng)權(quán) 一個(gè)巨大官僚機(jī)器的高度精密可靠的運(yùn)轉(zhuǎn) 本身就被視為最高目的 在這種秩序崇拜的權(quán)力哲學(xué)之中 吏員不過 是官僚機(jī)器的齒輪與螺釘 民眾不過是人格化的力役和賦稅 他們僅僅在數(shù)量和功能上具有意義 摘編自閻步克 士大夫政治演生史稿 材料三有虎狼之民 牛馬之士 國(guó)雖治 政雖理 其民不人 世之有人也 固先于國(guó) 且建國(guó)以為人乎 章太炎 國(guó)故論衡 原道下 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出商鞅采取了哪些弱民強(qiáng)國(guó)的措施 并指出其目的 5分 2 材料二認(rèn)為秦的強(qiáng)國(guó)之道是什么 指出材料二與材料三對(duì)秦強(qiáng)國(guó)措施弊端的共同認(rèn)識(shí) 2分 3 概括三則材料作者對(duì)強(qiáng)國(guó)之道各自認(rèn)識(shí)的立足點(diǎn) 3分 答案 1 措施 重農(nóng)抑商 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 實(shí)行二十等爵制 嚴(yán)禁私斗 建立嚴(yán)密的戶籍制度 制定連坐法 強(qiáng)制推行小家庭政策 4分 目的 富國(guó)強(qiáng)兵 驅(qū)使人民為兼并戰(zhàn)爭(zhēng)和增強(qiáng)國(guó)力服務(wù) 1分 2 強(qiáng)國(guó)之道 官僚機(jī)器高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成秩序和強(qiáng)權(quán) 1分 認(rèn)識(shí) 剝削壓迫人民 或造成 其民不人 1分 3 立足點(diǎn) 法家 制度 民本 3分 解析 1 第一小問依據(jù)材料一中 弱則尊官 貧則重賞 等信息并結(jié)合商鞅變法內(nèi)容回答即可 第二小問從富國(guó)強(qiáng)兵的角度回答 2 第一小問依據(jù)材料二中 一個(gè)巨大官僚機(jī)器的高度精密可靠的運(yùn)轉(zhuǎn) 本身就被視為最高目的 歸納回答 第二小問依據(jù)材料三中 其民不人 歸納回答 3 依據(jù)三則材料分別從法家思想 制度建設(shè)以及民本思想回答 2 2018江蘇東臺(tái)模擬 北宋王安石變法雖然沒有達(dá)到預(yù)期的目的 但后人對(duì)其變法內(nèi)容及作用卻有著較高的評(píng)價(jià) 閱讀下列材料 材料一王安石并不一般地反對(duì)發(fā)家致富 只是反對(duì)那些 豪杰有力之人 其議論足以動(dòng)士大夫者 這是指家室富有 社會(huì)政治地位很高而又恣意兼并的人 他反對(duì)那些 富姓賕 受賄 吏 寓田勢(shì)家 他反對(duì)那些 元奸宿豪 舞手以乘民 這是指乘人之危以攫取暴利的人 主張通過法令制度和政策措施適當(dāng)加以限制 摘編自谷霽光 王安石變法與商品經(jīng)濟(jì) 材料二荊公欲舉財(cái)權(quán)悉集于國(guó)家 然后由國(guó)家酌盈劑虛 以均諸全國(guó)之民 使各有所藉以從事于生產(chǎn) 此義也 近數(shù)十年來(lái)乃大盛于歐美兩洲 荊公之政策 其于財(cái)政上所收之效雖頗豐 而于國(guó)民經(jīng)濟(jì)上所收之效滋嗇 良以此也 梁?jiǎn)⒊?王安石傳 1908年 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 歸納王安石變法的矛頭所指 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出王安石在農(nóng)村采取的相應(yīng)措施 5分 2 據(jù)材料二 梁?jiǎn)⒊侨绾握J(rèn)識(shí)王安石變法作用的 2分 答案 1 矛頭 大官僚 大地主 大商人 高利貸者 2分 措施 青苗法 方田均稅法 免役法 3分 2 認(rèn)識(shí) 增加了政府財(cái)政收入 但并未增加國(guó)民財(cái)富 2分 解析 1 王安石變法的矛頭所指 可以根據(jù)材料中的 這是指家室富有 社會(huì)政治地位很高而又恣意兼并的人 得出 有大官僚 大地主 大商人 高利貸者 王安石在農(nóng)村采取的相應(yīng)措施 應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué) 可知青苗法 方田均稅法 免役法等與農(nóng)業(yè)或農(nóng)民有關(guān) 2 梁?jiǎn)⒊瑢?duì)王安石變法作用的認(rèn)識(shí) 可以根據(jù)材料中的 荊公之政策 其于財(cái)政上所收之效雖頗豐 而于國(guó)民經(jīng)濟(jì)上所收之效滋嗇 良以此也 分析得出 3 2018江蘇揚(yáng)州考前調(diào)研 梭倫改革保護(hù)公民權(quán)利 維護(hù)城邦利益 推動(dòng)了雅典社會(huì)發(fā)展 閱讀下列材料 材料梭倫取消了所有涉及個(gè)人勞役的債務(wù) 所有因債務(wù)而遭奴役者均被釋放 并禁止將來(lái)再有任何奴役制度 梭倫立法是一種革命 所有自由人在法律面前一律平等 無(wú)論貧富都要受同樣的約束和懲罰 他使在習(xí)慣上早已被認(rèn)可的私有財(cái)產(chǎn)制合法化 他通過開放公民權(quán)利以促進(jìn)雅典的工商業(yè) 凡外邦人具有各行業(yè)專長(zhǎng) 欲攜眷永久定居雅典的 可獲得公民權(quán)利 梭倫將所有在阿提卡的自由民依照財(cái)富區(qū)分為四個(gè)集團(tuán) 榮譽(yù)與稅捐也依次區(qū)分 不納稅捐就不能享受榮譽(yù) 第四級(jí)則免稅 他的法律規(guī)定在雅 典發(fā)生暴亂時(shí)采取中立的人將喪失公民資格 因?yàn)樗J(rèn)為大眾對(duì)國(guó)事漠不關(guān)心可以導(dǎo)致國(guó)家滅亡 凡殉國(guó)者的子女應(yīng)由國(guó)家撫養(yǎng)與教育 這項(xiàng)法律成為雅典人多年勇敢作戰(zhàn)的主要原因 他采取中庸之道且保全了邦國(guó) 當(dāng)人們問他一個(gè)有秩序而組織良好的國(guó)家基礎(chǔ)是什么時(shí) 他的答復(fù)是 人民服從治理的人 而治理的人服從法律 摘編自威爾 杜蘭特 世界文明史 希臘的生活 完成下列要求 1 據(jù)材料 概括梭倫圍繞公民權(quán)利所采取的措施 5分 2 據(jù)材料 分析梭倫改革的主要特點(diǎn) 2分 3 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)析梭倫改革對(duì)雅典社會(huì)發(fā)展的積極作用 3分 答案 1 措施 頒布解負(fù)令 廢除債務(wù)奴隸制 保障公民自由 自由人法律面前一律平等 私有財(cái)產(chǎn)制合法化 開放公民權(quán)利 實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制 5分 2 特點(diǎn) 公民權(quán)利與義務(wù)相對(duì)等 或 榮譽(yù)與稅捐相適應(yīng) 將公民權(quán)利與城邦利益相結(jié)合 采取中庸之道 確立法律的權(quán)威 2分 3 作用 穩(wěn)定了雅典公民集體 為雅典民主政治奠定基礎(chǔ) 緩和雅典公民內(nèi)部矛盾 維護(hù)城邦整體利益 促進(jìn)雅典的工商業(yè)發(fā)展 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 3分 解析 1 依據(jù)材料中 梭倫將所有在阿提卡的自由民依照財(cái)富區(qū)分為四個(gè)集團(tuán) 榮譽(yù)與稅捐也依次區(qū)分 不納稅捐就不能享受榮譽(yù) 的信息歸納回答 2 依據(jù)材料中 他采取中庸之道且保全了邦國(guó) 當(dāng)人們問他一個(gè)有秩序而組織良好的國(guó)家基礎(chǔ)是什么時(shí) 他的答復(fù)是 人民服從治理的人 而治理的人服從法律 分析回答 3 依據(jù)材料從穩(wěn)定了雅典公民集體 為雅典民主政治奠定基礎(chǔ) 緩和雅典公民內(nèi)部矛盾 維護(hù)城邦整體利益 促進(jìn)雅典的工商業(yè)發(fā)展 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 等角度思考回答 1 商鞅變法與梭倫改革的異同 2 王安石變法與商鞅變法的比較 1 相同點(diǎn) 直接目的都是富國(guó)強(qiáng)兵 變法都得到了最高統(tǒng)治者的支持 變法內(nèi)容都觸動(dòng)了舊勢(shì)力的利益 遭到他們的強(qiáng)烈反對(duì) 變法者的個(gè)人命運(yùn)基本相同 沒有善終 變法都對(duì)生產(chǎn)關(guān)系作出了調(diào)整 都是封建性質(zhì)的改革 2 不同點(diǎn) 3 中國(guó)古代改革的特點(diǎn) 1 從政治角度看 商鞅變法與北魏孝文帝改革都涉及政治制度方面的改革 商鞅變法更側(cè)重于制度的重建 如廢分封 推行縣制 其實(shí)質(zhì)是加強(qiáng)中央集權(quán) 而北魏孝文帝改革更側(cè)重于接受漢族先進(jìn)政治制度 整頓吏治 制定官吏俸祿制和考核制度 任用漢族地主為官 加強(qiáng)對(duì)中原地區(qū)的統(tǒng)治 而王安石變法很少涉及政治制度變革 這是由其所處的時(shí)代背景決定的 2 從經(jīng)濟(jì)角度看 三次改革都涉及經(jīng)濟(jì)舉措 商鞅變法涉及土地制度 農(nóng)業(yè) 商業(yè)政策以及經(jīng)濟(jì)衡量計(jì)算單位等 本質(zhì)上反映了從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)過渡的特點(diǎn) 有助于政治統(tǒng)一 北魏孝文帝改革也涉及土地制度和賦稅制度 體現(xiàn)了少數(shù)民族接受漢族先 進(jìn)耕作方式的特征 而王安石變法從富國(guó)角度出發(fā) 改革賦役制度 重視農(nóng)業(yè) 興辦水利工程 加強(qiáng)市場(chǎng)流通管理等 目的是限制大地主大官僚的利益 增加政府財(cái)政收入 緩和農(nóng)民階級(jí)與封建統(tǒng)治階級(jí)的矛盾 以改變積貧積弱的局面 3 從軍事角度看 商鞅變法和王安石變法都進(jìn)行了軍事改革 商鞅變法軍事改革的目的是強(qiáng)兵 進(jìn)而稱霸天下 王安石變法軍事改革雖然也是為了強(qiáng)兵 但更側(cè)重于防范人民的反抗和抵御少數(shù)民族的進(jìn)攻 4 從思想文化及生活習(xí)俗方面看 三次改革都有所涉及 商鞅變法 燔詩(shī)書而明法令 強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想控制 北魏孝文帝改革的措施是漢化政策的體現(xiàn) 王安石變法對(duì)教育進(jìn)行改革 從科舉制度入手 達(dá)到整頓吏治的目的 4 關(guān)于中國(guó)古代改革的規(guī)律性認(rèn)識(shí) 1 從原因上看 舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 為了達(dá)到某一政治目的 實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) 少數(shù)民族進(jìn)入中原地區(qū)后 吸收漢族的先進(jìn)制度和文化 加快本民族的封建化進(jìn)程 統(tǒng)治階級(jí)面臨嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī) 為抑制土地兼并 緩和階級(jí)矛盾 增加財(cái)政收入 2 從類型上看 可分為三種類型 促進(jìn)舊社會(huì)形態(tài)向新社會(huì)形態(tài)的轉(zhuǎn)化 如商鞅變法 封建社會(huì)內(nèi)部調(diào)整統(tǒng)治政策的變法 如王安石變法 少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化和制度的改革 如北魏孝文帝改革 3 從性質(zhì)上看 可分為三種類型 奴隸主貴族為實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 達(dá)到某一政治目的而進(jìn)行的軍政改革 封建地主階級(jí)為建立封建統(tǒng)治基礎(chǔ) 鞏固封建王朝的統(tǒng)治 克服封建統(tǒng)治危機(jī) 實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵而進(jìn)行的政治變革 少數(shù)民族統(tǒng)治者為加快本民族封建化進(jìn)程 吸收漢族先進(jìn)制度和文化而進(jìn)行的漢化改革 1 2017江蘇單科 24A 歷史上重大改革回眸 中華文明多元并存 各族文化相互交融 閱讀下列材料 材料北魏孝文帝改革 總結(jié)和肯定了以前民族融合的成果 又促進(jìn)了這一融合進(jìn)程的迅速發(fā)展 這一時(shí)期的民族融合 從方式上看 既有各族人民在友好交往中的相互影響 又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策 還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化 在內(nèi)容上 漢族影響少數(shù)民族是主流 但少數(shù)民族在與漢族融合的同時(shí) 也帶來(lái)了他們的優(yōu)秀思想文化 如胡樂 胡舞 胡餅 尊重婦女的意識(shí) 胡漢之別觀念的淡化等 給漢族文化輸入了新鮮血液 摘編自朱紹侯 中國(guó)古代史 完成下列要求 1 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 歸納北魏孝文帝漢化改革的主要內(nèi)容 概括指出 胡樂 胡舞 等所反映的現(xiàn)象 4分 2 據(jù)材料概括這一時(shí)期民族融合的特點(diǎn) 3分 3 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)析北魏孝文帝改革對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用 3分 答案答案要點(diǎn) 1 內(nèi)容 遷都洛陽(yáng) 變制度 改官制 說(shuō)漢話 改漢姓 穿漢服 通婚姻 改籍貫 現(xiàn)象 漢族向少數(shù)民族學(xué)習(xí) 2 特點(diǎn) 漢化為主 相互學(xué)習(xí) 方式多樣 3 作用 促進(jìn)民族融合 有利于北方經(jīng)濟(jì)恢復(fù)與發(fā)展 為隋唐時(shí)期重新統(tǒng)一奠定基礎(chǔ) 解析本題考查北魏孝文帝改革 1 第一小問 概括材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答 第二小問 胡樂 胡舞 等的出現(xiàn)是漢族向少數(shù)民族學(xué)習(xí)的結(jié)果 據(jù)此可直接作答 2 依據(jù)材料中 漢族影響少數(shù)民族是主流 可得出 漢化為主 依據(jù)材料中 從方式上看 既有各族人民在友好交往中的相互影響 又有統(tǒng)治者的主動(dòng)政策 還有在血與火的民族斗爭(zhēng)中的附帶同化 可得出 相互學(xué)習(xí) 和 方式多樣 3 可以從有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展 政治統(tǒng)一 民族融合等方面作答 2 2014江蘇單科 24A 歷史上重大改革回眸 梭倫改革的重要著力點(diǎn)之一是調(diào)節(jié)各階層的政治權(quán)利 閱讀下列材料 材料一改革以前的雅典是貴族的寡頭專政 平民不僅無(wú)權(quán)議政 而且處于債務(wù)奴役的狀態(tài) 改革以后 貴族階級(jí)固然還是當(dāng)政的階級(jí) 然而 從前實(shí)際上并無(wú)公民權(quán)利的平民 現(xiàn)在在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音了 顧準(zhǔn) 希臘城邦制度 材料二梭倫還必須面對(duì)雄心勃勃的新貴 那些人來(lái)自平民家族 對(duì)所謂 好父親 集團(tuán)的世襲貴族壟斷特權(quán)耿耿于懷 美 波默羅伊等 古希臘政治 社會(huì)和文化史 材料三 梭倫 仍然把保衛(wèi)法律的職責(zé)授予阿勒俄琶菊斯議會(huì) 長(zhǎng)老會(huì)議 這個(gè)議會(huì)仍舊是憲法的監(jiān)察人 它監(jiān)督最大多數(shù)的和最重要的國(guó)家大事 懲處罪人尤其有最高的權(quán)力 無(wú)論是罰金或是判刑 亞里士多德 雅典政制 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出梭倫為實(shí)現(xiàn) 在公民大會(huì)中也聽得到他們的聲音 所采取的措施 3分 2 材料二中的 新貴 指的是哪個(gè)階層 據(jù)材料二 三 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度 指出梭倫是如何緩釋他們的 耿耿于懷 的 5分 3 綜合上述材料 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 從權(quán)利分配的角度 說(shuō)明后世 民主制度的擁護(hù)者和反對(duì)者都擁戴梭倫為鼻祖 的理由 2分 答案 1 措施 廢除債務(wù)奴隸制 讓這部分平民獲得人身自由 使他們能夠參加公民大會(huì) 獲得議政的權(quán)力 賦予他們選舉權(quán) 或表決權(quán) 2 階層 新興的工商業(yè)奴隸主階層 緩釋途徑 確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度 設(shè)立四百人會(huì)議 部分司法權(quán)轉(zhuǎn)移到陪審法庭 最高決策權(quán)轉(zhuǎn)移到公民大會(huì)和四百人會(huì)議 3 理由 擁護(hù)者 梭倫改革打破貴族對(duì)政權(quán)的壟斷 使平民獲得參與國(guó)家政權(quán)的權(quán)利 或?yàn)檠诺涿裰髡蔚於ɑA(chǔ) 反對(duì)者 梭倫改革保留了貴族的一些特權(quán) 或貴族政治沒有徹底改變 解析 1 題干要求據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答 所以要再認(rèn)和再現(xiàn)梭倫改革的措施 2 新貴 要結(jié)合梭倫改革背景中的 海岸派 的主張 推導(dǎo)出其為 新興的工商業(yè)奴隸主階層 要從 權(quán)利分享和轉(zhuǎn)移的角度 指出梭倫 緩釋 新貴 不滿情緒的措施 即梭倫改革中打擊舊貴族的措施 實(shí)行財(cái)產(chǎn)等級(jí)制 建立四百人會(huì)議和陪審法庭等 3 從梭倫改革對(duì)民主政治的促進(jìn)作用及改革的局限性角度作答 高頻命題點(diǎn)二近代歷史上的改革 1 2018江蘇揚(yáng)州期末 明治維新以來(lái)的日本既有輝煌的成功 也有悲慘的失敗 而近代以來(lái)幾乎所有的成功與失敗都與日本家族制度與家族倫理密切相關(guān) 閱讀下列材料 材料19世紀(jì)中期發(fā)生的明治維新使日本邁出了近代化的第一步 然而 資產(chǎn)階級(jí)與地主階級(jí)聯(lián)盟的政權(quán)性質(zhì)和天皇專制的國(guó)體 決定了在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域尚難以割舍與封建傳統(tǒng)的粘著性 政府一方面通過教育宣揚(yáng)儒教倫理 將繼承傳統(tǒng)的 家族制度 和家庭倫理奉為保持日本民族的 淳風(fēng)美俗 同時(shí)還將家庭的 建立和維持與對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)聯(lián)系在一起 與天皇制的國(guó)家觀緊密結(jié)合 具體而言就是 以家長(zhǎng)為中心 從祖先到子孫淵源不斷的血統(tǒng)聯(lián)系是個(gè)別的 家族制度 由無(wú)數(shù) 家族制度 集合而成的綜合 家族制度 就是國(guó)家 天皇就是國(guó)家之家長(zhǎng) 另一方面 通過立法將原來(lái)作為民間規(guī)范而盛行的 家族制度 法制化 1898年出臺(tái)的明治民法 基本繼承了幕府時(shí)代封建武士階級(jí) 家族制度 的衣缽 戶主權(quán) 家督繼承和男尊女卑構(gòu)成了近代日本家庭制度的三大支柱 摘編自田曉虹 近代日本家庭制度的變遷 完成下列要求 1 依據(jù)材料 概括日本 家族國(guó)家觀 的內(nèi)涵 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析其實(shí)質(zhì) 3分 2 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出在 家族國(guó)家觀 影響下 明治政府在教育和軍事方面的改革措施 2分 3 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析日本 家族國(guó)家觀 的特征及對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的消極影響 5分 答案 1 內(nèi)涵 將天皇與國(guó)民的關(guān)系比作家族父子關(guān)系 通過神化天皇權(quán)力 實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)民的家長(zhǎng)式統(tǒng)治 2分 實(shí)質(zhì) 維護(hù)天皇專制統(tǒng)治的工具 或資產(chǎn)階級(jí)與地主階級(jí)聯(lián)合專政 1分 2 教育 忠君愛國(guó) 或 和魂洋才 1分 軍事 對(duì)官兵灌輸武士道精神 1分 3 特征 家長(zhǎng)制 血緣政治 封建儒教倫理 3分 消極影響 強(qiáng)化天皇專制統(tǒng)治 保留了濃厚的封建殘余 軍國(guó)主義的社會(huì)根源 2分 解析 1 第一小問 根據(jù)材料中 以家長(zhǎng)為中心 從祖先到子孫淵源不斷的血統(tǒng)聯(lián)系是個(gè)別的 家族制度 由無(wú)數(shù) 家族制度 集合而成的綜合 家族制度 就是國(guó)家 天皇就是國(guó)家之家長(zhǎng) 可以歸納為將天皇與國(guó)民的關(guān)系比作家族父子關(guān)系 通過神化天皇權(quán)力 實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)民的家長(zhǎng)式統(tǒng)治 第二小問 可以根據(jù)材料總結(jié)為 維護(hù)天皇專制統(tǒng)治的工具 2 結(jié)合明治維新的內(nèi)容 可以答為 教育上 忠君愛國(guó) 或 和魂洋才 軍事上 對(duì)官兵灌輸武士道精神 3 第一小問 由材料中 以家長(zhǎng)為中心 血統(tǒng)聯(lián)系 宣揚(yáng)儒教倫理 可以答為 家長(zhǎng)制 血緣政治 封建儒教倫理 第二小問 結(jié)合所學(xué) 可以答為 強(qiáng)化天皇專制統(tǒng)治 保留了濃厚的封建殘余 軍國(guó)主義的社會(huì)根源 2 2018江蘇鹽城期中 鐵路建設(shè)引領(lǐng)了日本近代化進(jìn)程 閱讀下列材料 材料1868年 日本推翻了幕府政權(quán) 開始明治維新 明治政府面臨一個(gè)重大問題就是交通條件落后 嚴(yán)重影響日本近代化的進(jìn)程 京濱鐵路 從東京到橫濱 于1870年4月動(dòng)工 聘請(qǐng)英國(guó)人莫萊爾為總工程師 于1872年10月全線竣工 此后鐵路就在這個(gè)島國(guó)迅速延伸 隨著鐵路的大量修建 火車成為國(guó)內(nèi)最主要的交通工具 同時(shí)也推動(dòng)了其他新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 1872年6月 鐵路運(yùn)輸部門率先采用國(guó)際上通行的24小時(shí)制 列車要準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā) 旅客必須掌握乘車時(shí) 間 以免誤車 鐵路將客車編成列車 進(jìn)行大量運(yùn)送 并采用共乘方式 這就產(chǎn)生了一種新型的人際關(guān)系 由于鐵路開通 許多旅客沐浴著大城市的新氣象 接觸新事物 有些人忽然成了時(shí)髦的通人 其發(fā)型 服裝 完全模仿洋式 風(fēng)度當(dāng)然更不用說(shuō) 甚至連每天的飲食 平常的娛樂也發(fā)生了變化 摘編自門輝 引領(lǐng)日本近代化之路的鐵路 完成下列要求 1 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出日本京濱鐵路修建的歷史背景 3分 2 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)析京濱鐵路修建對(duì)日本近代化發(fā)展的積極作用 3分 3 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 歸納明治維新期間文明開化的主要內(nèi)容 分析其對(duì)日本社會(huì)改革的影響 4分 答案 1 背景 明治維新推翻幕府政權(quán) 開啟近代化改革 交通條件落后難以滿足社會(huì)發(fā)展需要 西方的技術(shù)支持 3分 2 積極作用 推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 改變了人們的時(shí)間觀念 產(chǎn)生了新型的人際關(guān)系 改變社會(huì)生活 加快文明開化 3分 3 內(nèi)容 派遣留學(xué)生 翻譯西方著作 傳播西方思想 進(jìn)行教育改革 建立近代教育體制 生活習(xí)俗上 大力推行西化 3分 影響 促進(jìn)了改革的深入發(fā)展 1分 解析 1 根據(jù)材料中 日本推翻了幕府政權(quán) 開始明治維新 交通條件落后 嚴(yán)重影響日本近代化的進(jìn)程 京濱鐵路 從東京到橫濱 于1870年4月動(dòng)工 聘請(qǐng)英國(guó)人莫萊爾為總工程師 等信息可從新政權(quán)建立 交通落后 西方技術(shù)等方面概括日本京濱鐵路修建的歷史背景即可 2 根據(jù)材料中 同時(shí)也推動(dòng)了其他新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 可概括為推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 根據(jù)材料中 鐵路運(yùn)輸部門率先采用國(guó)際上通行的24小時(shí)制 列車要準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā) 旅客必須掌握乘車時(shí)間 以免誤車 可概括為改變了人們的時(shí)間觀念 根據(jù)材料中 鐵路將客車編成列車 進(jìn)行大量運(yùn)送 并采用共乘方式 這就產(chǎn)生了一種 新型的人際關(guān)系 可概括為產(chǎn)生了新型的人際關(guān)系 根據(jù)材料中 有些人忽然成了時(shí)髦的通人 其發(fā)型 服裝 完全模仿洋式 風(fēng)度當(dāng)然更不用說(shuō) 甚至連每天的飲食 平常的娛樂也發(fā)生了變化 可概括為改變社會(huì)生活 加快文明開化 3 第一小問 關(guān)于維新期間文明開化的主要內(nèi)容 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從教育 派遣留學(xué)生 翻譯西方著作 建立近代教育體制 和社會(huì)生活等方面歸納維新期間文明開化的主要內(nèi)容 第二小問 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從促進(jìn)改革的深入發(fā)展的角度思考作答 3 2018江蘇南京鹽城二模 維新變法十分注重報(bào)刊輿論的宣傳 閱讀材料 材料一戊戌變法時(shí)期 在維新派的帶動(dòng)下 國(guó)人自辦報(bào)刊如雨后春筍般地在各地涌現(xiàn) 形成了國(guó)人辦近代報(bào)刊的第一個(gè)高潮 在1895 1898年期間 特別是1897和1898兩年 國(guó)人新辦報(bào)刊達(dá)94種 居主導(dǎo)地位的是時(shí)政性綜合報(bào)刊和講求新學(xué)的報(bào)刊 摘編自方漢奇 張之華 中國(guó)新聞事業(yè)簡(jiǎn)史 材料二誠(chéng)以此兩自由茍失墜 則行政之權(quán)限萬(wàn)不能立 國(guó)民之權(quán)萬(wàn)不能完也 而報(bào)館者即據(jù)言論 出版兩自由 以龔行監(jiān)督政府之天職者也 故一國(guó)之業(yè)報(bào)館者 茍認(rèn)定此天職而實(shí)踐之 則良政 治必于是出焉 誠(chéng)哉 報(bào)館者摧陷專制之戈矛 防衛(wèi)國(guó)民之甲胄也 故近日吾國(guó)政治之或進(jìn)化 或墮落 其功罪不可不專屬諸報(bào)館 梁?jiǎn)⒊?敬告我同業(yè)諸君 材料三一曰 創(chuàng)學(xué)堂 然而學(xué)堂書院之容積 猶有限量 二曰 學(xué)會(huì) 然而學(xué)會(huì)設(shè)于會(huì)城 會(huì)城以外無(wú)由致其觀聽 而況于外縣 而況于外府 三曰 報(bào)紙 報(bào)紙出 則不得觀者觀 不得聽者聽 又將以風(fēng)氣浸灌于他省 而予之耳 而授以目 而通其心與力 而一切新政 新學(xué) 皆可以彌綸貫午于其間而無(wú)憾矣 譚嗣同 完成下列要求 1 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué) 分析戊戌變法時(shí)期 國(guó)人辦近代報(bào)刊的第一個(gè)高潮 形成的原因 結(jié)合所學(xué) 指出國(guó)內(nèi)南北 居主導(dǎo)地位的是時(shí)政性綜合報(bào)刊 的名稱 4分 2 據(jù)材料二 概括梁?jiǎn)⒊J(rèn)為報(bào)紙推動(dòng)國(guó)家政治進(jìn)化的理由 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出戊戌變法中體現(xiàn)此理由的舉措 4分 3 據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué) 說(shuō)明 新政 新學(xué) 與報(bào)紙之間的關(guān)系 2分 答案 1 原因 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后民族危機(jī)的加深 維新派宣傳變法的需要 2分 名稱 時(shí)務(wù)報(bào) 國(guó)聞報(bào) 2分 2 理由 以出版 言論自由監(jiān)督政府行為防止專制 捍衛(wèi)國(guó)民話語(yǔ)權(quán) 言論自由權(quán) 2分 舉措 廣開言路 允許官民上書言事 準(zhǔn)許創(chuàng)立報(bào)館 學(xué)會(huì) 2分 3 關(guān)系 一方面 戊戌變法推動(dòng)了報(bào)刊業(yè)的蓬勃發(fā)展 另一方面 報(bào)刊擴(kuò)大學(xué)堂學(xué)會(huì)的影響 有助于啟迪民智 擴(kuò)大變法的社會(huì)基礎(chǔ)和輿論基礎(chǔ) 2分 解析 1 第一小問依據(jù)材料一信息從民族危機(jī)加深和維新派宣傳的需要回答 第二小問結(jié)合所學(xué)回答 時(shí)務(wù)報(bào) 和 國(guó)聞報(bào) 即可 2 第一小問依據(jù)材料二中 據(jù)言論 出版兩自由 以龔行監(jiān)督政府之天職者也 故一國(guó)之業(yè)報(bào)館者 則良政治必于是出焉 歸納回答 第二小問從維新運(yùn)動(dòng)主張 廣開言路 允許官民上書言事 準(zhǔn)許創(chuàng)立報(bào)館 學(xué)會(huì) 思考回答 3 依據(jù)材料三中信息從 戊戌變法推動(dòng)了報(bào)刊業(yè)的蓬勃發(fā)展以及報(bào)刊擴(kuò)大學(xué)堂學(xué)會(huì)的影響 等角度思考回答即可 1 分析明治維新與戊戌變法一成一敗的原因 2 日本明治維新與俄國(guó)農(nóng)奴制改革的異同點(diǎn) 3 分析比較工業(yè)文明沖擊下的三次改革 中國(guó)戊戌變法 日本明治維新 俄國(guó)1861年改革 1 三次改革都是在工業(yè)文明的沖擊下出現(xiàn)的 但從背景上看 日本明治維新和中國(guó)的戊戌變法具有相似之處 即都是在面臨內(nèi)憂外患的情況下進(jìn)行的自上而下的改革 是階級(jí)矛盾與民族矛盾交織的結(jié)果 1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革則是在對(duì)外爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)失敗 階級(jí)矛盾尖銳 農(nóng)奴制落后的背景下進(jìn)行的改革 2 三次改革都是自上而下的變革 其性質(zhì)相同 三次改革都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革 雖然1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的領(lǐng)導(dǎo)者是沙皇政府 但改革促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展 3 從三次改革的內(nèi)容上看 只有中國(guó)的戊戌變法沒有觸及封建土地制度 日本的明治維新最為徹底 推動(dòng)了日本資本主義的發(fā)展和近代化進(jìn)程 4 從結(jié)果與影響上看 改革后俄國(guó) 日本走上了資本主義道路 戊戌變法雖未成功 但客觀上刺激了資本主義的發(fā)展 有利于中國(guó)的近代化 4 決定改革成敗的要素 1 是否順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì) 與時(shí)俱進(jìn) 因時(shí)改革 是改革能否成功的根本原因 2 力量對(duì)比是否有利于改革 要從改革的阻力和支持改革的力量?jī)煞矫嫒シ治?改革的阻力可以從內(nèi)外兩方面 政治 經(jīng)濟(jì) 文化等多方面去分析 3 改革會(huì)損害部分人的利益 必然會(huì)有阻力 不會(huì)一帆風(fēng)順 這就要求改革者要有遠(yuǎn)見的卓識(shí)和堅(jiān)定的政治魄力 4 改革的措施是否符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際 是否行之有效 5 當(dāng)時(shí)的內(nèi)外環(huán)境是否有利于改革的開展和執(zhí)行 1 2018江蘇單科 24A 歷史上重大改革回眸 戊戌變法時(shí)期 改革科舉制度的主張引起了較大的社會(huì)反響 閱讀下列材料 材料一梁?jiǎn)⒊岢隽吮容^系統(tǒng)的改革科舉制度的方案 他的上中下三策從總體上是要解決舊的科舉考試不求實(shí)際 摧殘人才 于世無(wú)補(bǔ)的弊病 引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué) 以新的文化知識(shí)來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題 上策是以學(xué)堂制代替科舉制 中策則存科舉之名 同時(shí)設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試 下策是對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更 摒棄過去八股取士的做法 這樣就會(huì)涌現(xiàn)一批講實(shí)際 重應(yīng)用 了解中國(guó)和世界的新人 摘編自李喜所等 梁?jiǎn)⒊瑐?材料二康有為代人草擬上疏 請(qǐng)廢八股 光緒帝慮及各種變法的奏章多為保守大臣反對(duì) 此疏交付廷議必引起大嘩 于是決定不付廷議 徑下詔 自下科始 鄉(xiāng) 會(huì)試及歲科各試 廢八股 改試策論 后依張之洞建議 鄉(xiāng)試以歷代掌故為主 兼及五洲各國(guó)政藝 會(huì)試亦如之 迂腐的讀書人對(duì)此 驚怪不知所為 書商則 乘時(shí)射利 獵取中外時(shí)報(bào) 補(bǔ)綴成篇 標(biāo)以俗名 如 三場(chǎng)要訣 之類 獲利亡算 摘編自楊松等編 中國(guó)近代史資料選輯 完成下列要求 1 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 說(shuō)明梁?jiǎn)⒊蟾母锟婆e制的背景 5分 2 據(jù)材料一 二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 簡(jiǎn)評(píng)戊戌變法時(shí)期的科舉制改革 5分 答案答案要點(diǎn) 1 背景 民族危機(jī)日趨嚴(yán)重 民族資本主義初步發(fā)展 維新派要求變法 科舉制存在弊端 解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的需要 社會(huì)需要新式人才 2 簡(jiǎn)評(píng) 打擊了舊學(xué) 傳播了新學(xué) 有利于思想解放 對(duì)推行新式教育有積極影響 改革不徹底 仍存在科舉程式化的弊病 解析 1 據(jù)材料一中 要解決舊的科舉考試不求實(shí)際 摧殘人才 于世無(wú)補(bǔ)的弊病 可歸納出科舉制存在弊端 據(jù) 引導(dǎo)人們崇尚實(shí)學(xué) 以新的文化知識(shí)來(lái)解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問題 可歸納出解決社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的需要 結(jié)合所學(xué)知識(shí)可歸納出民族危機(jī)日趨嚴(yán)重 民族資本主義初步發(fā)展 維新派要求變法等 2 據(jù)材料一中 上策是以學(xué)堂制代替科舉制 設(shè)立各種實(shí)學(xué)考試 對(duì)考試內(nèi)容作本質(zhì)的變更 摒棄過去八股取士的做法 可歸納出打擊了舊學(xué) 傳播了新學(xué) 對(duì)推行新式教育有積極影響 據(jù)材料二中 鄉(xiāng)試以歷代掌故為主 會(huì)試亦如之 可歸納出改革不徹底 2 2016江蘇單科 24A 歷史上重大改革回眸 農(nóng)奴制改革是俄國(guó)歷史上的重要事件 它具有明顯的歷史局限性 閱讀下列材料 材料一人們有理由推斷 農(nóng)民對(duì)解放宣言會(huì)無(wú)比感激 無(wú)比高興 可實(shí)際上 宣言在農(nóng)民中間引起的與其說(shuō)是欣喜 不如說(shuō)是失望 要理解這一奇特的事實(shí) 我們就必須努力置身于農(nóng)民的立場(chǎng)來(lái)看待這個(gè)問題 有一點(diǎn)我們必須注意到 所有那些含含糊糊 激情洋溢的有關(guān)自由勞動(dòng) 人類尊嚴(yán) 民族進(jìn)步一類的言辭 落到俄國(guó)農(nóng)民耳朵里 猶如雨滴砸在花崗巖上一般 他想要的不過是一座可以住的房子 有食物吃 有錢買衣服穿而已 摘編自華萊士 俄國(guó) 材料二克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗逼迫沙皇政府展望未來(lái)并加快現(xiàn)代化的步伐 因?yàn)槿缛舨蝗?俄國(guó)就會(huì)永遠(yuǎn)不再是一個(gè)強(qiáng)國(guó) 但是 沙皇政府則懷舊地回顧過去 希望改革能鞏固俄國(guó)而無(wú)須削弱獨(dú)裁統(tǒng)治 政府對(duì)待貴族的態(tài)度反映了它最重要的艱難選擇 一方面 想要實(shí)施現(xiàn)代化的欲望促使它有時(shí)候采取與其需要相反的行動(dòng) 例如 解放農(nóng)奴 另一方面 想要保持獨(dú)裁專制制度和社會(huì)穩(wěn)定性的愿望 又促使沙皇把貴族作為傳統(tǒng)的基礎(chǔ)來(lái)依靠 摘編自莫斯 俄國(guó)史 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析 農(nóng)民 對(duì) 解放宣言 不滿的原因 4分 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分析俄國(guó)農(nóng)奴制改革具有保守傾向的原因 3分 3 據(jù)上述材料 總結(jié)俄國(guó)農(nóng)奴制改革 懷舊 保守致使改革不徹底的教訓(xùn) 3分 答案答案要點(diǎn) 1 原因 農(nóng)民繳納高額贖金 地主割占好地 農(nóng)民仍受村社限制 管理 農(nóng)民的要求未得到滿足 2 原因 自上而下的改革 沙皇主持改革 專制制度影響 維護(hù)貴族利益 3 教訓(xùn) 改革要關(guān)注人民利益 改革要擺脫舊勢(shì)力束縛 改革要有展望未來(lái)敢于進(jìn)取的勇氣 解析 1 從農(nóng)民獲得土地的方式 質(zhì)量 對(duì)農(nóng)民的管理 農(nóng)民要求的滿足程度等方面分析 2 從改革的方式 歷史傳統(tǒng) 著眼點(diǎn)等方面概括 3 從利益關(guān)注點(diǎn) 對(duì)舊勢(shì)力的態(tài)度 著眼于未來(lái)等方面分析 3 2015江蘇單科 24A 歷史上重大改革回眸 文明開化 是明治維新的有機(jī)組成部分 給日本社會(huì)帶來(lái)了震撼和反思 閱讀下列材料 材料一1872年太政官發(fā)布廢止幕府時(shí)代服飾的布告 自天皇以下 達(dá)官貴人紛紛在正式場(chǎng)合身穿西洋大禮服 洋服一時(shí)成了時(shí)髦衣著 飲食結(jié)構(gòu)也在變化 幕府時(shí)代禁食的牛肉被稱為 開化的藥鋪 文明的藥劑 士農(nóng)工商 男女老少 賢愚貧富等咸以不食牛肉為不開化 牛肉火鍋店里顧客盈門 一群群年輕人聚在店里邊大嚼牛肉 飲用葡萄酒 邊用蹩腳的英語(yǔ)談?wù)摃r(shí)事 成為眾人趨之若鶩的時(shí)尚 宋成有 新編日本近代史 材料二 1888年日本某學(xué)者認(rèn)為 一國(guó)文明之進(jìn)步 必基于國(guó)民本來(lái)之元?dú)夂托愿?絕不是僅憑一朝一夕的模仿和虛飾就可以得到解決的 然而 我國(guó)開國(guó)以來(lái)只是眩暈于滔滔而來(lái)的泰西文明之外觀 而不考究泰西文明能有如此今日之所以然 一味心醉于泰西文明之結(jié)果 便產(chǎn)生了崇拜泰西文明之風(fēng)潮 此風(fēng)潮破壞了作為國(guó)民獨(dú)立之根基的國(guó)民性格 虛飾了一國(guó)之文明 松本三之介 政教社文學(xué)集 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 概括指出日本文明開化的特征 4分 2 據(jù)材料一 二 說(shuō)明日本人在吸收外來(lái)文明的態(tài)度上發(fā)生的變化 結(jié)合所學(xué)知識(shí) 分別指出前后態(tài)度產(chǎn)生的原因 5分 3 據(jù)上述材料 指出有些日本人 眩暈于滔滔而來(lái)的泰西文明 這一錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì) 1分 答案 1 特征 自上而下推行 涉及范圍廣泛 國(guó)民競(jìng)相效仿 學(xué)習(xí)西方表面化 2 變化 由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫?duì)待 前因 擺脫民族危機(jī) 改變落后狀況 后因 全盤西化的現(xiàn)實(shí)危害 傳統(tǒng)文明的社會(huì)價(jià)值 3 實(shí)質(zhì) 片面理解西方文明 不了解西方文明的內(nèi)涵 解析 1 根據(jù)材料一 從方式 范圍 學(xué)習(xí)形式等方面概括特征 2 第一小問根據(jù)材料二某學(xué)者的觀點(diǎn)可歸納出日本吸收外來(lái)文明的態(tài)度是由模仿虛飾變?yōu)槔硇詫?duì)待 第二小問要根據(jù)明治維新前的狀況和明治維新后存在的問題分別說(shuō)明前后態(tài)度產(chǎn)生的原因 3 要認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)日本人不了解西方文明的真正內(nèi)涵 局限于形式上學(xué)習(xí)西方 1 免役法和青苗法是王安石變法中推行全國(guó) 貫穿始終的法令 閱讀下列材料 材料王安石的一些變法令上 往往有 皆以為民 使農(nóng)人有以赴時(shí)趨事 的言論 在他秉政期間 發(fā)布的第一道免役令規(guī)定 開封府的鄉(xiāng)村四 五等戶不納役錢 可是在向全國(guó)推行時(shí) 鄉(xiāng)村下戶被變法派很普遍地強(qiáng)加了役錢負(fù)擔(dān) 待到役錢收入固定下來(lái) 宋廷又變相恢復(fù)了差役 在鄉(xiāng)役方面既出免役錢 又服差役的情況 一直持續(xù)到南宋末 青苗法公布時(shí)宣稱 公家無(wú)所利其入 依陵西青苗例錢 不收利息 在各地推行時(shí) 有的收息二 分 有的收息三分 而且城廊戶和鄉(xiāng)村上戶都被抑配青苗錢 農(nóng)民在納苗 役錢時(shí)大量支付錢幣 使得 錢聚于上 而下有錢荒之患 大臣孫傅后來(lái)對(duì)宋欽宗說(shuō) 祖宗法惠民 熙豐 宋神宗年號(hào) 法惠國(guó) 摘編自王曾瑜 王安石變法簡(jiǎn)論 完成下列要求 1 據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出王安石變法的動(dòng)機(jī) 分析免役法和青苗法實(shí)施的實(shí)際效果 6分 2 據(jù)材料歸納免役法和青苗法推行過程中的共同問題 據(jù)此談?wù)勍醢彩兎ńo你的啟示 4分 答案 1 動(dòng)機(jī) 富國(guó)強(qiáng)兵 保護(hù)農(nóng)民利益 2分 實(shí)際效果 增加了國(guó)家財(cái)政收入 加重了人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間并未得到保證 造成錢荒 不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 4分 2 共同問題 強(qiáng)行攤派 失信于民 2分 啟示 改革要充分保障人民的利益 改革要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與有效執(zhí)行相結(jié)合 2分 解析 1 結(jié)合所學(xué) 針對(duì)北宋 積貧 積弱 的現(xiàn)實(shí) 王安石著手變法 所以王安石變法的動(dòng)機(jī)可以答為 富國(guó)強(qiáng)兵 保護(hù)農(nóng)民利益 由材料中 強(qiáng)加了役錢負(fù)擔(dān) 錢聚于上 而下有錢荒之患 結(jié)合所學(xué) 可見王安石變法增加了國(guó)家財(cái)政收入 但加重了人民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間并未得到保證 造成錢荒 不利于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 2 免役法和青苗法推行過程中的共同問題是無(wú)法真正貫徹 強(qiáng)行攤派 結(jié)果失信于民 從而得出的啟示是 改革要充分保障人民的利益 改革要堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)與有效執(zhí)行相結(jié)合 2 古希臘有些城邦 貴族委托一個(gè)德高望重的公民負(fù)責(zé)改革法律 以消除最明顯的不公正現(xiàn)象 雅典的梭倫就是其中之一 閱讀下列材料 材料一梭倫出身貴族 所以他有資格當(dāng)選首席執(zhí)政 但他不是那些作威作福的貴族顯族 他的家境中平 早年曾兼營(yíng)貿(mào)易 與商旅為伍 并且周游海外 成為飽學(xué)之士 被時(shí)人譽(yù)為 七賢 之一 他同情平民 又曾在雅典與鄰邦麥加拉的戰(zhàn)斗中勇立戰(zhàn)功 率眾攻克應(yīng)屬雅典的薩拉米島 因此他在群眾中很有威望 摘編自吳于廑 齊世榮 世界史 材料二梭倫 我給予民眾足夠的好處 而毫不剝削也不增加他們的權(quán)利 對(duì)于那些具有實(shí)力 并且利用自己的財(cái)富施展實(shí)力的人 我也注意不使他們受到絲毫損失 對(duì)于民眾如果不過分放縱 也不粗暴地對(duì)待他們 他們對(duì)首領(lǐng)也會(huì)極其順從 摘編自阿爾德伯特等 歐洲史 完成下列要求 1 據(jù)材料一 從梭倫的出身和經(jīng)歷 分析雅典貴族為什么委托梭倫 負(fù)責(zé)改革法律 3分 2 據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出梭倫改革是如何給下層平民 足夠的好處 但又 不過分放縱 的 5分 3 綜合上述材料 說(shuō)明評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)遵循哪些主要原則 2分 答案 1 出身貴族 與商旅為伍 飽有學(xué)識(shí) 同情平民 勇立戰(zhàn)功 3分 2 頒布解負(fù)令 廢除債務(wù)奴隸 成立陪審法庭 恢復(fù)公民大會(huì)為最高權(quán)力機(jī)構(gòu) 財(cái)產(chǎn)等級(jí)制規(guī)定第四等級(jí)不能擔(dān)任公職 第四等級(jí)不能參加四百人會(huì)議 5分 3 階級(jí)性原則 一分為二原則 2分 解析 1 依據(jù)材料一中 梭倫出身貴族 家境中平 與商旅為伍 并且周游海外 成為飽學(xué)之士 同情平民 又曾在雅典與鄰邦麥加拉的戰(zhàn)斗中勇立戰(zhàn)功 的信息歸納回答 2 依據(jù)所學(xué)從 解負(fù)令 廢除債務(wù)奴隸 成立陪審法庭 恢復(fù)公民大會(huì)為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)以及財(cái)產(chǎn)等級(jí)制規(guī)定第四等級(jí)不能擔(dān)任公職 等角度思考回答 3 依據(jù)所學(xué)從 階級(jí)性原則 一分為二原則 思考回答 3 一百多年前 康有為 梁?jiǎn)⒊热税l(fā)起了戊戌變法 卻曇花一現(xiàn) 歸于失敗 然而戊戌變法卻引起了人們的持續(xù)關(guān)注 閱讀下列材料 材料一戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝 從戊戌四月二十三日到八月初 康有為輔助光緒帝推行了百日維新 在這百天之內(nèi) 康有為及其同志推行了不少的新政 其中最要緊的有二件事 第一 以后政府的考試不用八股文 都用政治經(jīng)濟(jì)的策論 第二 調(diào)整行政機(jī)構(gòu) 裁汰了許多無(wú)用的衙門和官職 同時(shí)他添了一個(gè)農(nóng)工商總局 摘編自蔣廷黻 中國(guó)近代史 材料二康廣仁曾說(shuō) 伯兄 指康有為 規(guī)模太大 志氣太銳 包攬?zhí)?同志太孤 舉行太大 當(dāng)此 排者 忌者 擠者 謗者 盈街塞巷 而上又無(wú)權(quán) 安能有成 張?jiān)獫?jì) 戊戌六君子遺集 材料三 請(qǐng)回答 1 據(jù)材料一 指出康有為與光緒帝急于變法的原因 據(jù)此判定變法的性質(zhì) 2分 2 據(jù)材料一 二 概括維新變法的措施與不足之處 6分 3 史學(xué)界關(guān)于戊戌變法失敗的原因有不同的觀點(diǎn) 據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 指出影響不同觀點(diǎn)形成的原因 2分 答案 1 原因 民族危機(jī)加深 1分 性質(zhì) 救亡圖存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng) 1分 2 措施 政治改革 裁汰冗員 經(jīng)濟(jì)改革 成立農(nóng)工商總局 考試制度改革 廢除八股文 3分 不足 貪多求全 急于求成 力量薄弱 3分 3 時(shí)代變遷 史學(xué)理論發(fā)展 史料占有與挖掘 研究者自身素養(yǎng) 2分 解析 1 本問據(jù)材料一中 戊戌春季的瓜分更刺激了變法派和光緒帝 并結(jié)合所學(xué)知識(shí)即可從民族危機(jī)加深的角度指出康有為與光緒帝急于變法的原因 再?gòu)木韧鰣D存的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的角度指出變法的性質(zhì) 2 本問據(jù)材料一中 不用八股文 都用政治經(jīng)濟(jì)的策論 第二 調(diào)整行政機(jī)構(gòu) 裁汰了許多無(wú)用的衙門和官職 同時(shí)他添了一個(gè)農(nóng)工商總局 材料二中 規(guī)模太大 志氣太銳 包攬?zhí)?同志太孤 舉行太大 并結(jié)合所學(xué)知識(shí) 可從裁汰冗員 成立農(nóng)工商總局 廢除八股文等方面概括維新變法的措施 再?gòu)呢澏嗲笕?急于求成 力量薄弱等方面指出不足之處 3 本問據(jù)材料三中 20世紀(jì)二三十年代 20世紀(jì)四五十年代 革命史觀流行 20世紀(jì)六七十年代 階級(jí)斗爭(zhēng)史觀流行 20世紀(jì)80年代以來(lái) 并結(jié)合所學(xué) 可從時(shí)代變遷 史學(xué)理論發(fā)展 史料占有與挖掘 研究者自身素養(yǎng)等方面指出影響不同觀點(diǎn)形成的原因