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1、孫云曉:不懂法律的孩子就像顆定時(shí)炸彈
(2015-09-02 06:13:25)
轉(zhuǎn)載▼
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?????2015年5月8日,北京某小區(qū)的一名14歲男孩被請(qǐng)到了香河園派出所,原因是他用氣槍打碎了多家用戶的玻璃。據(jù)了解,男孩的這把氣槍是從附近流動(dòng)商販?zhǔn)稚匣?000多元買(mǎi)的仿真槍?zhuān)@把槍具有相當(dāng)?shù)耐Γ瑢?duì)面樓層許多玻璃都被這把槍擊穿、打碎,所幸沒(méi)有人傷亡。事后肇事男孩被處以行政拘留三天的處罰,但因?yàn)槠湮闯赡辏瑳](méi)有執(zhí)行。
14歲的孩子偷買(mǎi)氣槍并打碎鄰樓多扇玻璃,需要引起我們的反思,首先孩子購(gòu)買(mǎi)槍支的行為,顯然對(duì)于中國(guó)《槍支法》沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí),這種淡漠法律的行為說(shuō)明父母對(duì)孩子
2、的普法教育不夠。孩子用槍去打鄰樓的玻璃顯然也沒(méi)有意識(shí)到對(duì)別人可能造成的影響和傷害,這也說(shuō)明其缺乏為他人著想的素養(yǎng)。
14歲已經(jīng)是需要承擔(dān)部分刑事責(zé)任的年齡了,這個(gè)時(shí)期恰逢孩子的青春期,一個(gè)法律意識(shí)和自控能力都欠缺的孩子,就像一顆定時(shí)炸彈,說(shuō)不定在某個(gè)時(shí)刻就會(huì)為自己和家庭帶來(lái)災(zāi)難。
青春期的孩子身心都產(chǎn)生巨大的變化,突如其來(lái)的成人感讓孩子敢于打破規(guī)則,挑戰(zhàn)父母和老師的權(quán)威,也使他們的冒險(xiǎn)精神和擺脫約束的心理更加膨脹,所以這個(gè)時(shí)期對(duì)于孩子的法律教育和底線意識(shí)的培養(yǎng)就格外重要,孩子需要一個(gè)理性的約束力來(lái)避免自己的為所欲為。
我曾經(jīng)去過(guò)廣東省未成年人犯管教所調(diào)研,一名少年犯對(duì)我講,他周?chē)母鐐兌?/p>
3、與未成年的小女孩發(fā)生性關(guān)系,但他從來(lái)沒(méi)有,因?yàn)樗懹浿粭l法律:與14歲以下女孩發(fā)生性關(guān)系,無(wú)論是否自愿都當(dāng)強(qiáng)奸罪處理,所以他比同伙的刑罰要低很多。這說(shuō)明了,在父母權(quán)威降低的情況下,法律的權(quán)威可以作為對(duì)其約束力的有效補(bǔ)充,在某些時(shí)刻可以保護(hù)孩子自身遠(yuǎn)離罪惡。
所以,父母對(duì)孩子進(jìn)行普法教育十分必要,不過(guò)在具體操作時(shí)也要注意方法,做到內(nèi)容靈活生動(dòng)并有所側(cè)重。
1.父母不能把普法教育當(dāng)作一種文本的學(xué)習(xí),讓孩子去死記硬背。
普法教育需要通過(guò)靈活的形式和鮮明的案例讓孩子深刻理解。父母平時(shí)需要關(guān)注一些法律節(jié)目和社會(huì)時(shí)事,可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候與孩子進(jìn)行溝通和討論。這不僅是一個(gè)普法的過(guò)程,更是與孩子交流溝通
4、的機(jī)會(huì)。很多父母不知道與青春期的孩子談什么,其實(shí)與孩子討論他學(xué)習(xí)和生活之外的社會(huì)事件,可以有效避免孩子的被侵入感,既給了孩子發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì),又促進(jìn)了親子關(guān)系的建立和改善。
2.普法教育要有側(cè)重點(diǎn)
父母需要針對(duì)青春期孩子的特點(diǎn),分析他們?nèi)菀自浇绲腻e(cuò)誤行為,教育他們知道所存在的法律界限。比如盜竊罪、敲詐勒索、故意傷人、與未成年女孩發(fā)生性行為等都是青春期的孩子容易觸犯的法律行為。曾經(jīng)有孩子因?yàn)樗^的“兄弟義氣”替朋友仗義出頭,打群架時(shí),他抱著只給朋友“壯聲勢(shì)”的心態(tài),稀里糊涂進(jìn)了犯罪現(xiàn)場(chǎng),最后出了傷害他人生命的刑事案件后才知道自己也需要承擔(dān)法律責(zé)任。所以父母提前給孩子進(jìn)行普法教育,讓孩子明白法律的底線,有助于避免他們犯下嚴(yán)重的錯(cuò)誤。