《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學九年級政治全冊 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省哈爾濱市第四十一中學九年級政治全冊 艱苦奮斗 開拓創(chuàng)新課件 新人教版（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、格言賞析 一粥一飯，當思來之不易一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱半絲半縷，恒念物力維艱。 明朱柏廬夫子治家格言一粥一飯，應當想到得來是不容易的；一絲一線，應常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的 艱難困苦，玉汝于成艱難困苦，玉汝于成：要成大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨練 居安思危，戒奢以儉居安思危，戒奢以儉：這是唐朝的魏征勸諫唐太宗在安居樂業(yè)之時，也要想到危險將要來臨，要戒奢侈，行節(jié)儉，任何時候都不能忘記艱苦奮斗。 憂勞可以興國，逸豫可以亡身憂勞可以興國，逸豫可以亡身：憂慮操勞國事可以使國家興盛發(fā)達，追求安逸享樂可以招致自己的滅亡 生于憂患而死于安樂生于憂患而死于安樂：憂愁患害可以使人生

2、存，而安逸享樂使人萎靡死亡它們反映的共同主題是什么？它們反映的共同主題是什么？神話傳說他們的共同寓意是什么？他們的共同寓意是什么？成語故事 作為中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗、艱苦奮斗、勤勞勇敢勤勞勇敢、自強自強不息不息自古以來就是我們民族精神的重要內(nèi)容。幾千年來，正是依靠這種艱苦奮斗精神，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。 艱苦奮斗精神在不同歷史時期有不同的具體體現(xiàn)：井岡紅旗井岡紅旗江澤民同志對井岡山精神的高度概括江澤民同志對井岡山精神的高度概括戰(zhàn)爭年代的艱苦奮斗精神：長征精神長征會師長征會師飛奪瀘定橋飛奪瀘定橋長征精神長征精神：不畏千難萬險的革命英雄氣概，自強不息的奮斗精神，

3、堅定的共產(chǎn)主義信念。 自己動手，豐衣足食。毛澤東戰(zhàn)爭年代的艱苦奮斗精神：延安精神戰(zhàn)爭年代的艱苦奮斗精神：延安精神延安精神：堅定正確的政治方向；解放思想、實事求是的思想路線；全心全意為人民服務的根本宗旨；自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。 駐港部隊 洪戰(zhàn)輝 叢飛 雄姿英發(fā)的駐港部隊國家主席胡錦濤檢閱新著裝的駐港部隊2005感動中國十大人物洪戰(zhàn)輝2005年感動中國人物年感動中國人物叢飛叢飛 作為一名著名歌手，叢飛商業(yè)演出頻繁，本應作為一名著名歌手，叢飛商業(yè)演出頻繁，本應該生活富裕。但他該生活富裕。但他10年來傾其所有，累計捐款捐物年來傾其所有，累計捐款捐物300多萬元，資助失學兒童和殘疾人超過多萬元，

4、資助失學兒童和殘疾人超過187人，自人，自己卻一直過著艱苦、清貧的生活，甚至不惜向生命己卻一直過著艱苦、清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。借貸。 從看到失學兒童的第一眼到被死神從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。的喝彩。討論觀點一觀點一 艱苦奮斗就意味著過艱苦

5、奮斗就意味著過苦行僧式的生活?，F(xiàn)苦行僧式的生活?，F(xiàn)在人們的生活水平提在人們的生活水平提高了，沒必要把艱苦高了，沒必要把艱苦奮斗掛在嘴邊。奮斗掛在嘴邊。觀點二觀點二 艱苦奮斗不僅是一艱苦奮斗不僅是一種勤儉節(jié)約、艱苦樸種勤儉節(jié)約、艱苦樸素，反對鋪張浪費、素，反對鋪張浪費、奢侈揮霍的生活作風奢侈揮霍的生活作風和道德品質(zhì)，也是一和道德品質(zhì)，也是一種不畏艱難、堅忍不種不畏艱難、堅忍不拔、奮發(fā)圖強、拼搏拔、奮發(fā)圖強、拼搏創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高創(chuàng)業(yè)的精神狀態(tài)和高尚情操。尚情操。 二十多年來，我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設取得了舉世矚目的偉大成就，我們有理由為此感到自豪，但我們決不能自滿，決不能懈怠，決不能停滯。要實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，我們必須始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風。 我們窮，底子薄，教育、科學、文化都落后，這就決定了我們還要有一個艱苦奮斗的過程。鄧小平 一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，是難以自立自強的；一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的國家，是難以發(fā)展進步的。胡錦濤作業(yè)： 每人寫一篇“民族精神我傳承”小論文，從當今我們社會現(xiàn)狀出發(fā)，論述我們應該怎樣發(fā)揚和繼承我們的民族精神，老師將選擇優(yōu)秀文章發(fā)表在網(wǎng)上：“琥珀之光的博客學生作品”欄目。 收集有關(guān)艱苦奮斗的格言警句并在全班解讀。謝謝大家！