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1、3.2 師師 生生 情情 誼誼第三單元第三單元 學學 會會 交交 往往每當走過老師的窗前每當走過老師的窗前學習目標學習目標、了解老師的工作特點,自覺增進師生情誼,養(yǎng)成、了解老師的工作特點,自覺增進師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習慣。熱愛老師、尊敬老師的習慣。 2、學會理性思考問題,培養(yǎng)學生的理性思維方法,掌學會理性思考問題,培養(yǎng)學生的理性思維方法,掌握一定的學習和溝通技巧。握一定的學習和溝通技巧。 3、正確對待老師的表揚與批評,學會科學處理與老師正確對待老師的表揚與批評,學會科學處理與老師的關系,積極主動與老師溝通,提高師生交往的能力的關系,積極主動與老師溝通,提高師生交往的能力和水平。和
2、水平。 閱讀課本閱讀課本5455頁以及頁以及第第頁頁“老師,謝謝你老師,謝謝你”,思考下列思考下列問題問題 (5分鐘)分鐘)1、老師的工作有哪些特點?老師的工作有哪些特點? 2、你是如何評價老師的工作?你是如何評價老師的工作? 3.2 師生情誼師生情誼 1、老師的作用、老師的作用對于我們的成長進步來說,老師的對于我們的成長進步來說,老師的工作太重要了工作太重要了( P57):一、老師,謝謝您一、老師,謝謝您3.2 師生情誼師生情誼是文化的傳播者是文化的傳播者;是我們成長的引路人是我們成長的引路人;是我們心靈的保健醫(yī)生是我們心靈的保健醫(yī)生;是我們的朋友是我們的朋友;是我們的榜樣是我們的榜樣 老師
3、的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水;老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水; 老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧。老師的勞動使我們變得更加聰明和更有智慧。 2、老師工作的特點、老師工作的特點 閱讀課本閱讀課本56頁以及頁以及第第5858頁,頁,思思考下列問題考下列問題 (5分鐘)分鐘) 1、我們的老師對學生有什么、我們的老師對學生有什么要求?我們學生對老師有什要求?我們學生對老師有什么要求呢?么要求呢? 2、學生跟老師是一種怎么樣學生跟老師是一種怎么樣的關系?的關系? 32 師生情誼師生情誼3、如何正確對待老師的批評如何正確對待老師的批評與表揚?與表揚? (1) 我們長大了,老師對我們
4、的要我們長大了,老師對我們的要求也提高了:求也提高了:P58a.學習上,自覺、自主地學習上,自覺、自主地學習,對自己負責學習,對自己負責32 師生情誼師生情誼二、新的師生關系二、新的師生關系1、老師對學生的要求、老師對學生的要求 b.班級活動,鍛煉自我管班級活動,鍛煉自我管理,學習做活動的組織者理,學習做活動的組織者c.思想上,有自己想法,思想上,有自己想法,自我反省,自我嚴格要求自我反省,自我嚴格要求(2) 對老師的要求也不同了:對老師的要求也不同了:P58a.希望老師更多聽取我們意見希望老師更多聽取我們意見b.想獲得發(fā)揮想象力更大空間想獲得發(fā)揮想象力更大空間c.喜歡更加平等的師生關系喜歡更
5、加平等的師生關系d.希望得到更多尊重、信任、幫希望得到更多尊重、信任、幫忙和諒解忙和諒解32 師生情誼師生情誼二、新的師生關系二、新的師生關系1、老師對學生的要求、老師對學生的要求2、學生對老師的要求、學生對老師的要求 小結:小結:讓我們走近老師,善于與老讓我們走近老師,善于與老師溝通,增進與老師的感情,與老師溝通,增進與老師的感情,與老師一道建立平等、民主、和諧的新師一道建立平等、民主、和諧的新型師生關系。型師生關系。3、我們的師生關系、我們的師生關系 應該怎樣對待老師:應該怎樣對待老師:P583.2 師生情誼師生情誼三、應該怎樣對待老師三、應該怎樣對待老師1、尊重老師,理解老師,和老師分享、尊重老師,理解老師,和老師分享快樂與煩惱快樂與煩惱2、積極協(xié)助,配合老師的工作、積極協(xié)助,配合老師的工作3、有了問題、困難、建議,主動與老、有了問題、困難、建議,主動與老師溝通,取得老師的理解、支持和幫助師溝通,取得老師的理解、支持和幫助4、正確對待老師的表揚和批評,獲得、正確對待老師的表揚和批評,獲得表揚不自滿,受了批評不氣餒、不抱怨表揚不自滿,受了批評不氣餒、不抱怨5、對老師也要體諒和寬容,對老師工、對老師也要體諒和寬容,對老師工作中的疏忽、缺點,應善意提出作中的疏忽、缺點,應善意提出