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1、第二單元6回憶我的母親D 【點撥】A項，“濟”應讀j；B項，“溺”應讀n；C項，“佃”應讀din，“連”應讀lin。2下列詞語書寫有誤的一項是( )A衙門祖籍支撐門戶汗流滿面B親戚橫蠻東挪西借無可奈何C富裕妯理成群結隊鄉(xiāng)間豪坤D同盟紅薯勤勞儉樸寬厚仁慈【點撥】理娌，坤紳。CD 【點撥】“節(jié)衣縮食”形容節(jié)儉，用在這里不合語境。4下面句子有語病的一項是( )A母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。B父親有時吸點旱煙，喝點酒；母親管束著我們，不允許我們染上一點。C“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表現(xiàn)在物質生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。D楊絳創(chuàng)作的我們仨，以真摯的情感和優(yōu)美雋永的文字深深打動了

2、讀者。【點撥】關聯(lián)詞誤用?！岸恰睋Q成“而且”。C5依次填入下面橫線處的句子，語序恰當、語意連貫的一項是( )小時候，母親就是我們的守護神，每一次從夢中醒來，都會看到母親溫柔的目光；每一次跌倒，都會得到母親的攙扶。冬天里，_；夏天里，_；秋天里，_；春天里，_。母親便是月亮，映著我們床前的明月光母親就是小火爐，摸起來，暖暖的母親就是一片綠蔭，為我們遮擋太陽母親就是暖陽，給我們力量，讓我們堅強A BC DB6下面表述有誤的一項是( )A回憶我的母親是朱德同志得知母親去世的消息后，寫的一篇回憶母親的文章，全文感情真摯、文筆樸素。B朱德同志的母親鐘太夫人寬厚仁慈、堅忍頑強、愛憎分明，始終如一地支持兒

3、子朱德投身于革命事業(yè)。C“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的?！本渲械摹扒趧凇币辉~總領全文，是全文的敘事線索。D從文章表達方式的角度看，前文是具體敘述母親“勤勞一生”，后文以概括敘述的筆觸表達了作者對母親的懷念?！军c撥】D項表述不正確，“概括敘述”應改為“抒情、議論”。D(一)閱讀課文十四至十六段，然后答題。7文章的第十四、十五段，作者從三個方面寫了母親對自己的深遠影響。這三個方面是：_；_；_。母親教給“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗母親給“我”一個強健的身體，一個勤勞的習慣母親教給“我”生產(chǎn)的知識和革命的意志8“母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是

4、這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？_抒發(fā)了對母親的悼念之情，表達報答母親深恩的決心。由愛母親推廣到愛勞動人民，由贊美母親到贊頌勞動人民，感情升華了，主題深化了。9第十六段中運用了反復的修辭手法，找出例句并分析表達作用。例句：_表達作用：_“這是我能做到的，一定能做到的?！?兩個“能做到的”，運用反復的修辭手法，表達了作者對實現(xiàn)盡忠于黨和人民，讓勞苦大眾都過上好日子這一愿望的堅定信念。10對第十六段中“我用什么方法來報答母親的深恩呢？”一句在文中的作用理解不正確的一項是( )A這句從對母親的高度評價過渡到對母親深恩的報答。B用設問形式表

5、示強調：“我”要報答母親的深恩。C這是一個反問句，表達了“我”報答母親深恩的方式和決心。D這句引起作者感情的升華：從報答母親深恩到盡忠于黨和人民。C(二)我的母親胡適我在這九年(18951904)之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點底子。但別的方面都沒有發(fā)展的機會。有一次我們村里“當朋”，籌備太子會，有人提議要派我加入前村的昆腔隊學習吹笙或吹笛。族里長輩反對，說我年紀太小，不能跟著太子會走遍五朋。于是我失掉這學習音樂的唯一機會。30年來，我不曾拿過樂器，也全不懂音樂；究竟我有沒有一點兒學音樂的天資，我至今還不知道。至于學圖畫，更是不可能的事。我常常用竹

6、紙蒙在小說書的石印繪像上，摹畫書上的英雄美人。有一天，被先生看見了，挨了一頓大罵，抽屜里的圖畫都被搜出撕毀了。于是我又失掉了學做畫家的機會。但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點兒做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。每天天剛亮時，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步。我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股?！?跌股便是丟臉、出丑。)她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早

7、學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著

8、一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么！老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。我在我母親的教訓之下度

9、過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我14歲(其實只有12歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了20多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人我都得感謝我的慈母。(選文有刪改)11選文具體寫了母親哪幾件事？請用簡潔的語言概括。母親叫“我”早起，催“我”上早學；“我”說了輕薄話，母親重重地責罰“我”；母親為“我”舔病眼。12第段畫線句的表達方式是什么？有什么作用？表達方式：議論、抒情。作用：抒發(fā)了“我”對母親的贊美、懷念、感激之情。(言之有理即可)13結合上下文，回答下列問題。(1)在文字和思想(看文章)的方面，

10、不能不算是打了一點底子。(請將句子變換成肯定句，并說說原句在表達上的好處。)在文學和思想(看文章)的方面，算是打了一點底子。好處：原句是雙重否定句，加強語氣，強調了“我”少年時，在文學與思想方面的天賦，取得的成績，是作者自謙的說法。(2)晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。(這里用了人物描寫的哪些方法？任選一種賞析。)語言、動作描寫。示例：她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”是語言描寫，寫出了母親難過、生氣、失望的心理，表現(xiàn)了母親對“我”的嚴厲。(言之有理即可)14閱讀下面的鏈接材料，結合選

11、文，說說在生活中父母應該怎樣做才能幫助孩子更好地成長?！炬溄硬牧稀吭诤⒆拥某砷L過程中，最重要的教育資源其實是父母自身。有專家提醒：現(xiàn)今，78%以上的孩子有心事總會選擇向朋友和同學訴說。示例：父母要用積極的態(tài)度教育子女，子女要認真地聽取父母的建議。父母自己必須有美好的品質和正確的育兒觀，在生活中學會理解孩子的內心世界，才能讓孩子更好地成長。15(原創(chuàng)題)盧永根，中科院院士、水稻遺傳學家，華南農業(yè)大學教授。他長期從事水稻遺傳研究，為我國農業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。2017年3月，盧永根教授在夫人的攙扶下來到銀行，將十多個存折的存款轉入華南農業(yè)大學的賬戶，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是他們畢

12、生的積蓄。他被評為2017感動中國十大人物之一。頒獎詞如下：種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。是春風，是春蠶，更化作護花的春泥。熱愛祖國，你要把自己燃燒。稻谷有根，深扎在泥土，你也有根，扎根在人們心里。結合盧永根的事跡，說說頒獎詞贊揚了他的什么精神。示例：贊揚了盧永根的愛國精神，他為祖國的建設和人民的幸福貢獻了自己的一生；贊揚了盧永根的奉獻精神，他為祖國的教育和科研奉獻出畢生的財富和才華。16綜合性學習。母親節(jié)來臨前夕，八(1)班準備開展以“母愛”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。(1)為了營造活動氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室里。示例：母愛無聲驚天地！天地寬大，父母恩大。誰言寸

13、草心，報得三春暉！(2)夏旭同學擬用一組排比句來歌頌“母愛”，寫了兩句后卻卡殼了，請你為他續(xù)寫一句，要求修辭、句式一致，語意連貫。母愛如春蠶，到死絲方盡；母愛如蠟炬，成灰淚始干；_，_。母愛如春雨潤物細無聲(3)下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖，閱讀后寫出你的探究結果。示例：媽媽最大的幸福就是看見孩子健康成長，擁有自己喜歡的事業(yè)和幸福美滿的生活。劉凝之安于儉苦劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人也。父期公，衡陽太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕老萊、嚴子陵為人，推家財與弟及兄子，立屋于野外，非其力不食，州里重其德行。州三禮辟西曹主簿，舉秀才，不就。妻梁州刺史郭銓女也，遣送豐麗，凝之悉散之親屬。妻

14、亦能不慕榮華，與凝之共安儉苦。(選自宋書隱逸列傳，略有刪改)【注釋】仕：做官。辟：征召。主簿：官職名。傾慕，仰慕 推重 就任 贈送、贈與 和 19把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)立屋于野外，非其力不食。在野外建造了房屋，不是自己勞動所得就不享用。(2)凝之悉散之親屬。劉凝之把錢財都分給了親屬。20根據(jù)文章內容，說說州里多次禮聘劉凝之做官的原因是什么。劉凝之為什么不接受？重其德行。不慕榮華；安于儉苦?！緟⒖甲g文】劉凝之，字志安，小名長年，南郡枝江人。父親期公，任衡陽太守。哥哥盛公，性情高傲，沒有做官。凝之傾慕老萊子、嚴子陵的為人，把家里的財產(chǎn)全部贈送給弟弟和侄子，在荒郊野外蓋房子，不是自己勞動得

15、來的食物不吃，州里的人都很推重他的品德行為。州里多次尊敬地推舉他任西曹主簿，推薦他出任秀才，他都沒有就任。妻子是梁州刺史郭銓的女兒，陪嫁很豐厚，凝之把錢財全部分散給了親友。妻子也能不羨慕榮華富貴，與凝之一起安于勤儉貧苦的生活。21【寫作借鑒】在我們的眼里，母親是平凡的，更是偉大的。她的故事，多得像天上的星星。尤其是寫母親的一生，更是無從下筆。然而，朱德卻緊緊圍繞“勤勞”二字，選取了若干具體的事例，使母親的形象富有立體感?！酒畏聦憽吭嚪抡照n文的寫法，通過具體的事例，表現(xiàn)某個人的某一方面的性格特點。(200字左右)【例文】我很頑皮，喜歡爬高下低。記得去年暑假的一天下午，在游泳回來的路上，我被一陣陣蟬鳴聲吸引住了。我四下尋找，只見蟬停在一棵樹上。我不假思索地來到樹下，雙手環(huán)抱樹身，雙腳一蹬一蹬地往上爬。由于剛下過雨，樹皮很滑，手還沒有接近蟬，就“哎喲”一聲從樹上摔下來，跌了個“四仰八叉”。我剛想爬起來，卻又被樹下一群螞蟻給迷住了。我忘了疼痛，雙膝跪下，雙手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睜得圓圓的，鼻子幾乎貼到了地面，看著螞蟻大軍怎樣齊心協(xié)力把一小塊肉骨頭搬進洞里。看完螞蟻搬食，我爬起來，一瘸一拐地走回了家。看著鏡子中的我：蓬松的頭發(fā)，滿臉污泥，我毫不在乎地扮個鬼臉，哈哈地笑了。你們看，我多么頑皮呀！