《山東省鄒平縣實驗中學九年級政治全冊 第7課 第2框 創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省鄒平縣實驗中學九年級政治全冊 第7課 第2框 創(chuàng)新是關(guān)鍵課件 魯教版（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、復習檢測：復習檢測：1.發(fā)展科技的作用是什么？發(fā)展科技的作用是什么？2.發(fā)展教育的作用是什么？發(fā)展教育的作用是什么？3.為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？為什么要實施科教興國戰(zhàn)略？（為什么說走科教興國之路是（為什么說走科教興國之路是時代的選擇？）時代的選擇？）第第2 2框框 創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新是關(guān)鍵1.1.科技創(chuàng)新的意義（為什么要進行創(chuàng)新？）科技創(chuàng)新的意義（為什么要進行創(chuàng)新？）p83p832.2.為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？為實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國采取了哪些措施？ p843.3.為什么要進行教育創(chuàng)新（教育創(chuàng)新的意義）？為什么要進行教育創(chuàng)新（教育創(chuàng)新的意義）？p86p864.4.我國為推進教育創(chuàng)新采取了

2、哪些措施？我國為推進教育創(chuàng)新采取了哪些措施？ p865.5.青少年怎樣才能成為國家需要的創(chuàng)新型人才？青少年怎樣才能成為國家需要的創(chuàng)新型人才？P87-P87-8 81、科技創(chuàng)新的重大作用和意義、科技創(chuàng)新的重大作用和意義P83 （掌握運用）（掌握運用）(1)創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。科學技術(shù)的本質(zhì)是創(chuàng)新。(2)我國要想真正的縮小差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因為只有把科技進步的基點放在增強自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實現(xiàn)我國科學技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動權(quán)。(3)沒有創(chuàng)新，就要受制于人。沒有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達國家。2、了解我國實施科技創(chuàng)新的重大舉措、了

3、解我國實施科技創(chuàng)新的重大舉措p84(1)確定新的科技發(fā)展目標。(2)重要措施：充分發(fā)揮企業(yè)的創(chuàng)新主體作用；加速培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；加大科技創(chuàng)新的資金投入。3、為什么要進行教育創(chuàng)新？、為什么要進行教育創(chuàng)新？P86 （理解）（理解） 科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 4、（、（了解）我國教育改革的措施有哪些了解）我國教育改革的措施有哪些？P86(1)大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。(2)構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”。(3)實施素質(zhì)教育

4、。5、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？P87-88 (1)在學習生活中就要從轉(zhuǎn)變學習方式做起，學會自主學習、合作學習、探究學習等，根據(jù)自己的特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性學習。(2)創(chuàng)新不是科學家的專利，是我們每個人都應該和能夠做到的。創(chuàng)新是永不滿足、不斷創(chuàng)新的行動，是積極向上的人生追求。（3）樹立終生學習的觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新，為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展做出自己的貢獻。5、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？、青少年如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？(1)學會自主學習、合作學習、探究學習，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性學習。（2）我

5、們在日常學習生活中，要有永不滿足、不斷探索、獨立思考和積極向上的人生追求。（3）樹立遠大理想和終身學習的觀念，不斷學習、不斷創(chuàng)新，積累知識，學好科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)。（4）培養(yǎng)自己的好奇心，并把它轉(zhuǎn)化為興趣、志趣，加上鍥而不舍的努力才會有所發(fā)明和創(chuàng)造。（5）善于觀察、見微知著，是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。（6）想象是創(chuàng)新的先導，要“敢于想”“能夠想”“善于想”（7）勇于質(zhì)疑，培養(yǎng)求異思維，學會獨立思考。（8）積累知識，要學好各方面科學文化知識，全面提高自身素質(zhì)。（9）學以致用、勇于實踐，積極參加小發(fā)明、小制作等社會實踐活動，提高創(chuàng)新能力。第一目：科技創(chuàng)新第一目：科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一

6、流互互 動動 探探 究究 在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相差至少在冶金技術(shù)裝備領(lǐng)域，我們與美、日等國相差至少10-10-15-15年；年； 在飛機制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近在飛機制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國相差近1515年；年； 在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至在汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少少1010年；年； 計算機是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工計算機是現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)控制和管理必不可少的重要工具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、具。其核心技術(shù)是芯片制造技術(shù)，但我們剛剛起步，與美、日兩國相差至少日兩國相差至少1010年；年

7、； 機器是機器是“工業(yè)母機工業(yè)母機”。然而在精密機床及大型加工中。然而在精密機床及大型加工中心制造技術(shù)，我們與日、德相差約心制造技術(shù)，我們與日、德相差約1515年。年。科技的發(fā)展依靠什么，下面是我們常見的科技的發(fā)展依靠什么，下面是我們常見的兩種觀點：兩種觀點：正方：科技發(fā)展主要靠自主創(chuàng)新正方：科技發(fā)展主要靠自主創(chuàng)新。反方：科技發(fā)展主要靠引進國外技術(shù)，實反方：科技發(fā)展主要靠引進國外技術(shù)，實行拿來主義行拿來主義。 20092009年年1111月月3 3日，國務院總理溫家寶在人民大會堂日，國務院總理溫家寶在人民大會堂發(fā)表了題為發(fā)表了題為讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展的講話。溫的講話

8、。溫家寶指出，世界正在經(jīng)歷一場百年罕見的金融危機。歷家寶指出，世界正在經(jīng)歷一場百年罕見的金融危機。歷史經(jīng)驗表明，經(jīng)濟危機往往孕育著新的科技革命。正是史經(jīng)驗表明，經(jīng)濟危機往往孕育著新的科技革命。正是科技上的重大突破和創(chuàng)新，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，科技上的重大突破和創(chuàng)新，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的重大調(diào)整，提供新的增長引擎，使經(jīng)濟重新恢復平衡并提升到新的提供新的增長引擎，使經(jīng)濟重新恢復平衡并提升到新的更高水平。誰能在科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能掌握更高水平。誰能在科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢，誰就能掌握發(fā)展的主動權(quán)，率先復蘇并走向繁榮。發(fā)展的主動權(quán)，率先復蘇并走向繁榮。思考：溫家寶總理的講話告訴我們什么道理？我們應該

9、思考：溫家寶總理的講話告訴我們什么道理？我們應該怎么做？怎么做？1.1.創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?？萍嫉谋举|(zhì)是創(chuàng)新，只有實現(xiàn)科技創(chuàng)新，的不竭動力?？萍嫉谋举|(zhì)是創(chuàng)新，只有實現(xiàn)科技創(chuàng)新，我國才能推動經(jīng)濟的發(fā)展。我國才能推動經(jīng)濟的發(fā)展。2.2.我國要想縮小與發(fā)達國家的差距，趕超發(fā)達國家，我國要想縮小與發(fā)達國家的差距，趕超發(fā)達國家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因為只有關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。因為只有把科技進步的基點放在增強把科技進步的基點放在增強我國的自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力我國的自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力，才能實現(xiàn)科學，才能實現(xiàn)科學技術(shù)的跨越式發(fā)展

10、，掌握科技發(fā)展的主動權(quán)，否則會技術(shù)的跨越式發(fā)展，掌握科技發(fā)展的主動權(quán)，否則會永遠受制于人。永遠受制于人。1.1.科技舉措我來說科技舉措我來說：星火計劃、火炬計劃、星火計劃、火炬計劃、863863計劃、計劃、973973計劃。計劃。2.2.科技成果我來數(shù)：科技成果我來數(shù)：加快國家創(chuàng)新體系建設；確立企加快國家創(chuàng)新體系建設；確立企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；高度重視原始性創(chuàng)新和業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位；高度重視原始性創(chuàng)新和集成創(chuàng)新，抓住關(guān)鍵，重點突破；建立以企業(yè)為主體、集成創(chuàng)新，抓住關(guān)鍵，重點突破；建立以企業(yè)為主體、產(chǎn)學研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；建立以科研機構(gòu)和大學產(chǎn)學研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系；建立以科研機構(gòu)

11、和大學為主的科學創(chuàng)新體系；建立多元化的科技投入體系，為主的科學創(chuàng)新體系；建立多元化的科技投入體系，大幅度增加科技投入。大幅度增加科技投入。 星火計劃是中國一項依靠科技進步、振興農(nóng)村經(jīng)濟，普及科學技術(shù)、帶動農(nóng)民致富的指導性科技計劃。是中國政府批準實施的第一個依靠科學技術(shù)促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的計劃，是中國科技計劃和國民經(jīng)濟計劃的一個重要組成部分。宗旨是把科技火種撒向中國廣大農(nóng)村，指導農(nóng)民依靠科技振興農(nóng)業(yè)，并引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)健康發(fā)展。1985年5月，國家科委向國務院提出了“關(guān)于抓一批短、平、快科技項目促進地方經(jīng)濟振興”的請示，引用了中國的一句諺語“星星之火，可以燎原”，因而譽名為“星火計劃”，意為科技的星星

12、之火，必將燃遍中國農(nóng)村大地。1986年初，中國政府批準實施這項計劃。 火炬計劃是一項發(fā)展中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的指導性計劃，于1988年8月經(jīng)中國政府批準，由科學技術(shù)部（原國家科委）組織實施。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)是以智力密集和開放環(huán)境條件為依托，主要依靠我國自己的科技和經(jīng)濟實力，通過軟硬環(huán)境的局部優(yōu)化，最大限度地把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力而建立起來的、面向國內(nèi)外市場、發(fā)展我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的集中區(qū)域。 1986年3月，面對世界高技術(shù)蓬勃發(fā)展、國際競爭日趨激烈的嚴峻挑戰(zhàn)，鄧小平同志在王大珩、王淦昌、楊嘉墀和陳芳允四位科學家提出的“關(guān)于跟蹤研究外國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展的建議”上，做出“此事宜速作決斷，不可拖延”

13、的重要批示。在充分論證的基礎(chǔ)上，黨中央、國務院果斷決策，于1986年11月啟動實施了高技術(shù)研究發(fā)展計劃，簡稱863計劃。 1997年，中國政府采納科學家的建議，決定制定國家重點基礎(chǔ)研究發(fā)展規(guī)劃，開展面向國家重大需求的重點基礎(chǔ)研究。這是中國加強基礎(chǔ)研究、提升自主創(chuàng)新能力的重大戰(zhàn)略舉措。973計劃的實施，實現(xiàn)了國家需求導向的基礎(chǔ)研究的部署，建立了自由探索和國家需求導向“雙力驅(qū)動”的基礎(chǔ)研究資助體系，完善了基礎(chǔ)研究布局。自1998年實施以來，973計劃圍繞農(nóng)業(yè)、能源、信息、資源環(huán)境、人口與健康、材料、綜合交叉與重要科學前沿等領(lǐng)域進行戰(zhàn)略部署，2006年又落實國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要的部署，啟

14、動了蛋白質(zhì)研究、量子調(diào)控研究、納米研究、發(fā)育與生殖研究四個重大科學研究計劃，十年來共立項384項。 “ “十一五十一五”期間，我國逐步發(fā)展成為世界上高速鐵路發(fā)展期間，我國逐步發(fā)展成為世界上高速鐵路發(fā)展最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強、運營里程最長、運營速最快、系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強、運營里程最長、運營速度最高、在建規(guī)模最大的國家度最高、在建規(guī)模最大的國家 人民網(wǎng)人民網(wǎng)20102010年年1010月月5 5日電日電 9 9月月2828日日1111時時3737分，中國國產(chǎn)分，中國國產(chǎn)“和諧號和諧號”CRH380ACRH380A新一代高速動車組，在滬杭高鐵試運行杭新一代高速動車組，在滬杭高鐵試運

15、行杭州至上海途中，最高時速沖到州至上海途中，最高時速沖到416.6416.6公里，這一速度又一次證公里，這一速度又一次證明中國高鐵已全面領(lǐng)先世界。明中國高鐵已全面領(lǐng)先世界。 高速鐵路領(lǐng)先世界，高原鐵路世界一流，重載鐵路屢創(chuàng)世高速鐵路領(lǐng)先世界，高原鐵路世界一流，重載鐵路屢創(chuàng)世界奇跡界奇跡“十一五十一五”期間，我國鐵路全面加快實施期間，我國鐵路全面加快實施中長期中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃鐵路網(wǎng)規(guī)劃，鐵路營業(yè)里程躍居世界第二，并昂首跨入高速，鐵路營業(yè)里程躍居世界第二，并昂首跨入高速時代，高速鐵路里程世界第一，為發(fā)展國民經(jīng)濟和提高人民群時代，高速鐵路里程世界第一，為發(fā)展國民經(jīng)濟和提高人民群眾生活水平提供了重要保

16、障。眾生活水平提供了重要保障。第二目：第二目：教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新 人才蔚起人才蔚起1.1.你喜歡什么樣的學校教育你喜歡什么樣的學校教育2.2.你希望學生擁有哪些能力？你希望學生擁有哪些能力？3.3.我們國家在教育方面應進行怎樣的我們國家在教育方面應進行怎樣的改革？改革？ 教育創(chuàng)新重要性：教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷教育創(chuàng)新重要性：教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供進行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強有力的人才支持，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，強有力的人才支持，才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)

17、新精神和創(chuàng)新能力。提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 教育改革的渠道：教育改革的渠道：（1 1）大力發(fā)展）大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成基礎(chǔ)教育，為人才的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。長奠定堅實的基礎(chǔ)。 （2 2）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通教育的）構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通教育的“立交橋立交橋”，為人才的成長拓寬渠道。為人才的成長拓寬渠道。 （3 3）大力實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教育方法和）大力實施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進教育方法和學習方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和科學態(tài)度。學習方法，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和科學態(tài)度。 潘晨是廣東肇慶龍禧小學潘晨是廣東肇慶龍禧小學4 4年

18、級的女學生，憑借年級的女學生，憑借“發(fā)光鼠標發(fā)光鼠標”和和“防急墜安全電梯防急墜安全電梯”成為年僅成為年僅1010歲的發(fā)明家。歲的發(fā)明家。潘晨的爸爸喜歡搞小發(fā)明，潘晨好多玩具都是他做的，家潘晨的爸爸喜歡搞小發(fā)明，潘晨好多玩具都是他做的，家里的多功能垃圾桶、自動滅火器等小發(fā)明都是潘晨看著爸爸弄里的多功能垃圾桶、自動滅火器等小發(fā)明都是潘晨看著爸爸弄的。的。 小潘說，小潘說，20082008年初，家里買回了一臺電腦，但爸爸半夜還年初，家里買回了一臺電腦，但爸爸半夜還在上網(wǎng)，而媽媽要早睡早起，家里鬧矛盾了。她當時就想發(fā)明在上網(wǎng)，而媽媽要早睡早起，家里鬧矛盾了。她當時就想發(fā)明一種會發(fā)光的鼠標，關(guān)掉房間里

19、的燈，爸爸能上網(wǎng)媽媽也能休一種會發(fā)光的鼠標，關(guān)掉房間里的燈，爸爸能上網(wǎng)媽媽也能休息。息。在爸爸和學校輔導教師袁老師的指導下，經(jīng)過幾個月的反在爸爸和學校輔導教師袁老師的指導下，經(jīng)過幾個月的反復試驗，潘晨終于發(fā)明了取筆亮燈的鼠標，并獲當年第復試驗，潘晨終于發(fā)明了取筆亮燈的鼠標，并獲當年第2323屆廣屆廣東省科技創(chuàng)新一等獎、兒童發(fā)明獎二等獎；東省科技創(chuàng)新一等獎、兒童發(fā)明獎二等獎；20092009年年2 2月，該發(fā)明月，該發(fā)明獲得國家專利。獲得國家專利。 去年，潘晨看到一則新聞說國外發(fā)生電梯因故障去年，潘晨看到一則新聞說國外發(fā)生電梯因故障急墜造成人員傷亡的事故，萌發(fā)奇想。潘晨的創(chuàng)意得急墜造成人員傷亡的

20、事故，萌發(fā)奇想。潘晨的創(chuàng)意得到了袁老師的支持，老師還告訴她到了袁老師的支持，老師還告訴她“磁阻尼可以減磁阻尼可以減速速”。在老師的指導下做了多次試驗，潘晨成功發(fā)明。在老師的指導下做了多次試驗，潘晨成功發(fā)明了防急墜安全電梯，獲得了第了防急墜安全電梯，獲得了第2424屆廣東省青少年科技屆廣東省青少年科技創(chuàng)新一等獎；今年創(chuàng)新一等獎；今年2 2月，該發(fā)明由廣東省科協(xié)推薦，獲月，該發(fā)明由廣東省科協(xié)推薦，獲安全電梯國家專利。安全電梯國家專利。 青少年怎樣才能成為國家需要的創(chuàng)新性人才？青少年怎樣才能成為國家需要的創(chuàng)新性人才？ 1.1.從在學習上轉(zhuǎn)變學習方式做起，進行自主學習、合作學習、從在學習上轉(zhuǎn)變學習方式

21、做起，進行自主學習、合作學習、探究學習等，根據(jù)自己的特點找到適合自己的學習方式和方法進探究學習等，根據(jù)自己的特點找到適合自己的學習方式和方法進行創(chuàng)造性學習。行創(chuàng)造性學習。 2.2.培養(yǎng)強烈的好奇心。好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，培養(yǎng)強烈的好奇心。好奇心是走上科技發(fā)明創(chuàng)造之路的起點，是創(chuàng)新的最初動力。還要做到善于觀察，留意生活中的種種現(xiàn)象，是創(chuàng)新的最初動力。還要做到善于觀察，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找它們的原因，我們也會有自己的發(fā)現(xiàn)。尋找它們的原因，我們也會有自己的發(fā)現(xiàn)。 3.3.要展開自己的想像力。想像是創(chuàng)新的先導。偉大的創(chuàng)新皆起要展開自己的想像力。想像是創(chuàng)新的先導。偉大的創(chuàng)新皆起源于激

22、發(fā)人們創(chuàng)造動機的偉大想象。要培養(yǎng)求異思維，多問為什源于激發(fā)人們創(chuàng)造動機的偉大想象。要培養(yǎng)求異思維，多問為什么，不要迷信權(quán)威，養(yǎng)成獨立思考的習慣。么，不要迷信權(quán)威，養(yǎng)成獨立思考的習慣。 4.4.參加小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動、航模小組活動、調(diào)查實參加小制作、小創(chuàng)造、小發(fā)明活動、航模小組活動、調(diào)查實踐活動。踐活動。青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力？青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力？樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于質(zhì)疑，敢為人先。樹立創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，勇于質(zhì)疑，敢為人先。培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)創(chuàng)新興趣和好奇心，提高觀察能力和創(chuàng)造性思維的能力。的能力。我們應該

23、從現(xiàn)在做起，學好各方面的科學文化知識，我們應該從現(xiàn)在做起，學好各方面的科學文化知識，全面提高自身的素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)。全面提高自身的素質(zhì)，為創(chuàng)新奠定堅實的知識基礎(chǔ)。學會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什么，敢于對學會獨立思考，遇到問題能多問幾個為什么，敢于對權(quán)威下過的權(quán)威下過的“結(jié)論結(jié)論”提出質(zhì)疑。提出質(zhì)疑。提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用，敢于實踐。提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用，敢于實踐。我們可以通過開展一些小制作、小發(fā)明、科技競賽、我們可以通過開展一些小制作、小發(fā)明、科技競賽、科學實驗和社會實踐等活動，逐步提高自己的創(chuàng)新能力?？茖W實驗和社會實踐等活動，逐步提高自己的創(chuàng)新能力。

24、小小發(fā)明家小小發(fā)明家1.1.雨天眼鏡上會附上一層水珠，帶來很多不便。請設計雨天眼鏡上會附上一層水珠，帶來很多不便。請設計一種新型的眼鏡。克服該弱點。一種新型的眼鏡?？朔撊觞c。2.2.現(xiàn)代人們都追求時尚，現(xiàn)代人們都追求時尚，請設計一種請設計一種可隨心所欲改變顏可隨心所欲改變顏色和款式的衣服。色和款式的衣服。 3.3.噪音是現(xiàn)代社會的一大污染，請你對產(chǎn)生噪音之一的噪音是現(xiàn)代社會的一大污染，請你對產(chǎn)生噪音之一的汽車發(fā)動機進行改良汽車發(fā)動機進行改良。D D1.1.（20102010大理中考）大理中考）20092009年年1111月月3 3日，國務院總理溫家寶在日，國務院總理溫家寶在讓科技引領(lǐng)中國可持

25、續(xù)發(fā)展讓科技引領(lǐng)中國可持續(xù)發(fā)展的講話中指出，原始創(chuàng)新是國的講話中指出，原始創(chuàng)新是國家競爭力的源泉，中國要搶占未來經(jīng)濟科技發(fā)展的制高點，就家競爭力的源泉，中國要搶占未來經(jīng)濟科技發(fā)展的制高點，就不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己的力量拿出原創(chuàng)成果。下列觀點符合講話精神的是（的力量拿出原創(chuàng)成果。下列觀點符合講話精神的是（ ）A A中國必須變中國創(chuàng)造為中國制造中國必須變中國創(chuàng)造為中國制造 B B科學技術(shù)是解決我國當前所有問題的關(guān)鍵科學技術(shù)是解決我國當前所有問題的關(guān)鍵 C C當今世界國際競爭歸根到底是人口的競爭當今世界國際競爭歸根

26、到底是人口的競爭 D D只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家才能在激烈只有不斷增強自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位的國際競爭中占據(jù)有利地位2.2.（20102010鹽城中考）著名的物理學家錢學森曾感嘆：現(xiàn)在鹽城中考）著名的物理學家錢學森曾感嘆：現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能按中國沒有完全發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學能按照培養(yǎng)科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特照培養(yǎng)科學技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創(chuàng)新的東西，老是的創(chuàng)新的東西，老是“冒冒”不出杰出人才。對此認識不正確不出杰出人才。對此認識不正確的是（的是

27、（ ）A.A.要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育發(fā)展的重要目標要把培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為教育發(fā)展的重要目標B.B.教育創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的必然要求教育創(chuàng)新是建設創(chuàng)新型國家的必然要求C.C.培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國解決所有問題的唯一出路培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是我國解決所有問題的唯一出路D.D.國家應加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的步伐國家應加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的步伐C C3.3.（20102010威海中考）世博會又被譽為威海中考）世博會又被譽為“人類經(jīng)濟、科技、文化人類經(jīng)濟、科技、文化領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會領(lǐng)域內(nèi)的奧林匹克盛會”，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、，它使各種新思想、新理念、新技術(shù)、新文化在這里聚會、碰撞。梳理歷屆世博會

28、，即可發(fā)現(xiàn)人類歷史新文化在這里聚會、碰撞。梳理歷屆世博會，即可發(fā)現(xiàn)人類歷史上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。上有很多重大發(fā)明都是從這里走向世界的。 請你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。這請你指出新技術(shù)、新文化以及重大科技發(fā)明的內(nèi)在本質(zhì)。這對我們青少年提出了怎樣的要求對我們青少年提出了怎樣的要求? ?答案：答案： 創(chuàng)新。創(chuàng)新。從轉(zhuǎn)變學習方式做起，根據(jù)自己的特點，找到適合自己的學習方從轉(zhuǎn)變學習方式做起，根據(jù)自己的特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性的學習；從日常的學習生活做起，培養(yǎng)自式和方法，進行創(chuàng)造性的學習；從日常的學習生活做起，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和能力；樹立終身學習

29、觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新，己的創(chuàng)新精神和能力；樹立終身學習觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新，為國家作貢獻。為國家作貢獻。創(chuàng)新是關(guān)鍵創(chuàng)新是關(guān)鍵科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新 趕超一流趕超一流教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新人才蔚起人才蔚起1.1.科技創(chuàng)新的重要性和意義科技創(chuàng)新的重要性和意義2.2.實施科技創(chuàng)新采取的措施實施科技創(chuàng)新采取的措施1.1.教育創(chuàng)新的必要性教育創(chuàng)新的必要性2.2.我國推進教育改革的措施我國推進教育改革的措施3.3.從現(xiàn)在做起，爭做創(chuàng)新型人才從現(xiàn)在做起，爭做創(chuàng)新型人才學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？學習了本課后，你有哪些收獲和感想？告訴大家好嗎？收收 獲獲 平平 臺臺科教興國，學子任重?？平膛d國，學子任重。在當今學習型社會，終身學習已深入人們的內(nèi)心中。在當今學習型社會，終身學習已深入人們的內(nèi)心中。我們唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，我們唯有不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能在人生的征途中有所作為，才能在人生的征途中有所作為，為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展作出自己的貢獻！為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展作出自己的貢獻！ 作業(yè)：1、復習鞏固第七課原理，準備周測2、完成基礎(chǔ)訓練1-7課的選擇，材料每課任選一題