《2018-2019學年八年級物理上冊 6.1質(zhì)量習題（含解析）（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學年八年級物理上冊 6.1質(zhì)量習題（含解析）（新版）新人教版.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

質(zhì)量 本節(jié)知識學習的重點是質(zhì)量的理解、單位及其換算關(guān)系，難點是利用天平測量物體的質(zhì)量。中考命題多以質(zhì)量的理解及估測、調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的方法、天平的正確讀數(shù)為主，題型多以選擇題、填空題、實驗探究題為主，難度中等偏上。 一、質(zhì)量 1．質(zhì)量的概念 物體”與“物質(zhì)”的區(qū)別：物體是指具有一定形狀，占據(jù)一定空間，有體積和質(zhì)量的實物，而物質(zhì)是指組成物體的材料，一個物體可以由多種物質(zhì)組成，如汽車；同種物質(zhì)也可以組成不同的物體，如鐵球和鐵鍋是不同的物體，而它們都是由鐵這種物質(zhì)組成的。 鐵錘與小鐵釘都是由鐵組成的，但由于鐵錘的體積大，它含有的鐵多；木桌子和木椅子都由木材組成，但一張木桌子含有的木材比一把木椅子含有的木材多。 自然界的一切物體都是由物質(zhì)組成的，組成物體的物質(zhì)有多有少，在物理學中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量，通常用字母“m”表示。 2．質(zhì)量是物體的一個基本屬性 對于一個固定的物體來說，它的質(zhì)量不隨著物體的形狀、狀態(tài)、所處空間位置的變化而變化，質(zhì)量是物體的一個基本屬性。 質(zhì)量可以這樣理解：“質(zhì)”是物質(zhì)，“量”是多少，“質(zhì)”“量”合起來就是“物質(zhì)的多少”。自然界中的一切物體都有質(zhì)量，物體質(zhì)量的大小與外界條件無關(guān)，只取決于物體本身所含物質(zhì)的多少。 二、質(zhì)量的單位 國際單位制中質(zhì)量的基本單位是千克(kg)，其他常用單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。它們之間的換算關(guān)系是1 t=103 kg，1 kg=103 g，1 g=103 mg。 生活中的質(zhì)量單位：日常生活中，我們購買糧食、蔬菜、水果等物品時，常說它們的重量是多少斤或公斤，這里說的重量，實際是質(zhì)量，1斤和1公斤分別是500 g和1 kg，即1斤=500g。 三、天平及其使用 1．質(zhì)量的測量工具 質(zhì)量是一個可以直接測量的物理量。在實驗室是用托盤天平來測物體的質(zhì)量的。生活中測量質(zhì)量的工具有臺秤、案秤、桿秤、電子秤等。 2．認識天平 上圖是實驗室常用的托盤天平，由底座、平衡螺母、橫梁、托盤、指針、分度標尺、刀口、稱量標尺和游碼組成，每個天平配有一盒砝碼，砝碼盒中有鑷子。 3．天平的使用 ①“放”：把天平放在水平臺上； ②“撥”：把游碼撥至標尺左端的零刻度線； ③“調(diào)”：調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，若指針偏向分度盤的左側(cè)，則應將平衡螺母向右調(diào)，使指針指在分度盤的中央，這時天平橫梁平衡； ④“稱”：稱量時，把物體放在左盤里，用鑷子按“先大后小”的順序依次向右盤內(nèi)加減砝碼，當需向右盤中加的砝碼質(zhì)量小于砝碼盒中最小砝碼質(zhì)量時，應調(diào)節(jié)游碼直到指針指在分度盤的中央，此時橫梁再次平衡； ⑤“讀”：物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上標尺上游碼所對的刻度值； ⑥“收”：測量完畢，將砝碼放回砝碼盒，游碼歸零。 （3）使用天平的注意事項 ①被測的質(zhì)量不能超過天平的稱量； ②加減砝碼要用鑷子，且動作要輕；切不可用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟； ③不要把潮濕的物體和化學藥品直接放到天平的托盤中； ④在使用天平時，若將物體和砝碼的位置放反，即“右物左碼”，天平平衡后，物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量減去游碼所示的質(zhì)量； ⑤測量物體質(zhì)量的過程中，指針左右擺動的幅度相同時，也可以認為天平已平衡。 注意：（1）若測量質(zhì)量過小、過輕的物體時，無法直接測量，可將物體累積到一定數(shù)量后測量，再求其中一份的質(zhì)量，這種測量方法叫“累積法”。（2）稱量物體前調(diào)節(jié)天平平衡時，應調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母，調(diào)節(jié)規(guī)則“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”。（3）測量質(zhì)量時可用以下歌謠記憶：游碼先歸零，螺母調(diào)平衡，左物和右碼，從大到小用，巧妙動游碼，讀數(shù)要記清。 重難點01質(zhì)量的理解及估測 關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確 A．同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小 B．一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了 C．一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大 D．一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變而改變 【參考答案】D 【詳細解析】A、同一塊鐵，做成鐵錘和做成鐵管，形狀改變了，但是物體中所含鐵這種物質(zhì)的多少沒變，我們就說它的質(zhì)量不變，故本選項說法錯誤；B、一塊鋁熔化成液體后，鋁的狀態(tài)變了，但其中所含鋁這種物質(zhì)的多少沒變，則它的質(zhì)量就不會變，故本選項說法錯誤；C、一塊銅在地球上帶到月球上，盡管它的位置變了，但它所含的物質(zhì)多少沒有變，它的質(zhì)量就不會改變，故本選項說法錯誤；D、因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，而與物體的溫度、形狀、狀態(tài)和地理位置無關(guān)，所以一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變而改變，故本選項說法正確。故選D。 【名師點睛】物質(zhì)是構(gòu)成物體的材料，質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度和位置的改變而改變。 1．下列現(xiàn)象中，物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是 A．把一石塊從北京帶到上海 B．一銅塊被壓成銅片 C．一鐵塊久置在潮濕的戶外 D．一冰塊熔化成水 【參考答案】C 【詳細解析】物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則質(zhì)量不會發(fā)生改變。把一石塊從北京帶到上海，位置改變，質(zhì)量不變，故A錯。一銅塊壓成銅片，體積改變，質(zhì)量不變，故B錯。一鐵塊久置在潮濕的戶外，會生銹，質(zhì)量發(fā)生變化，故C對。一冰塊熔化成水，固體變?yōu)橐后w，狀態(tài)發(fā)生變化，質(zhì)量不變，故D錯。故選C。 2．感受身邊的物理，如圖選項中質(zhì)量最接近50 g的是 A．一個乒乓球 B．一只母雞 C．一個雞蛋 D．一張課桌 【參考答案】C 【詳細解析】此題考查我們對常見物體質(zhì)量的估測，根據(jù)對日常生活中常見物體和質(zhì)量單位的認識，選出符合題意的選項。A、一個乒乓球的質(zhì)量在5 g左右，不符合題意；B、一只母雞的質(zhì)量在2 kg=2 000 g左右，不符合題意；C、10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500 g，所以一個雞蛋的質(zhì)量在50 g左右，符合題意；D、一張課桌的質(zhì)量在10 kg=104 g左右，不符合題意。故選C。 重難點02天平的使用 如圖甲所示，是我們實驗室常用的托盤天平。 （1）使用前應將天平放在__________上，把__________移到標尺的零刻度線處后再調(diào)平，調(diào)平時如果指針偏向分度標尺左側(cè)，則應該向_________（“內(nèi)”或“外”）調(diào)節(jié)平衡螺母。 （2）如圖乙所示，小明正在用已調(diào)平的天平測量物體質(zhì)量，請你指出存在的兩處錯誤：________________________________；________________________________。 （3）小明改正錯誤后，進行正確的操作時，在向砝碼盤中放砝碼時，應根據(jù)所估計的被測物體質(zhì)量，按質(zhì)量___________（選填“由小到大”或“由大到小”）的順序增減砝碼，當將5 g的砝碼（此砝碼為砝碼盒中最小的砝碼）加入后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止在如圖丙所示的位置，接下來的操作是：______________________________，直至天平平衡。 （4）最后天平平衡時，右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖丁所示，則物體的質(zhì)量是__________g。 【參考答案】（1）水平桌面 游碼 外 （2）物體和砝碼放錯了位置 用手直接拿砝碼 （3）由大到小 從右盤中取出5g砝碼后調(diào)節(jié)游碼 （4）38.4 【詳細解析】（1）托盤天平使用前應將天平放在水平桌面上，把游碼移到標尺的零刻度線處后再調(diào)平，調(diào)節(jié)平衡螺母直到天平平衡；（2）用天平測量物體的質(zhì)量時應該左物右碼，用鑷子夾取砝碼；（3）為了避免不必要的重復，砝碼的取法應是按質(zhì)量由大到小的順序增減砝碼；當將5g的砝碼（此砝碼為砝碼盒中最小的砝碼）加入后，發(fā)現(xiàn)指針最終靜止時指向分度盤的右側(cè)，說明右盤中砝碼的總質(zhì)量大于左盤物體的質(zhì)量，應從右盤中取出5 g砝碼后調(diào)節(jié)游碼；（4）物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對應的刻度值即（20+10+5+3.4） g=38.4 g。 1．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是 A．測量前將天平放在水平臺面上 B．調(diào)節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處 C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值 【參考答案】A 【詳細解析】天平使用時，測量前將天平放在水平臺面上，游碼放在零刻度處，調(diào)節(jié)平衡螺母讓橫梁平衡，按照左物右砝的原則放物體和砝碼，用鑷子增減砝碼并撥動游碼，讓天平再次平衡，所測物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼質(zhì)量，測量過程中所測物體質(zhì)量不能超過天平最大測量值（量程）。故選A。 2．學過天平使用的知識后，好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質(zhì)量。在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，先將游碼移至零刻度線處，此時指針偏向分度盤右側(cè)，則應將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)。他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)平衡螺母，指針總略偏向分度盤右側(cè)，于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調(diào)節(jié)平衡并進行了測量，如圖所示。則雞蛋的質(zhì)量__________61 g（選填“大于”“等于”或“小于”）。 【參考答案】左 等于 1．根據(jù)生活經(jīng)驗，以下估測最接近實際的是 A．人感覺舒適的環(huán)境溫度為37 ℃ B．中學生的質(zhì)量約為500 kg C．人正常步行的速度約為1.1 m/s D．中學生的鞋長約為42 cm 【答案】C 【解析】人體正常體溫在37 ℃左右，感覺舒適的溫度在23 ℃左右，故A不符合實際；成年人的質(zhì)量在65 kg左右，中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在50 kg左右，故不符合實際；人正常步行的速度在4 km/h=1.1 m/s左右，故C符合實際；中學生的步幅在50 cm左右，鞋子長度大約是步幅的一半，在2 5cm左右，故D不符合實際；故選C。 2．下列說法中不正確的是 A．登月艙從地球到月球，質(zhì)量變小 B．一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變 C．玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變 D．1 kg的鐵與1 kg的棉花質(zhì)量一樣大 【答案】A 【解析】質(zhì)量是物體的屬性，登月艙從地球到月球，質(zhì)量不變，A錯誤；一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變，密度變小，B正確；玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變，C正確；1 kg的鐵與1 kg的棉花質(zhì)量一樣大，但鐵的體積小于棉花體積，D正確。故選A。 3．用調(diào)好的托盤天平稱物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右邊，這時應該 A．將橫梁右端的螺母向左調(diào) B．將橫梁右端的螺母向右調(diào) C．減少盤中的砝碼 D．向右調(diào)節(jié)游碼 【答案】C 【解析】稱量物體質(zhì)量之前，若天平不平衡應調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母，使天平平衡，在稱量物體質(zhì)量時應通過加減法碼，移動游碼使天平平衡，故選項A、B不正確；當指針指在分度盤中線的右邊時，說明右盤中的砝碼的質(zhì)量較大，應換較小質(zhì)量的砝碼或減少砝碼，故選C。 4．要測一根大頭針的質(zhì)量，測量方法正確的是 A．把這根大頭針直接放到天平的右盤稱量 B．測一根大頭針和一個鐵塊的總質(zhì)量，然后減去鐵塊的質(zhì)量 C．測100根大頭針的質(zhì)量除以100 D．以上三種方法都一樣 【答案】C 5．將2.5千克換算成以克為單位的正確過程為 A．2.5 kg=2.5 kg1 000 g=2 500 g B．2.5 kg=2.51 000=2 500 g C．2.5 kg=2.5 kg1 000=2 500 g D．2.5 kg=2.51 000 g=2 500 g 【答案】D 【解析】單位換算是不同單位的“等量代換”。，D正確，故選D。 6．用天平稱物體的質(zhì)量時，向托盤內(nèi)增加砝碼的正確做法應是 A．先加最大的砝碼，再加小的 B．先加最小的砝碼，再加大的 C．按估計情況先加接近物體質(zhì)量的大砝碼，再加小砝碼 D．當指針偏角不大，若沒有足夠小的砝碼時，就將游碼向左移 【答案】C 【解析】在預先估計被測物體的質(zhì)量前提下，向右盤中添加砝碼時，應當按“質(zhì)量由大到小”的順序，如果加上最小的砝碼多，拿掉又少時，應調(diào)節(jié)游碼使天平平衡。簡記為“先大后小再游碼”。當指針偏角不大，若沒有足夠小的砝碼時，就將游碼向右移動。 7．（雙選）使用托盤天平測量物體質(zhì)量的時候，下列情況可能造成測量結(jié)果偏大的是 A．測量前，指針稍偏向分度盤的左邊 B．測量時，使用已磨損的砝碼 C．裝有物體的盤上粘有一小塊泥(調(diào)平時就有，未發(fā)現(xiàn)) D．測量時，向右調(diào)動過平衡螺母 【答案】AB 8．下列有關(guān)托盤天平的使用說法正確的是 A．稱量前，應調(diào)節(jié)平衡螺母或移動游碼使天平平衡 B．稱量前，應估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程 C．稱量時，左盤放砝碼，右盤放物體 D．稱量時，向右移動游碼，相當于向左盤加砝碼 【答案】B 【解析】A．稱量前，應將天平放在水平臺上，將標尺上的游碼移動到最左端的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，如果指針在中央刻線的左邊，平衡螺母向右調(diào)，如果指針在中央刻線右邊平衡螺母向左調(diào)節(jié)，最終使指針指在刻度盤的正中央，中央刻線處；B．被測物體不能超過量程，所以要估計被測物體然后再稱量；C．稱量時，應該是左邊放物體，右邊放砝碼“俗稱左物右碼”；D．稱量時，向右邊移動游碼，使右邊的變重，左邊變輕，相當于向右盤中加入比較小的游碼；故選B。 9．托盤天平稱量物體的質(zhì)量。 （1）把天平放在水平臺面上，將__________移到橫梁標尺左端零點后發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左邊（如圖甲所示），接下來應向__________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。 （2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動游碼，再次使天平橫梁平衡。這時右盤中的砝碼情況和游碼在標尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為__________g。 【答案】（1）游碼 右 （2）46.2 【解析】（1）在使用天平前調(diào)節(jié)平衡時，應先將游碼移到0刻線處，如果指針偏向哪一側(cè)就把平衡螺母向相反方向的一側(cè)來調(diào)，所以應向右調(diào)；（2）由圖示可知物體的質(zhì)量為m=20 g+20 g+5 g+1.2 g=46.2 g。 10．小晶同學利用天平測量一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量： （1）她把天平放在水平臺面上，把游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標尺的右側(cè)，要使橫梁平衡，她應將平衡螺母向___________（填“左”或“右”）調(diào)；調(diào)節(jié)橫梁平衡后，她把200枚訂書釘放置左盤，橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼所對的刻度如圖所示，則200枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量是__________g，通過計算可得到一枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量。 （2）她沒有用天平直接測量1枚訂書釘?shù)馁|(zhì)量，是因為____________________。 【答案】（1）左 9.4 （2）一枚訂書訂的質(zhì)量太小，托盤天平測量不出其質(zhì)量