2019春浙教版語文二下《愛祖國》word教案.doc
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2019春浙教版語文二下《愛祖國》word教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會5個生字,理解“萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語的意思。 2、能用“我們的祖國有...,有...,還有...?!焙汀拔覑?..,我愛...,我愛...,我最愛...。說寫一句話?!? 3、能正確有感情的朗讀課文,背誦課文。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,體會祖國的偉大以及初步懂得“我為什么說最愛偉大的祖國”的原因。 教學(xué)準(zhǔn)備:課文錄音,投影,田字格黑板 教學(xué)課時:2課時 第一課時 課時目標(biāo): 1、學(xué)會“萬、翔、鴿、參、偉”五個生字。 2、學(xué)習(xí)第1-3節(jié):理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞語的意思;指導(dǎo)朗讀,嘗試背誦。 教學(xué)過程: 一、啟發(fā)談話,引出課題。 1、口頭引答,進(jìn)行啟發(fā):小朋友,我們的祖國叫( )。我們都是( )。我們都愛( )。(注意學(xué)生回答的完整性。) 2、出示課題。齊讀課題。教師介紹這首詩的特色。 二、初讀課文,自學(xué)檢查生字。 1、學(xué)生自由朗讀課文,標(biāo)號小節(jié)號自己拼讀生字的讀音,想辦法記 住字形。 2、當(dāng)小老師匯報學(xué)習(xí)情況。突破重難點(diǎn)。 3、指名朗讀課文,要求讀正確,課文讀通順。 4、整首詩共有幾節(jié)? 三、學(xué)習(xí)課文1-3節(jié),理解體會詞語。 1、自由讀1-3小節(jié),用--劃出:“我”愛什么?,在不理解的地方用?表示。 2、指名匯報,教師板書。 3、學(xué)生質(zhì)疑,集體討論解答。 萬里長城:出示掛圖,教師簡介(從中體會長城的雄偉,長城是我國勞動人民智慧和勞動的結(jié)晶,長城是祖國的象征。) 無邊:看不到邊,說明大海的遼闊;飛翔:白鴿是和平的象征,體會祖國的祥和。 參天:結(jié)合圖片進(jìn)行理解,從中體會祖國的富饒和魅力。 四、在理解的基礎(chǔ)上指導(dǎo)朗讀第1-3節(jié)。 1、教師范讀,學(xué)生自由讀。 2、指名朗讀,師生評議。 3、挑戰(zhàn)讀。 4、齊聲讀。 5、結(jié)合半數(shù),嘗試背誦。 五、出示“我愛...,我愛...。”進(jìn)行說話訓(xùn)練。 六、教師小結(jié)課文內(nèi)容和思想感情,從中體會詩中的詞語的準(zhǔn)確和形象。 七、作業(yè)指導(dǎo)和練習(xí)。 1、抄寫生字。 第二課時: 課時目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)第4、5小節(jié),學(xué)會生字“偉”理解“偉大”。 2、通過三個句式的訓(xùn)練,引導(dǎo)體會“祖國的偉大”以及“我為什么最愛偉大的祖國?”初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。 3、有感情的朗讀課文,背誦課文。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查 1、認(rèn)讀生字,完成課后練習(xí)1。] 2、齊背地1-3小節(jié)。 二、講讀4、5小節(jié)課文。 1、齊讀第4節(jié),說一說:“我”還愛誰? 2、教師教育學(xué)生:大家都生活在祖國的懷抱中,都應(yīng)該互相愛護(hù),親如一家人。 3、教師范讀第5節(jié)。 (1)學(xué)會“偉”字 (2)“我”最愛什么?“愛”和“最愛”能替換嗎?(理解:最愛就是很、非常、十分愛的意思。從中讓學(xué)生體會愛的程度極深。) (3)指導(dǎo)朗讀。(突出“最愛”的情感。) 三、為什么我最愛偉大的祖國?帶著問題,齊讀全詩。通過句式訓(xùn)練回答問題。 1、出示句式:我們的祖國有( ),有( ),還有( )。 2、出示句是:我們的祖國多么( ),多么( ),多么( )。 (訓(xùn)練面要廣,有層次。句式1請中下生回答,句式2由中上生回答,中下生仿說。) 3、在說的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生回答:“我為什么最愛偉大的祖國?”(自由準(zhǔn)備-指名說-同桌互說。) 4、出示句詩:我愛...,我愛...我最愛...”(在說的基礎(chǔ)上,請學(xué)生把這句話寫下來。) 四、配樂朗讀課文。 五、背誦課文。(各自準(zhǔn)備,指名背誦,齊聲背誦、同桌互背。) 六、教師總結(jié)課文:鼓勵學(xué)生好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來為祖國的建設(shè)做出貢獻(xiàn),把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。(愛祖國的行為熏陶)。 七、課堂作業(yè)。 附送: 2019春浙教版語文二下《愛祖國》word教案1 教學(xué)目標(biāo): 1.懂得要熱愛偉大的祖國,初步培養(yǎng)愛祖國的思想感情。 2.學(xué)會本課5個生字,理解“萬里長城、飛翔、白鴿、參天、偉大”等詞語的意思。 3.會用“我愛……我愛……”寫一句話。 4.會正確地朗讀課文,背誦課文。 重點(diǎn):通過對“萬里長城、無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹”等詞語的理解,使學(xué)生從中感受祖國的偉大、遼闊和美麗。通過對兩個句式的訓(xùn)練和有感情地朗讀,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。 難點(diǎn):“城、翔、鴿、參”4個生字的讀音要到位;“翔、參”這兩個字的書寫要端正?!盀槭裁次乙獝蹅ゴ蟮淖鎳??”指導(dǎo)學(xué)生說完整,說清楚。它既是說話訓(xùn)練、思想教育的重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備: CAI、生字卡片、小黑板。 教學(xué)時間: 2課時。 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會“萬、翔、鴿、參”四個生字,理解“萬里長城、無邊、飛翔、參天”等詞義。 2.初讀課文,學(xué)習(xí)第1~4節(jié),理解這4節(jié)詩句的意思,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行指導(dǎo)朗讀。 教學(xué)過程: 一、啟發(fā)談話,引出課題。 1.小朋友,上學(xué)期我們學(xué)過課文《祖國山水多美麗》,誰來說說從車窗里看到了祖國哪些美麗的景色? 2.今天我們來學(xué)一首愛祖國的詩歌,板書課題。齊讀 小朋友,我們的祖國叫( )。我們都是( )。我們都愛( )。 出示課題,說說你愛祖國嗎?為什么?聯(lián)系《祖國山水多美麗》。 二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞。 聽老師范讀,思考小作者愛祖國的什么呢? 學(xué)生自由朗讀課文,讀讀拼音,記記字形,數(shù)數(shù)小節(jié)。 檢查自學(xué)情況: 1.卡片認(rèn)讀字詞。正音:城、翔、參 2.分節(jié)指名朗讀課文,評議。 三、學(xué)習(xí)1-4節(jié),指導(dǎo)朗讀。 (一)學(xué)習(xí)第1節(jié)。 1.指名朗讀這兩句詩。這兩句詩告訴我們什么“我”愛什么?口頭填空:我愛( ),我愛( )。出示課件,認(rèn)識長城。說說這是什么?]你知道一些關(guān)于長城的什么知識?教師適當(dāng)講述有關(guān)長城的資料。再讓學(xué)生說說:家鄉(xiāng)的小河里有什么?你在家鄉(xiāng)的小河里干什么? 2.教學(xué)生字“萬”。獨(dú)體字,查橫部,工3畫,[強(qiáng)調(diào)第二筆是“橫折鉤”]筆順橫-橫折鉤-撇,萬表示數(shù)目多。 3.指導(dǎo)朗讀。哪個字表達(dá)了作者的思想感情?(愛)那怎樣才能讀出作者“愛”的思想感情?聽錄音:我愛/萬里長城,我愛/家鄉(xiāng)的小河。愛、萬里、家鄉(xiāng)讀重音。試讀,指名讀,齊讀。 4.總結(jié)學(xué)法。 A.口頭填空:我愛( ),我愛( )。 B.看課件說說“為什么愛”。 C.有感情地朗讀。 (二)學(xué)習(xí)2-4節(jié)。 1.用學(xué)習(xí)第一節(jié)的方法自學(xué)第2-4節(jié)。用“——”劃出詩句中寫“我愛什么”的詞語。(無邊的大海、飛翔的白鴿……) 2.說說你有什么不明白的地方?理解:無邊、飛翔、白鴿、參天 教學(xué):翔:左右結(jié)構(gòu)羊字部或羽字部,共12畫。 鴿:鳥字旁,形聲字。 參:上中下結(jié)構(gòu),si部,共8畫。 3.討論回答:“我”為什么愛無邊的大海、飛翔的白鴿、參天的大樹、美麗的花朵、爸爸媽媽、老師同學(xué)呢?讓學(xué)生各抒己見。 4.有感情地朗讀。自己試讀,跟錄音讀,指名讀,齊讀。 (三)齊讀1-4節(jié) 1.學(xué)生自由讀。 2.指名朗讀,師生評價。 3.有感情齊讀。 四、作業(yè)指導(dǎo)。 1.抄寫生字。指導(dǎo):翔(左窄右寬)、參(擺正)。 2.每個字寫3個。 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1.鞏固學(xué)過的字詞,學(xué)習(xí)第5節(jié),理解這一節(jié)詩句的意思。 2.背誦全詩,教學(xué)生字“偉”。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.認(rèn)讀生字新詞。 2.看拼音寫字詞。 xing gē cn 飛( )白( )( )天 3.齊讀1-4節(jié),連線 無邊的 大樹 飛翔的 大海 參天的 花朵 美麗的 白鴿 反饋 二、學(xué)習(xí)第5節(jié)。 1.指名讀。為什么說“我最愛偉大的祖國”? A.比較“愛”與“最愛”一樣嗎? B.什么叫“偉大”?祖國有哪些地方偉大? 教學(xué):偉,單人旁,組詞。 2.指導(dǎo)朗讀。 教師范讀,重音詞“最愛、偉大”。指名讀,齊讀。 你要/問我/最愛什么?我最愛/偉大的/祖國。 3.句式訓(xùn)練:我愛( ),我愛( ),我最愛( )。 三、朗讀全詩。 有興趣的自己朗誦給同學(xué)聽。 四、背誦課文。 1.在感情朗讀的基礎(chǔ)上,用引讀法來指導(dǎo)背誦。 問:你愛什么?背:我愛萬里長城,我愛家鄉(xiāng)的小河。 問:你愛什么?背:我愛…… 2.反復(fù)練習(xí)。 3.也可讓學(xué)生介紹自己好的背誦方法,與大家交流。 4.指名背,齊背。 五、教師總結(jié)。 鼓勵學(xué)生要好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),將來為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn),把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。 六、課堂作業(yè)。 1.抄寫生字“偉”。 2.完成其余作業(yè)。 板書: 1.愛祖國←-------------------- 長城 小河 ↑ 我愛 大海 我愛白鴿 ↑ 大樹 花朵 ↑ 爸爸媽媽 老師同學(xué) ↑ ↓ ↑ 最愛偉大的祖國——————————- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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