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2019年(春)三年級英語下冊 Module 10 Unit 2 She’s got an orange sweater教學(xué)設(shè)計 外研版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、語言知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握新單詞：brown、orange、white、sweater、skirt. 2、能力目標(biāo)：通過練習(xí)，能簡單的談?wù)摯钆湟路? 懂得聽和說She’s /He’s got....句型 二、教學(xué)重難點 重點：She’s /He’s got....句型。 難點：She’s got=She has got He’s got =He’s got 三、教具準(zhǔn)備 課件、CD-ROM等。 四、教學(xué)過程 Step 1、 Warming up 1.Warming up （1）T：Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T:How are you today? Ss: I’m fine. And how are you? T: I’m fine, too. Thank you. (2)Sing a song: A RAINBOW [以歌曲提前引入，活躍了課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣] 2．Free talk T: I’ve got a green sweater .Have you got a sweater ? S:Yes, I’ve got a green sweater ,too./No ,I haven’t got a sweater . 3.Elicitation T:What colour sweater has Sam got ? Let’s watch the cartoon. [由此導(dǎo)入課題，播放SB活動1] Ask some questions: A、 What colour is sam’s sweater ? B、 What happened(發(fā)生）? Let students answer the questions. [設(shè)置問題，使學(xué)生了解課文內(nèi)容，將新授單詞提煉出來。Show a class photo.讓學(xué)生理解class photo的意思。教學(xué)class photo 板書：class photo 學(xué)生跟讀光盤、齊讀活動一。 4.Prensentation （1）T：Look !Our friend Panpan .Can you coordinates his clothes well? [播放SB Unit1 活動2，回答問題] S1:A green sweater and a brown trousers. An orange sweater and a blue skirt . （2）Listen and repeat. （3）操練板書單詞：orange、brown、trousers、white、skirt [采用快指快讀的方法，玩炸彈的游戲，進(jìn)一步鞏固加深單詞] （4）課文展示：先師生朗讀，然后小組內(nèi)分配角色朗讀，最后請小組上臺展示。 [及時評價，老師給表現(xiàn)好的小組加★] （5） ① PPT展示單詞，采用升降調(diào)跟老師一起讀一遍。請表現(xiàn)好的學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)大家認(rèn)讀單詞。 ② 火眼金睛：快速閃出單詞，學(xué)生快速站起來搶答。 [表現(xiàn)積極的同學(xué)和最快反應(yīng)的同學(xué)給所在小組獎勵★] 5.Consolidation and extension (1)出示課本活動4的PPT：Chant and point. (2)認(rèn)讀黑板上的單詞。 6.Homework 認(rèn)讀新單詞，熟練認(rèn)讀所學(xué)課文。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁