《高中語(yǔ)文 第4課《毛澤東詞兩首—沁園 長(zhǎng)沙》課件 粵教版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 第4課《毛澤東詞兩首—沁園 長(zhǎng)沙》課件 粵教版必修2（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第4課 毛澤東詞兩首沁園春 長(zhǎng)沙 沁園春 長(zhǎng)沙 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。 看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。 鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。 悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？ 攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。 指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？ 這首詞寫(xiě)于1925年。1925年，是北伐戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的前一年，農(nóng)民運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，創(chuàng)辦全國(guó)農(nóng)民農(nóng)運(yùn)，建立了農(nóng)民協(xié)會(huì)，創(chuàng)建了黨支部。 1925年10月，毛澤東從韶山前往廣州途經(jīng)長(zhǎng)沙，重游橘子洲，面對(duì)絢麗的秋景，回憶往昔的歲月，寫(xiě)下了

2、這首氣勢(shì)磅礴的詞。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景詞詞：詞興起于隋唐，盛行于宋，配樂(lè)歌：詞興起于隋唐，盛行于宋，配樂(lè)歌唱，句式不齊，也稱曲子、曲子詞、樂(lè)唱，句式不齊，也稱曲子、曲子詞、樂(lè)府，或長(zhǎng)短句。府，或長(zhǎng)短句。 分為分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，依據(jù)，依據(jù)字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)來(lái)來(lái)劃分。小令劃分。小令 58字，中調(diào)字，中調(diào) 5990字，長(zhǎng)字，長(zhǎng)調(diào)調(diào)91字以上。字以上。詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。括了詞的主要內(nèi)容。解題：解題：詞牌詞牌：就是詞的格式的名稱。不同的詞：就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句

3、的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。詞詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、和平仄牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、和平仄的聲韻。的聲韻。詞牌則是一首詞的詞調(diào)。詞牌則是一首詞的詞調(diào)。沁園春沁園春：詞牌名，又名：詞牌名，又名“洞庭春洞庭春色色”“”“東仙東仙”“”“壽星明壽星明”，“沁園沁園”相相傳東漢明帝女兒沁水公主的傳東漢明帝女兒沁水公主的 花園，后來(lái)花園，后來(lái)被外戚竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，被外戚竇憲仗勢(shì)奪取，有人作詩(shī)詠其事，此詞牌由此而得名。此詞牌由此而得名。（起初是題目，后僅有了一定的格式）（起初是題目，后僅有了一定的格式）誦讀詞章，把握文章結(jié)構(gòu)：誦讀詞章，把握

4、文章結(jié)構(gòu)： 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)： 本文在詞中屬于長(zhǎng)調(diào)，分上下兩闋。上本文在詞中屬于長(zhǎng)調(diào)，分上下兩闋。上 闋側(cè)重寫(xiě)景，闋側(cè)重寫(xiě)景，由景生情。下闋回憶往事，巧妙作答。由景生情。下闋回憶往事，巧妙作答。 獨(dú)立寒秋獨(dú)立寒秋 湘江北去湘江北去 橘子洲頭橘子洲頭 處境季節(jié)處境季節(jié) 地點(diǎn)地點(diǎn) 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。從中可以讀取哪些信息？從中可以讀取哪些信息？“獨(dú)立獨(dú)立”寫(xiě)出了什么樣的形象？寫(xiě)出了什么樣的形象？ 可否換為可否換為“站立站立”“”“直立直立”？ 提示：提示： 天機(jī)近人事天機(jī)近人事,獨(dú)立萬(wàn)端憂獨(dú)立萬(wàn)端憂 （杜甫（杜甫獨(dú)立獨(dú)立），明末清初金），明末清初金圣嘆圣嘆杜詩(shī)解杜

5、詩(shī)解“操危慮深，故云操危慮深，故云獨(dú)立獨(dú)立” 陳子昂陳子昂登幽州臺(tái)歌登幽州臺(tái)歌“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”天道永恒，人生苦短，獨(dú)立天道永恒，人生苦短，獨(dú)立于天地之間，于天地之間，“我我”的價(jià)值和意義在哪里呢？令人深思。的價(jià)值和意義在哪里呢？令人深思。 本詞創(chuàng)作背景：本詞創(chuàng)作背景：1925年秋年秋“獨(dú)”字讓我們似乎看到了特立獨(dú)行的詩(shī)人在深秋的季節(jié)里，獨(dú)自一人站在橘子洲頭，望著向北奔流不息的江水，憂思萬(wàn)千！寫(xiě)寫(xiě)景景時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)間、地點(diǎn)、特定的環(huán)境特定的環(huán)境（前三句）（前三句）湘江秋景圖湘江秋景圖山山林林江江舸舸鷹鷹魚(yú)

6、魚(yú)靜景靜景（色）（色）動(dòng)景動(dòng)景遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景近景近景紅紅染染碧碧爭(zhēng)爭(zhēng)擊擊翔翔仰視仰視俯視俯視找一找：上闋給我們描繪了哪些景物，有怎樣的特點(diǎn)？寫(xiě)景的角度是怎樣變換？煉字煉字 如如“萬(wàn)萬(wàn)”字寫(xiě)出了山之多字寫(xiě)出了山之多 “遍遍”字寫(xiě)出了紅之廣字寫(xiě)出了紅之廣 “染染”化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了變紅的動(dòng)態(tài)過(guò)程化靜為動(dòng)，寫(xiě)出了變紅的動(dòng)態(tài)過(guò)程 “漫漫”字寫(xiě)出了江水溢滿之狀字寫(xiě)出了江水溢滿之狀 “爭(zhēng)爭(zhēng)”字活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面。字活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)的熱鬧場(chǎng)面。 用用“擊擊”而不用而不用“飛飛”，準(zhǔn)確的表現(xiàn)了鷹的矯健身姿，有，準(zhǔn)確的表現(xiàn)了鷹的矯健身姿，有氣勢(shì)；用氣勢(shì)；用“翔翔”而不用而不用“游游”，精當(dāng)?shù)拿枥L出游魚(yú)在水中，精當(dāng)?shù)?/p>

7、描繪出游魚(yú)在水中像鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋的狀態(tài)，很自在。像鳥(niǎo)一樣盤(pán)旋的狀態(tài)，很自在。面對(duì)眼前的秋景，面對(duì)眼前的秋景，“突然突然”“”“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？地，誰(shuí)主沉?。俊蓖回?？突兀嗎？ 提示提示 毛澤東毛澤東 1925年年 獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。（深思的形象）（深思的形象）明確明確:面對(duì)生機(jī)蓬勃、絢麗壯美的大自然面對(duì)生機(jī)蓬勃、絢麗壯美的大自然和廣闊宇宙，一個(gè)和廣闊宇宙，一個(gè)“悵悵”，寫(xiě)出詩(shī)人思緒，寫(xiě)出詩(shī)人思緒萬(wàn)千，百感交集。詩(shī)人很自然地想到了祖萬(wàn)千，百感交集。詩(shī)人很自然地想到了祖國(guó)命運(yùn)和革命未來(lái)，進(jìn)入了理性的思考，國(guó)命運(yùn)和革命未來(lái)，進(jìn)入了理

8、性的思考，提出誰(shuí)是大地主宰的問(wèn)題：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)提出誰(shuí)是大地主宰的問(wèn)題：革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問(wèn)題。題。思考：這一問(wèn)表現(xiàn)出作者怎樣的精神或胸懷思考：這一問(wèn)表現(xiàn)出作者怎樣的精神或胸懷?v這一問(wèn)寫(xiě)出了詩(shī)人的憂國(guó)憂民、以天下這一問(wèn)寫(xiě)出了詩(shī)人的憂國(guó)憂民、以天下 為己任的博大胸懷和凌云壯志。為己任的博大胸懷和凌云壯志。抒抒情情百侶曾游百侶曾游憶往昔憶往昔 風(fēng)華正茂風(fēng)華正茂 書(shū)生意氣書(shū)生意氣 指點(diǎn)江山指點(diǎn)江山 糞土萬(wàn)戶侯糞土萬(wàn)戶侯曾記否曾記否中流擊水中流擊水表現(xiàn)了詩(shī)人改表現(xiàn)了詩(shī)人改造舊中國(guó)的英造舊中國(guó)的英勇無(wú)畏的革命勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪精神和壯志豪情，形象含蓄情，形象含蓄地給地給“誰(shuí)主沉誰(shuí)主沉浮浮”做了回答做了回答

9、 “攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠?！痹谌闹衅鹗裁醋髟谌闹衅鹗裁醋饔?？用？ 作用：承上啟下作用：承上啟下 過(guò)渡作過(guò)渡作用。用。崢嶸歲月 19111925年，毛澤東在長(zhǎng)沙從事的主要革命活動(dòng)有：年，毛澤東在長(zhǎng)沙從事的主要革命活動(dòng)有： 組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì)組織了湖南學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新民學(xué)會(huì) 開(kāi)辦了平民夜校、文化書(shū)社開(kāi)辦了平民夜校、文化書(shū)社 參加反對(duì)袁世凱稱帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯、譚延闿、趙參加反對(duì)袁世凱稱帝，領(lǐng)導(dǎo)了驅(qū)逐張敬堯、譚延闿、趙恒惕等軍閥的活動(dòng)恒惕等軍閥的活動(dòng) 創(chuàng)辦創(chuàng)辦湘江評(píng)論湘江評(píng)論，成立馬克思主義研究會(huì)，成立馬克思主義研究會(huì)討論討論：“中流擊水中流

10、擊水”這一情景蘊(yùn)含著詞這一情景蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？人怎樣的感情？在全詞中有什么作用？ 明確：明確：“中流擊水，浪遏飛舟中流擊水，浪遏飛舟”，采取象征的手法，形象，采取象征的手法，形象地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志，以天下為己任，以及地表達(dá)了一代革命青年的凌云壯志，以天下為己任，以及在新時(shí)代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立志振興中華在新時(shí)代的大潮里，乘風(fēng)破浪，鼓槳前進(jìn)，立志振興中華的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的的慷慨豪情，含蓄地回答了上片提出的“誰(shuí)主沉浮誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)的問(wèn)題。題。寫(xiě)法技巧：寫(xiě)法技巧：1、容情入景，情景交融容情入景，情景交融-入境入境王國(guó)維人間詞話：境非獨(dú)

11、景物也， 喜怒哀樂(lè)亦人心中之一境。 主人公：主人公：立看問(wèn)憶（景）立看問(wèn)憶（景） 心情：心情：昂揚(yáng)之情昂揚(yáng)之情 憂思之情憂思之情 意氣風(fēng)發(fā)意氣風(fēng)發(fā)主題：主題：作品通過(guò)對(duì)大好河山的描繪，對(duì)國(guó)家前途作品通過(guò)對(duì)大好河山的描繪，對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的思，對(duì)往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為命運(yùn)的思，對(duì)往昔歲月的追憶，抒發(fā)了以天下為已任的偉大抱負(fù)、昂揚(yáng)的革命斗志和頑強(qiáng)的革命已任的偉大抱負(fù)、昂揚(yáng)的革命斗志和頑強(qiáng)的革命精神。精神。2、對(duì)對(duì)比比手手法法顏色對(duì)比：顏色對(duì)比：“萬(wàn)山紅遍萬(wàn)山紅遍”“漫江碧透漫江碧透”動(dòng)作對(duì)比：動(dòng)作對(duì)比：“鷹擊長(zhǎng)空鷹擊長(zhǎng)空”“魚(yú)翔淺底魚(yú)翔淺底” “指點(diǎn)江山”“激揚(yáng)文字”明比：明比：“同學(xué)少年同

12、學(xué)少年”“萬(wàn)戶侯萬(wàn)戶侯”暗比：暗比：“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”“中國(guó)現(xiàn)狀中國(guó)現(xiàn)狀”憶秦娥憶秦娥.婁山關(guān)婁山關(guān) 毛澤東.1935年2月 西風(fēng)烈， 長(zhǎng)空雁叫霜晨月。 霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵， 而今邁步從頭越。 從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。 毛澤東這首毛澤東這首憶秦娥憶秦娥婁山關(guān)婁山關(guān)是他所有詞作中較為出是他所有詞作中較為出色的作品，此詞慷慨悲烈寫(xiě)景狀物、抒發(fā)胸臆，堪當(dāng)色的作品，此詞慷慨悲烈寫(xiě)景狀物、抒發(fā)胸臆，堪當(dāng)精品。精品。 這首詞最早發(fā)表在這首詞最早發(fā)表在詩(shī)刊詩(shī)刊一九五七年一月號(hào)。一九五七年一月號(hào)。憶秦娥是詞牌名，源于李白的詞句憶秦娥是詞牌名，源于李白的詞句“秦娥夢(mèng)斷秦樓秦娥夢(mèng)斷秦樓月月”。婁山關(guān)是本詞題目，也是本詞的寫(xiě)作地點(diǎn)。婁山關(guān)是本詞題目，也是本詞的寫(xiě)作地點(diǎn)。 全詞不長(zhǎng)，上下兩闋，通篇只有四十六個(gè)字，但雄奇全詞不長(zhǎng)，上下兩闋，通篇只有四十六個(gè)字，但雄奇悲壯，氣勢(shì)如虹，寥寥數(shù)筆，像一幅出自大師手筆的悲壯，氣勢(shì)如虹，寥寥數(shù)筆，像一幅出自大師手筆的簡(jiǎn)筆畫(huà)，筆簡(jiǎn)而意無(wú)窮，為我們勾勒出一幅雄渾壯闊簡(jiǎn)筆畫(huà)，筆簡(jiǎn)而意無(wú)窮，為我們勾勒出一幅雄渾壯闊的冬夜行軍圖，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的冬夜行軍圖，表現(xiàn)了作者面對(duì)失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。的氣度和博大胸懷。