《八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 我們的人身權(quán)利 第五課 隱私受保護(hù)同步練習(xí)題1 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 我們的人身權(quán)利 第五課 隱私受保護(hù)同步練習(xí)題1 新人教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五課 隱私受保護(hù) 隱私和隱私權(quán) 1．每個(gè)人總有一些與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的個(gè)人私事，這些都屬于隱私。它包括( ) ①私人信息?、趥€(gè)人私事?、鬯饺祟I(lǐng)域 ?、苌鐣?huì)交往 A．①②③　　B．①②④　　C．②③④　　D．①②③④ 2．我們每個(gè)人都有隱私，隱私受法律保護(hù)。下列對(duì)隱私的認(rèn)識(shí)正確的是( ) A．隱私都是見(jiàn)不得人的、不健康的東西 B．隱私不危及社會(huì)和他人，純屬個(gè)人的秘密 C．有隱私的人肯定是思想不健康的人 D．凡是正派的人都不應(yīng)該有隱私 3．在日常生活中，我們必須高度重視對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)，這樣有利于( ) ①緩解人們對(duì)人格獨(dú)立的擔(dān)憂(yōu)　②人們做錯(cuò)了事可以隱瞞?、郾ＷC人們自由舒暢地生活　 ④人們能夠做一切想做的事情 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 4. 如圖，圖中人物的行為侵犯了公民的( ) A．名譽(yù)權(quán) B．姓名權(quán) C．隱私權(quán) D．肖像權(quán) 5．下圖漫畫(huà)中學(xué)校老師的行為( ) A．維護(hù)了學(xué)校的正常秩序 B．侵犯了學(xué)生的受教育權(quán) C．侵犯了學(xué)生的隱私權(quán) D．侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權(quán) 6．公民的住宅不受侵犯包括( ) ①公民的住宅不得非法侵入?、诠竦淖≌坏梅欠ㄋ巡椤、奂词故欠缸锵右扇俗≌疾粶?zhǔn)搜查?、苋魏稳恕⑷魏螜C(jī)關(guān)都無(wú)權(quán)對(duì)公民住宅進(jìn)行搜查 A．①②　　B．①④　　C．③④　　D．②③ 7. 如圖漫畫(huà)中，網(wǎng)上信息發(fā)布者的行為侵犯了“我”的( ) A．姓名權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．隱私權(quán) D．名譽(yù)權(quán) 8．我國(guó)法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)。這一規(guī)定說(shuō)明( ) ①隱私作為每個(gè)人人格的基本標(biāo)志不容他人侵犯?、诜彩枪褡约旱氖虑槎际艿椒傻谋Ｗo(hù)　③公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信息保密，禁止他人非法利用自己的私人信息?、鼙Ｗo(hù)公民的隱私權(quán)，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由 A．①③ B．③④ C．②④ D．①③④ 9．下列關(guān)于隱私權(quán)的真諦的說(shuō)法正確的是( ) ①保護(hù)私生活的自由與安寧?、诒Ｗo(hù)正常生活不受干擾　③保護(hù)內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_?、芨叨戎匾晫?duì)個(gè)人隱私的保護(hù) A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 10．我國(guó)憲法第39條規(guī)定：“公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。”我國(guó)刑法第245條規(guī)定：“非法搜查他人身體、住宅，或者非法侵入他人住宅的，處三年以下有期徒刑或者拘役。”對(duì)此相關(guān)的說(shuō)法不正確的是( ) A．公民住宅屬于個(gè)人生活的領(lǐng)域 B．隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧 C．公民只有在自己的住宅里，內(nèi)心世界才不會(huì)被侵?jǐn)_ D．這些規(guī)定能保護(hù)公民正常的生活不受干擾 11．放假前夕，八年級(jí)(2)班的班主任老師要求李偉留下其電話號(hào)碼及家庭住址，以便假期當(dāng)中有事能及時(shí)通知。李偉卻認(rèn)為老師是在打聽(tīng)他的隱私，拒絕提供。李偉的行為( ) A．不正確，排斥了正常的社會(huì)交往 B．正確，保護(hù)了自己的隱私 C．正確，假期中就該好好休息，不許他人打攪 D．不正確，未成年學(xué)生應(yīng)該向老師公開(kāi)一切 12．當(dāng)今世界，信息技術(shù)越發(fā)達(dá)，個(gè)人隱私被披露的可能性就越大，人們對(duì)于自身安寧和安全的需要也就越迫切。自2015年11月1日起，刑法修正案(九)將非法獲得個(gè)人信息，出售或提供給他人的行為納入處罰范圍。據(jù)此，我們可以得出結(jié)論( ) ①法律保障公民人格尊嚴(yán)權(quán)?、诜山构癯鍪坌畔@得收入?、酃耠[私權(quán)保護(hù)受到進(jìn)一步重視?、芟拗菩畔⒓夹g(shù)發(fā)展有助于保護(hù)公民個(gè)人信息 A．①③　　B．②④　　C．①②　　D．③④ 13．材料一　近日，福建廈門(mén)市一位業(yè)主在論壇上發(fā)帖“哭訴”：自己買(mǎi)了一套二手房，剛交易完就頻繁地接到多家中介的電話，問(wèn)他房子是否要出租或出售。 材料二　漫畫(huà)《二道販子》 (1) 漫畫(huà)中的“二道販子”有可能出售公民的哪些信息？ (2) 材料中業(yè)主的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵害？判斷理由是什么？ (3) 請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)法律保護(hù)公民這項(xiàng)權(quán)利的意義。 14．八年級(jí)學(xué)生張莉，最近一段時(shí)間經(jīng)常自己一個(gè)人躲在屋里上網(wǎng)。父母猜測(cè)她可能在和網(wǎng)友“網(wǎng)戀”，詢(xún)問(wèn)無(wú)果后，他們開(kāi)始搜集女兒“網(wǎng)戀”的線索，并偷偷記下女兒的QQ號(hào)碼和密碼。趁女兒上學(xué)期間，母親利用女兒的QQ號(hào)碼上網(wǎng)“聊天”，并查看女兒的聊天記錄；父親也經(jīng)常給班主任老師打電話，詢(xún)問(wèn)張莉的行蹤。 (1)面對(duì)父母的無(wú)端猜疑，張莉想請(qǐng)你勸說(shuō)她的父母，你會(huì)對(duì)張莉的父母說(shuō)些什么？ (2)張莉覺(jué)得自己也有不妥之處，但不知道該如何做。請(qǐng)你給她出出主意。 答案： 1---12 ABCCC ACBDC AA 13. (1) 如公民的姓名、聯(lián)系電話、家庭住址、身份證號(hào)碼、工作單位、財(cái)產(chǎn)狀況等。 (2) ①隱私權(quán)。②姓名、聯(lián)系電話、家庭住址等屬于公民個(gè)人隱私。如果有人拿去做交易，是侵犯公民隱私權(quán)的違法行為，依法應(yīng)受到法律懲罰。 (3) 隱私權(quán)賦予公民對(duì)其個(gè)人秘密的自由決定權(quán)，劃定了個(gè)人空間與公共空間的界限，維護(hù)了個(gè)人的人格獨(dú)立和人格自由。法律保護(hù)公民的隱私權(quán)，有利于促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)安定。 14. (1) ①每個(gè)人都有隱私，保護(hù)和尊重他人的隱私是對(duì)他人人格的尊重。②父母與子女之間是平等的，父母要尊重子女的隱私權(quán)。③關(guān)心子女的成長(zhǎng)是父母的責(zé)任，但行使對(duì)子女的撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)督權(quán)也要尊重子女的權(quán)利，不能違法。私自查看子女的聊天記錄，是侵犯子女隱私權(quán)的行為。父母應(yīng)多與子女交流，并給他們的生活以必要的指導(dǎo)，建立和諧的親子關(guān)系。 (2) ①保護(hù)個(gè)人隱私，能使我們的心靈得到安寧，體會(huì)到做人的尊嚴(yán)。在日常生活中，我們要加強(qiáng)保護(hù)隱私的意識(shí)。②在日常生活中，要學(xué)會(huì)與父母溝通交流，及時(shí)向父母匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)狀況以獲得父母的理解、信任和幫助。