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第四單元提升練習(xí) (時(shí)間:90分鐘　總分:100分) 一　給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(8分) bi　　bēi 1.如果你看到面前的陰影,別怕,那是因?yàn)槟愕谋?　　)后有陽光。 2.濃密柔潤(rùn)的頭發(fā)灑在藍(lán)花布背(　　)包上,宛若清幽山潭中傾瀉下來的一壁瀑布。 du　　dǒu 3.只有剛強(qiáng)的人,才有神圣的意志,凡是戰(zhàn)斗(　　),都能取得勝利。 4.若失去了北斗(　　)星,我們?cè)谝巴饩蜁?huì)迷路。 二　看拼音,寫漢字。(6分) m fēng 1.一只可愛（ ）的在花叢中飛來飛去。 jiǎn ch 2.我在認(rèn)真地（ ）作業(yè)。 xiū jin 3.我們小區(qū)正在（ ）花園。 三　比一比,組詞語。(6分) 搏(　　　)博(　　　)稍(　　　)梢(　　　)腹(　　　)復(fù)(　　　) 四　寫出下列詞的近義詞和反義詞。(8分) 1.近義詞。 空隙—(　　　)　透明—(　　　) 追逐—(　　　)　搏斗—(　　　) 2.反義詞。 透明—(　　　)　獨(dú)自—(　　　) 休息—(　　　)　安靜—(　　　) 五　判斷下面的句子是否是比喻句。(在比喻句后面畫“??”)(2分) 1.它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去,一路上像生了氣似的。(　　) 2.這些小蝦,有的通體透明,像玻璃似的,這是才長(zhǎng)大的。(　　) 3.這么遠(yuǎn)的路,蜜蜂好像很難找到家。 (　　) 六　按課文內(nèi)容填空。(8分) 1.讀了《花鐘》一文,我知道了 　。 2.法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明了 　。 3.作者通過寫小蝦的　　　　　和　　　　　　,抒發(fā)了對(duì)小蝦的喜愛之情。 七　綜合性學(xué)習(xí)。(5分) 小明的爸爸生病了,爸爸對(duì)小明說:“孩子,你幫爸爸做件事,去隔壁張爺爺家去要點(diǎn)兒感冒藥。”小明滿口答應(yīng):“放心,保證完成任務(wù)?！毙∶鱽淼綇垹敔敿?一進(jìn)門就喊:“喂,張老頭,我爸爸生病了,快給我拿點(diǎn)兒感冒藥?！睆垹敔斠汇?然后嘆了口氣:“唉,現(xiàn)在的孩子……去,讓你爸爸自己來拿。” 爸爸交代的任務(wù),小明沒有完成,為什么呢?當(dāng)然是因?yàn)樗f的話有問題。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段對(duì)話,幫助小明完成這項(xiàng)任務(wù)。 小明: 張爺爺: 八　閱讀理解。(27分) 1.課內(nèi)閱讀。(11分) 鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±?五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來;中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開放了;下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放;傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點(diǎn)開花;曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)…… (1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(4分) 爭(zhēng)奇斗艷: 欣然怒放: (2)這段話是圍繞哪句話寫的?用“　　”畫出來。(2分) (3)作者是按照什么順序?qū)懟ㄩ_的時(shí)間的?這樣寫有什么好處?(3分) (4)你還能寫出一種花開的時(shí)間嗎?(2分) 　　2.課外閱讀。(16分) 梧　桐　樹 校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。 春天,你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。 夏天,我們?cè)谀愕臉涫a下做功課,多么涼爽。有時(shí),我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。 秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉堆積起來,點(diǎn)燃了。火苗跳躍著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長(zhǎng)得更加粗壯。 冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。 校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。 (1)用“　　”畫出短文中表示時(shí)間的詞語。 (4分) (2)聯(lián)系上下文,想一想再填空。(3分) ①短文中的“你”指的是　　　　　。 ②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”的意思是　　　　　　　　　　　。 ③“透過密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”的意思是　　　　　　　　　　　　。 (3)從文中找出一個(gè)比喻句,用“　　”畫出來,句子中是把　　　　　　比作　　　　　　　　　　　　　。(6分) (4)文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?這樣寫有什么好處?(3分) 九　習(xí)作表達(dá)。(30分) 同學(xué)們,你喜歡秋天的田野還是春天的校園?是自家的陽臺(tái)還是公園的一角?是都市的繁華還是鄉(xiāng)村的恬靜?請(qǐng)選擇你熟悉的一處景物,寫下來。 寫作時(shí)要注意按照一定的順序,抓住重點(diǎn),字?jǐn)?shù)不少于300。 參考答案： 第四單元提升練習(xí) 一　1.bi　2.bēi　3.du　4.dǒu 二　1.蜜蜂　2.檢查　3.修建 三　示例:搏斗　博士　稍微　樹梢　腹部　復(fù)習(xí) 四　1.縫隙　透亮　追趕　搏擊　2.模糊　眾多 工作　喧鬧 五　2　?? 六　1.不同的植物為什么開花的時(shí)間不同 2.蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能 3.有趣　脾氣不好 七　示例:張爺爺,您好!我爸爸病了,您家有感冒藥嗎?給我爸爸點(diǎn)兒感冒藥行嗎? 當(dāng)然可以,你真是個(gè)好孩子! 八　1.(1)形容各種各樣的花競(jìng)相展示艷麗、一比高下?！∪f壽菊愉快地盛開。 (2)一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。 (3)一天之內(nèi)的時(shí)間順序。　這樣寫清楚地展現(xiàn)了各種花開的時(shí)間,一目了然,突出主題。 4.蛇床花:黎明三點(diǎn)左右開放。 2.(1)春天　夏天　秋天　冬天 (1)①梧桐樹　②開放?、酆艹砻? (3)一個(gè)個(gè)灰白色的,有細(xì)柔絨毛的芽苞快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛?！⊙堪⊙劬? (4)首尾呼應(yīng),使文章更完整。 九　提示:1.要先選好寫作內(nèi)容,然后抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行寫作。 2.寫作時(shí)要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,把文章寫生動(dòng)具體。 3.描寫景物時(shí)要按照一定順序描寫。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 5 頁 共 5 頁