《高中生物《第二章 第一節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》課件4 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中生物《第二章 第一節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)》課件4 新人教版必修3（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)學習目標：學習目標：1、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射；（理解）、概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射；（理解）2、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞；（理解）、說明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導和在神經(jīng)元之間的傳遞；（理解）3、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。（理解）、概述神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)和人腦的高級功能。（理解）復習提問復習提問1.什么是反射？反射弧由哪幾部分組成？效應(yīng)器是怎樣構(gòu)成的？2.描述反射的一般過程3.畫出受刺激后神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位變化情況及局部電流的方向第二課時第二課時1.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導（電信號）興奮在神經(jīng)纖維上的傳導（電

2、信號）2.興奮在神經(jīng)元之間傳遞（化學信號）興奮在神經(jīng)元之間傳遞（化學信號）為什么突觸小體中含較多的線粒體？為什么突觸小體中含較多的線粒體？ 突觸小體：突觸小體： 軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端軸突末梢經(jīng)多次分支，每個小枝末端都膨大成杯狀或球狀小體都膨大成杯狀或球狀小體 三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞三、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞突觸的結(jié)構(gòu)突觸的結(jié)構(gòu)突觸突觸前膜(軸突末端突觸小體的膜)突觸后膜(與突觸前膜相對應(yīng)的細胞體膜或樹突膜)突觸間隙(內(nèi)有組織液）常見突觸有兩種：常見突觸有兩種：遞質(zhì)供體遞質(zhì)供體遞質(zhì)移動方向遞質(zhì)移動方向遞質(zhì)受體遞質(zhì)受體遞質(zhì)作用遞質(zhì)作用遞質(zhì)的本質(zhì)遞質(zhì)的本質(zhì)突觸小體內(nèi)的突觸小泡突觸小體

3、內(nèi)的突觸小泡突觸小泡突觸小泡突觸前膜突觸前膜突觸間隙突觸間隙突觸后膜突觸后膜突觸后膜上的受體蛋白突觸后膜上的受體蛋白使另一個神經(jīng)元興奮或抑制使另一個神經(jīng)元興奮或抑制乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等乙酰膽堿、單胺類物質(zhì)等 興奮傳遞過程興奮傳遞過程-遞質(zhì)傳遞：遞質(zhì)傳遞： 遞質(zhì)分泌遞質(zhì)分泌高爾基體高爾基體 （線粒體供能）（線粒體供能）遞質(zhì)去向遞質(zhì)去向作用后被分解作用后被分解 單向傳遞單向傳遞電信號電信號 電信號電信號化學信號化學信號 興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。神經(jīng)元的細胞體或樹突。 原因原因: :遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸遞質(zhì)只存

4、在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜。前膜釋放，然后作用于突觸后膜。(3)(3)傳遞特點：傳遞特點：(4)(4)傳遞方式：傳遞方式：（神經(jīng)元）（神經(jīng)元）（突觸）（突觸）（神經(jīng)元）（神經(jīng)元）單向傳遞單向傳遞突觸延擱突觸延擱對某些藥物非常敏感對某些藥物非常敏感興奮在神經(jīng)元之間的傳遞特點影響興奮傳導的因素 溫度；麻醉劑；電流等。帕金森?。ǘ喟桶芬阴Ｄ憠A功能失調(diào)）；中老年記憶衰退（乙酰膽堿含量下降） ；老年性癡呆等。與神經(jīng)傳導障礙有關(guān)的疾病傳導類型傳導類型離體神經(jīng)纖維上離體神經(jīng)纖維上神經(jīng)元之間神經(jīng)元之間方向方向雙向雙向單向單向形式形式局部電流的形成局部電流的形成神經(jīng)遞質(zhì)的擴散神經(jīng)遞質(zhì)

5、的擴散結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)神經(jīng)纖維神經(jīng)纖維突觸突觸速度速度快快慢慢興奮的傳導小結(jié)興奮的傳導小結(jié)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖： 腦腦脊髓脊髓 中樞神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦神經(jīng)腦神經(jīng)脊神經(jīng)脊神經(jīng) 周圍神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng) 四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)1、不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能。、不同的神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)某一特定的生理功能。2、不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系，相互調(diào)節(jié)。、不同的神經(jīng)中樞相互聯(lián)系，相互調(diào)節(jié)。3、低級神經(jīng)中樞受高級中樞的調(diào)控。、低級神經(jīng)中樞受高級中樞的調(diào)控。四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)四、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)五、人腦的高級功能五、人腦的高級功能1、語言是人腦特有的高級功能。

6、、語言是人腦特有的高級功能。運動運動性言性言語區(qū)語區(qū)聽覺聽覺性言性言語區(qū)語區(qū)視覺視覺性言性言語區(qū)語區(qū)書寫書寫性言性言語區(qū)語區(qū)2、學習和記憶是腦的高級功能之一。、學習和記憶是腦的高級功能之一。、學習是神經(jīng)系統(tǒng)、學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷受到刺激，獲得不斷受到刺激，獲得新的行為、習慣和積新的行為、習慣和積累經(jīng)驗的過程。累經(jīng)驗的過程。、記憶是將獲得的、記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)的過程。的過程。已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，觸后神經(jīng)元興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即分解。該種遞質(zhì)立即分解。某種藥物可

7、以阻止該某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥的即時效應(yīng)種遞質(zhì)的分解，這種藥的即時效應(yīng)（ ）A.A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮B.B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮C.C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制D.D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是動是 ( )A.上自習課時邊看書邊記筆記上自習課時邊看書邊記筆記B.開始上課時聽到開始上課時聽到“起立起立”的聲音就的聲音就站立起來站立起來C.叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起D.遇到多年不見的老朋友一時

8、想不起遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名對方的姓名當你專心解答試題時，參與的高級中當你專心解答試題時，參與的高級中樞主要有樞主要有 ( )下丘腦下丘腦 大腦皮層大腦皮層H區(qū)（聽覺性語區(qū)（聽覺性語言中樞）言中樞） 大腦皮層大腦皮層S區(qū)（運動性語區(qū)（運動性語言中樞）言中樞） 大腦皮層大腦皮層V區(qū)（視覺性語區(qū)（視覺性語言中樞）言中樞） 大腦皮層大腦皮層W區(qū)（書寫性語區(qū)（書寫性語言中樞）言中樞）A. B. C. D.下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是述正確的是 ( )A.刺激刺激a處，會導致處，會導致b處連續(xù)興奮或抑制，處連續(xù)興奮或抑制

9、，c處處也發(fā)生電位變化也發(fā)生電位變化B.刺激刺激b處，不會引起處，不會引起a和和c處發(fā)生電位變化處發(fā)生電位變化C.刺激刺激c處，處，a和和b處都會產(chǎn)生興奮處都會產(chǎn)生興奮D.刺激刺激a處，處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制同時產(chǎn)生興奮或抑制如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在如圖為突觸的結(jié)構(gòu)，并在a、d兩點連接一測量電位變化的兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計。據(jù)圖回答：靈敏電流計。據(jù)圖回答：（1）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到）圖中的結(jié)構(gòu)涉及到 個神經(jīng)元，含有個神經(jīng)元，含有 個突個突觸。觸。（2）如果）如果B受刺激，受刺激，C會興奮；如果會興奮；如果A、B同時受刺激，同時受刺激，C不會興奮。由此判斷不會興奮。由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是是 、 。（3）細胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過）細胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過 加工，形成突觸加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的小泡，釋放到突觸間隙，與突觸后膜上相應(yīng)的“受體受體”結(jié)結(jié)合，引起反應(yīng)。合，引起反應(yīng)?！笆荏w受體”的化學本質(zhì)最可能是的化學本質(zhì)最可能是 ，（4）已知）已知ab=bd，則刺激，則刺激b點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)點，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn) 次，如刺激次，如刺激c點，則偏轉(zhuǎn)點，則偏轉(zhuǎn) 次。次。2 23 3抑制性遞質(zhì)抑制性遞質(zhì)興奮性遞質(zhì)興奮性遞質(zhì)高爾基體高爾基體蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)2 21 1作業(yè)：完成本節(jié)的作業(yè)：完成本節(jié)的學案與測評學案與測評