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口語交際《請你幫個忙》 【課 型】口語交際課 【教學目標】 1.懂得當自己遇到困難時，可以尋求別人的幫助。 2.學會請別人幫忙時要運用合適的禮貌用語。 3.知道說話時要把要求說清楚，正視對方的眼睛，態(tài)度誠懇。 【教學重點】 1.學會請別人幫忙時把要求說清楚。 2.使用合適的禮貌用語。 【教學難點】 學會請別人幫忙時能把要求說清楚，使用禮貌用語。 【教具準備】多媒體課件 【課時安排】1課時 【教學過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。 課前拿著課本、練習卷等教學用品到教室。 師：同學，請你幫我把練習卷發(fā)給同學們。 學生發(fā)完試卷。 師：謝謝你！ 學生改完試題。 師：請每一行最后一名同學把試卷收起來。 學生依次收好交給老師，師說：謝謝！ 師：請同學幫我把黑板屏拉開吧？ 學生完成后。 師：謝謝你！ 剛才老師請了幾個同學幫助老師做了一些事情，同學們聽清楚了老師在尋求幫助時的要求了嗎？老師在接受了同學們的幫助后又說了什么呢？學生回答。 每個人都有需要別人幫助的時候，這一節(jié)課我們學習：怎樣請別人幫個忙 二、看圖說話 同學們，我們看下面的插圖，看看他們在什么情況下說些什么，先看第一幅圖片（問路）同桌先互相說一說，一會兒讓一組同桌來表演一下圖中的場景。 1.書店怎么走 小力：叔叔，您好！請問書店怎么走？ 叔叔：…… 小力：…… 叔叔：…… 師：剛才同學們都表演得非常好，把需要幫助的事情也表達得很清楚，下面同桌兩個互相把剩下的兩幅圖的場景再練習一下，一會兒再讓幾組同桌起來說一說。 2.借彩筆 劉麗：李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？ 李山：…… 劉麗：…… 李山：…… 3．撿足球 ：你好，大姐姐，我想請你幫個忙。 姐姐：…… ：…… 姐姐：…… 每一幅圖學生展示完后，組織學生進行評價，適當加上一些禮貌用語的詞語，讓學生比較一下，效果會更好。 三、老師總結(jié) 師：生活中我們經(jīng)常需要別人的幫助，請別人幫助時需要注意的地方： （一）講清楚自己遇到的困難； （二）說話有禮貌，態(tài)度誠懇地請求幫助，學會使用“請、您、謝謝”等禮貌用語； （三）幫助別人要真誠。 禮貌用語有“請、請問、您、您好、謝謝、不客氣”等。把“請”這個字加在你想要的要求之前，例如“請把書遞給我”“請你讓一下”。 四、想一想，說一說 我們可以回憶一下，在自己的生活中，遇到困難請人幫忙的事，或是別人遇到困難請自己幫忙的事情。小組里說一說，表演一下。 五、讀一讀，說一說 主題學習叢書1《勇氣》，讀書要求：邊讀邊思考：課文寫了在什么情況下需要勇氣？ 學生自由讀書，全班匯報交流。 大家想想，除了書中提到了勇氣，你覺得還有什么時候需要勇氣？ 與別人交流，不但要禮貌，更要有交流的勇氣：比如問路、問難題、借物品……只要我們有禮貌，有勇氣，一定能成為一個落落大方的好孩子。 六、課后作業(yè) 和媽媽去商場買東西、去酒店吃飯、外出旅游等，主動與服務員交流，注意要有勇氣、有禮貌喲！ 【板書設(shè)計】 請你幫個忙 有禮貌 請、請問、您、您好、謝謝、不客氣 有勇氣 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁