語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)C卷.doc
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語(yǔ)文S版2019-2020學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課《蓮葉青青》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共35分) 1. (8分)換偏旁,組詞。 領(lǐng) _______ _______ 把 _______ _______ 捉 _______ _______ 根 _______ _______ 2. (8分)用每個(gè)字組兩個(gè)詞。 潔_______、_______ 歡_______、_______ 曲_______、_______ 旗_______、_______ 3. (3分)寫(xiě)出反義詞 生機(jī)—_______ 舒展—_______ 蕭條—_______ 4. (6分)填空。 ①本文講一位少年以“_______,_______”的故事,告誡吳王,并使吳王消了_______的念頭。少年講的故事與“_______,_______”這個(gè)寓言故事的意思很相近。 ②《螳螂捕蟬》是一個(gè)寓言故事,我們學(xué)過(guò)的寓言故事還有:_______ 5. (5分)把陳述句換成把字句 ①樹(shù)叢擋住了他的視線。(改成“被”字句) ②我掃視了一下全班同學(xué)。(改成“把”字句) 6. (5分)解釋句中加下劃線的詞語(yǔ) 西沙群島也是鳥(niǎo)的天堂。島上有一片片茂密的樹(shù)林。 二、 閱讀理解 (共1題;共24分) 7. (24分)現(xiàn)代文閱讀 那一年的江水 四年前,父親因病去世,我聽(tīng)從母親的安排,報(bào)考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲小村任教。昔日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無(wú)幾。生活條件差,學(xué)生們不聽(tīng)話,領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這里,我找不到傾訴的對(duì)象,常一個(gè)人騎著自行 車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。 那次是星期天,我沒(méi)回家,蹬上自行車去看浪花。就是這一次,讓我心頭豁然一亮,影響了我的一生,甚至改變了我的一生。 從學(xué)校往北走,五分鐘便到了江邊。江水生生不息地流淌了千百年,江邊的泥沙便也日積月累地淤積了千百層,岸邊便成了肥沃的土地??珊苌儆腥藖?lái)這江岸邊墾荒播種,倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米,口袋里不缺這些錢,而是因?yàn)槊糠晗募窘加锌赡苈桨哆?,把莊稼連根拔起,沖得無(wú)影無(wú)蹤,讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)收。因此,江邊總是靜靜的,只聽(tīng)得見(jiàn)浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行車,慢慢地走在沙灘上。望海鳥(niǎo)飛過(guò),看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。 我稍微抬了一下頭,卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片地,禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比,油油的亮光灼得我眼痛,野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。更令我感到驚訝的是,在烈日下,競(jìng)還有一位瘦矮的農(nóng)民微曲著身子在鋤草。我就這樣看著,看著那忙碌的背影發(fā)呆。 也不知過(guò)了多久,那位農(nóng)民在一片空地上坐下來(lái)休息。我舉目四望,岸灘不遠(yuǎn)處是一片蔥蔥蘢蘢的生機(jī),習(xí)習(xí)江風(fēng)不時(shí)讓這醉人的綠搖著頭,或歡笑或歌唱。而空氣中也氤氳著江水、泥沙和草兒的清香,偶有一艘帆船向藍(lán)天深處駛?cè)?。昔曰?duì)這一切感到窒悶的我竟感染出了些生氣來(lái)。 我?guī)е鴿M腦的疑惑同老農(nóng)聊了起來(lái)。我不解地問(wèn):“您在這里種莊稼,水漲上來(lái)了咋辦,那不是白忙了一年嗎?” 老農(nóng)聽(tīng)后,嘿嘿地笑著說(shuō):“誰(shuí)知道今年水會(huì)不會(huì)漲上來(lái)?我也沒(méi)去想。你想想看,你要有收成就必須流汗,可流汗了不一定有收成。今年淹了,說(shuō)不定明年不會(huì)淹,希望總是有的嘛!” 聽(tīng)完老農(nóng)這番平凡樸實(shí)而飽含深厚哲理的話,我腦中像點(diǎn)燃了一團(tuán)火,像撥亮了一盞燈,讓我對(duì)前方不再感到迷惑。以前,我總認(rèn)為我努力工作了一定會(huì)得到成績(jī);我付出了,一定會(huì)得到回報(bào)。看來(lái),我想錯(cuò)了。老農(nóng)的話讓我明白了對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)條件的付出。 那天,天藍(lán),云白,心爽。我悠悠地騎著自行車唱著歌回到了學(xué)校。之后,講臺(tái)上是我深入淺出的講解,下課時(shí)教室里是我悉心輔導(dǎo)的身影。夜晚,星星作伴,我睡得很晚,月亮作證,我起得很早。 江水那年并沒(méi)有漫上岸灘,老農(nóng)的莊稼獲得了好收成。而我在人生路上也邁出了很大的一步。 (1)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 近義詞:哲理—_______ 悉心—_______ 反義詞:孤寂—_______ 堅(jiān)硬—_______ (2)結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)。 無(wú)影無(wú)蹤:_______。 日積月累:_______。 (3)“在這里,我找不到傾訴的對(duì)象,常一個(gè)人騎著自行車到不遠(yuǎn)的江邊去看浪花,因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。”這句話表達(dá)“我”_______的心情。 (4)短文用_______和_______比喻那位老農(nóng)的話對(duì)我的啟迪。 (5)老農(nóng)為什么在經(jīng)常被水淹的江邊墾荒播種? (6)聽(tīng)了老農(nóng)的話“我”有什么變化? (7)概括短文的主要內(nèi)容。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題;共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共1題;共24分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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- 蓮葉青青 語(yǔ)文 2019 2020 學(xué)年 四年級(jí) 下冊(cè) 17 蓮葉 青青 同步 練習(xí)
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