《語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課《倔強(qiáng)的小紅軍》同步練習(xí)C卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課《倔強(qiáng)的小紅軍》同步練習(xí)C卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文S版四年級(jí)上冊(cè)第七單元第25課《倔強(qiáng)的小紅軍》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共12題；共56分) 1. （4分）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 回顧——________ 終于——________ 倔強(qiáng)——________ 浮現(xiàn)——________ 2. （16分）加上不同的偏旁部首，組成新字再組詞。 屈 ________ ________ ________ ________ 幾 ________ ________ ________ ________ 頁(yè) ________ ________ ________ ________ 艮 ________ ________ ________ ________ 3. （5分）請(qǐng)根據(jù)《倔強(qiáng)的小紅軍》這篇課文的段意寫出主要內(nèi)容。 ①陳賡同志談起一件往事。 ②長(zhǎng)征過(guò)草地時(shí)，陳賡遇到一個(gè)掉隊(duì)的小紅軍，陳賡要幫助他，反而被他說(shuō)服了。 ③陳賡再找到小紅軍時(shí)，小紅軍已經(jīng)犧牲了，陳賡深深地責(zé)怪自己。 4. （3分）把下面部首相同的字寫到一起。 河 溪 跑 落 躍 燕 江 ________ ________ ________ 5. （3分）我是拼音小能手 ________ ________ ________ 青稞 捶地 兄弟 6. （3分）寫出近義詞 疲憊________ 滿不在乎________ 倔強(qiáng)________ 7. （4分）形近字組詞 憊________ 備________ 棵________ 稞________ 8. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①比賽 ②無(wú)奈 9. （5分）抄寫詞語(yǔ) 絡(luò)腮胡 膝蓋 干嘛 10. （2分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 荒無(wú)________ 滿不________ 11. （3分）給加橫線字注音 膝蓋________ 干糧________ 浮出________ 12. （3分）查字典 “腮”按部首查字法應(yīng)查________部，再查________畫，組詞________ 二、 閱讀題 (共4題；共30分) 13. （5分）讀了課文《倔強(qiáng)的小紅軍》，你想提的問題有哪些？請(qǐng)寫幾個(gè)下來(lái)。 14. （5分）讀課文《倔強(qiáng)的小紅軍》，小紅軍明知道說(shuō)服了陳賡，自己一個(gè)人在長(zhǎng)途中會(huì)有生命危險(xiǎn)，但還是堅(jiān)持這樣做，從中又能體會(huì)到什么？ 15. （5分）讀課文《倔強(qiáng)的小紅軍》，文中“滿不在乎”是什么意思？ 16. （15分）鳥是人類的好朋友。鳥的羽毛顏色艷麗，體態(tài)活潑多姿，在樹間飛舞，在高空中鳴叫，使我們周圍的環(huán)境優(yōu)美多彩，生機(jī)勃勃。絕大多數(shù)鳥是消滅害蟲的能手，是樹木的“醫(yī)生”、農(nóng)民的“助手”。在科學(xué)研究中，鳥還有很多用處。如：人們根據(jù)鳥的飛行原理發(fā)明了飛機(jī)，鳥還可以為研究污染等提供的資料。 （1）聯(lián)系上下文解釋： ①醫(yī)生： ②助手： （2）找出這篇短文的中心句。 （3）文章圍繞中心句具體寫了三個(gè)方面： ①鳥使我們的環(huán)境優(yōu)美。 ② ③ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共12題；共56分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 閱讀題 (共4題；共30分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、