《語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第19課《小澤征爾的判斷》同步練習(xí)（II ）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第19課《小澤征爾的判斷》同步練習(xí)（II ）卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元第19課《小澤征爾的判斷》同步練習(xí)（II ）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分) 1. （9分）給形近字組詞。 灌_______扔_______娶_______紳_______豹_______ 罐_______仍_______聚_______伸_______狗_______ 2. （12分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 tiān d xng zǒu h shuǐ zhāo hu hěn duō _______ _______ _______ _______ _______ tīng jiǎng kui l yě xǔ jū zh dāng sh _______ _______ _______ _______ _______ 3. （3分）寫(xiě)出反義詞 和諧—_______ 正確—_______ 精心—_______ 4. （5分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖，把你觀察到的寫(xiě)下米 5. （8分）課文歡樂(lè)谷。 （1）夏夜，明月清風(fēng)，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。這情景不禁讓人想起_______的《西江月夜行黃沙道中》的“_______，_______。” （2）判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。 ①《草原》一文按照時(shí)間順序，記敘了作者訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所所聞、所感，贊美了草原的美景和蒙漢的深情。 ②作者在《丁香結(jié)》一文中借丁香結(jié)的形象寄托她的哀怨之情。 ③《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》的作者蘇軾與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。 （3）“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。＂這兩句詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （4）《過(guò)故人莊》中描寫(xiě)山村風(fēng)光的句子是“_______”。 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 6. （12分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 失敗者對(duì)于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個(gè)大胖子。殊不知成功是由____成____與____功____兩個(gè)字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。 晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造詣。功是成的基礎(chǔ)，一個(gè)人要想取得成功，必須要經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程也就是功的積累過(guò)程。 一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年、兩午……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？ 李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世；司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。 在走向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆，所以與其坐著羨慕別人“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它絕不會(huì)將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上 （1）在第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 殊不知成功是由_______成_______與_______功_______兩個(gè)字組成的_______成是功的積累_______叫做_______功到自然成_______。 （2）根據(jù)文章內(nèi)容填空。 “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的_______，功是成的_______。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是_______的，對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是_______的。 （3）短文列舉了哪些人物的事例說(shuō)明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。 （4）“水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，談?wù)勀愕玫降膯⑹尽? 7. （23分）閱讀短文，回答問(wèn)題 “科 學(xué) 怪 人” 英國(guó)化學(xué)家開(kāi)文迪許常常被人們稱為“科學(xué)怪人”。說(shuō)他怪，也確實(shí)有點(diǎn)怪。 英國(guó)人的衣著一般是比較考究的，而開(kāi)文迪許卻總是穿著過(guò)時(shí)的服裝。他的衣服很少有一件是紐(niǔ)扣齊全的。 開(kāi)文迪許家里的布置也很特別?？蛷d被他改作實(shí)驗(yàn)室，樓上臥室的床邊堆滿了儀器。開(kāi)文迪許的主要家當(dāng)就是圖書(shū)和儀器。 開(kāi)文迪許十分珍愛(ài)圖書(shū)。他的藏書(shū)很多，別人向他借書(shū)要辦借書(shū)手續(xù)，他自己從書(shū)架上拿走一本書(shū)，也要辦理一個(gè)手續(xù)。他的書(shū)從哪里拿來(lái)，以后還要放回到哪里去。 開(kāi)文迪許非常珍惜時(shí)間，不喜歡那些慕名來(lái)訪的人打擾他的研究工作。別人來(lái)訪問(wèn)時(shí)，他常常是一言不發(fā)，還在思索著科學(xué)研究中的問(wèn)題呢。迫不得已，他才應(yīng)付一兩句，聲音尖銳而急促，似乎想盡快地把話說(shuō)完?？腿俗邥r(shí)，他剛送到門(mén)口，就飛也似的奔回實(shí)驗(yàn)室。諸如此類關(guān)于開(kāi)文迪許的怪事多得說(shuō)也說(shuō)不完。 其實(shí)，這位”科學(xué)怪人”并不怪，他不過(guò)是不愿意把心思用在生活瑣(suǒ)事上罷了。開(kāi)文迪許把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)。他死后，人們找到他的許多遺著，發(fā)現(xiàn)其中不少具有重要的科學(xué)價(jià)值。 （1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 確實(shí)—_______　　　考究—_______　　　思索—_______ （2）這篇文章的題目“科學(xué)怪人”為什么要加引號(hào)？ 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8. （5分）仔細(xì)讀課文《小澤征爾的判斷》，說(shuō)說(shuō)最后一個(gè)出場(chǎng)，會(huì)有什么樣的心情？ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 三、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共5分) 8-1、