《部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元第10課《在牛肚子里旅行》同步練習(xí)C卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元第10課《在牛肚子里旅行》同步練習(xí)C卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元第10課《在牛肚子里旅行》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共56分) 1. （5分）我能根據(jù)拼音準(zhǔn)確地寫出詞語(yǔ)。 ①洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從nng rn_______的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手zhē wǎn _______時(shí)，他又從我的手邊去了。 ②熱情的村民們?nèi)计餬iān po_______歡迎我們，村里到處 zhāng dēng ji cǎi_______,熱鬧非凡。 ③在不確定中生活的人，能經(jīng)得起生活的kǎo yn_______會(huì)dun lin_______出一顆獨(dú)立自主的心。 2. （10分）組詞。 烽_(kāi)______ 喉_______ 鋒_______ 候_______ 凌_______ 吶_______ 棱_______ 納_______ 3. （20分）給下面 的字各組兩個(gè)詞。 之 _______ _______ 喜 _______ _______ 亮 _______ _______ 感 _______ _______ 謝 _______ _______ 使 _______ _______ 4. （3分）寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。 近義詞： 貯藏_______ 悲哀_______ 作聲_______ 急忙_______ 反義詞： 悲哀_______ 勇敢_______ 5. （4分）讀準(zhǔn)多音字，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思，再造句。 便宜_______。 造句_______。 6. （9分）按要求分類。 咱、憐、掃、胃、管、剛、流、偷、卷、骨、齒、吞、悲、咽、幾、瞇、算 左右結(jié)構(gòu)：_______。 上下結(jié)構(gòu)：_______。 獨(dú)體字：_______。 7. （5分）用下列詞語(yǔ)造句 ①弱小 ②鬼神 二、 閱讀理解 (共2題；共31分) 8. （12分）請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，然后完成小題。 荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨（āi i）挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩（nn ln）黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。 這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很關(guān)。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 （1）給劃線的字選擇正確的讀音。 挨_______（āi i）挨擠擠 嫩_______（nn ln）黃色 （2）文中寫了白荷花的_______種姿態(tài)。從這兩段話中可以看出荷花的姿態(tài)十分_______。 （3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。 ①荷葉的顏色是碧綠色，形狀像一個(gè)大圓盤。 ②“在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中的“冒”字寫出了荷花殘敗的生命力。 ③文中畫線的句子，朗讀時(shí)要讀出喜愛(ài)、贊美的語(yǔ)氣。 （4）用“有的……有的……有的……”寫一句話。 （5）欣賞千姿百態(tài)的荷花，會(huì)讓人沉醉，產(chǎn)生奇妙的聯(lián)想。如果你變成了一朵荷花，哪只小動(dòng)物會(huì)過(guò)來(lái)跟你打招呼，告訴你什么呢？ 9. （19分）閱讀下文，回答問(wèn)題 古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶?，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?！? 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。 他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了!力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截?！? 他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 （1）選文共有_______個(gè)自然段。 （2）用“_______”畫出種田人希望禾苗長(zhǎng)得快的句子。 （3）照樣子，寫一寫。 自言自語(yǔ)（ABAC）、_______、_______、_______ （4）你想對(duì)這個(gè)人說(shuō)些什么？快寫下來(lái)吧！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共56分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共31分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、