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部編版三年級語文上學(xué)期第四單元第14課《不會叫的狗》同步測試 D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運用 (共10題；共10分) 1. （1分）看拼音，寫詞語。 tǎo yn fā n pī png fǎng wn ________ ________ ________ ________ y gēn m fǎng zhng dn fā fēng ________ ________ ________ ________ 2. （1分）照樣子，從文中找出恰當(dāng)?shù)谋硎韭曇舻脑~語。 狗（汪汪） 牛________ 公雞________ 杜鵑________ 3. （1分）寫出下列詞語的近義詞。 索性—________ 詫異—________ 取笑—________ 4. （1分）比一比，組詞語。 討________ 訪________ 摸________ 搞________ 付________ 仿________ 模________ 稿________ 5. （1分）照樣子，寫句子。 百發(fā)百中（含有數(shù)字）：________、________、________、________、________、________、________ 拔腿就跑（描寫動作）：________、________、________、________、________、________、________ 6. （1分）照樣子，寫詞語（限寫三個）。 從早到晚（含反義詞）________、________、________。 哈哈大笑（AABC詞語）________、________、________。 7. （1分）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。 相視而笑 哄堂大笑 喜笑顏開 捧腹大笑 啞然失笑 老師帶領(lǐng)我們做實驗時，不知李浩同學(xué)說了一句什么話，大家________，性格外向的男同學(xué)們________，文靜秀氣的女同學(xué)們________，老師也________，就連身旁的盆栽也________。 8. （1分）將下列短語補充完整。 ________地叫 ________的午餐 ________地練 ________的神槍手 9. （1分）猜謎復(fù)習(xí)生字，詞語。 ①山下有石——________ ②家里一塊玉——________ ③廠里過日子——________ ④小其拿鋤頭，用力挖寶藏——________ 10. （1分）句子練習(xí)。 ①你 圈套 這是 一個 設(shè)了 給我 啊 (連詞成句) ②你難道不知道狗是會叫的嗎？（改為陳述句） ③用“詫異”造句 二、 閱讀理解 (共1題；共5分) 11. （5分）閱讀下文，回答問題。 剪枝的學(xué)問 每次我去鄉(xiāng)下看望姑姑，都要到園藝師王大伯的桃園里去玩。王大伯是遠近聞名的種桃能手，他家樹上結(jié)的桃子總是那么大，那么甜。 這天，我走進桃園，看見王大伯和幾位叔叔正忙著剪枝。“咔嚓，咔嚓”，隨著剪刀的揮舞，一根根枝條被剪了下來。 “王大伯，您怎么啦？為什么要把這些枝條剪掉呢？” 王大伯拿著一根被剪掉的枝條對我說：“你別看這根枝條很粗壯，其實它光吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實，我們把它叫做‘徒長枝’。這些‘徒長枝’長得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就會瘋長起來，把許多養(yǎng)分奪走；還會影響通風(fēng)，使‘結(jié)果枝’見不到陽光。”王大伯指著那些留下的枝條說：“來年就靠它們結(jié)桃子呢！只有把‘徒長枝’剪掉，才能保證桃子結(jié)得多，結(jié)得大。剪枝是為了得到更多更大的桃子呀！” 是呀，經(jīng)過修剪，枝條是大大地減少了，但來年桃子的產(chǎn)量卻增加了。“減少”是為了“增加”，這里面還真有學(xué)問哩！ （1）給文中的劃線字注音。 ________ ________ 徒長枝 結(jié)果枝 （2）聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。 ①遠近聞名：________。 ②能手：________。 （3）寫出什么叫“徒長枝”。 （4）寫出如果不剪掉“徒長枝”會有什么后果。 （5）用自己的話說說最后一句話的含義。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運用 (共10題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共5分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、