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2019年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Lesson 1 This is my mother教案 魯科版 教學(xué)目標(biāo): 1.能聽、說句型“This is my …” 2. 聽、說、認(rèn)讀下列單詞：mother, father, brother, sister. 教學(xué)重點(diǎn)：用“This is my …”簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成員及其職業(yè)。 教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~this, mother, father和brother等單詞中字母組合“th”的發(fā)音。 教學(xué)過程: 一、熱身 請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用句型“Hello! I’m … Look! This is … She’s/He’s my friend.”介紹自己和朋友、同學(xué)。 二、呈現(xiàn) 1.教師出示自己家人的合影，并說：“Look! This is my family. This is my father. This is my …” 2.教師出示Listen and say部分的掛圖，并說：“Look! This is Jenny’s family. ”呈現(xiàn)新詞family,請(qǐng)學(xué)生跟讀。 3.教師頭戴Jenny的頭飾，手指Jenny家人的合影說：“Good morning. I’m Jenny. This is my family. This is my father.”呈現(xiàn)新詞father,請(qǐng)學(xué)生跟讀。教師板書：This is my family/father. 4.以同樣的方式呈現(xiàn)新詞mother,brother,sister。 提示：教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生采用不同的朗讀形式讀新詞句，如全班齊讀、分小組讀、單個(gè)同學(xué)讀、男女生分讀等，為后面的練習(xí)運(yùn)用做好鋪墊。 5.結(jié)合本課Listen and say部分的掛圖，播放錄音或教學(xué)光盤，請(qǐng)學(xué)生感知課文內(nèi)容。 三、練習(xí) 1.請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，聽錄音跟讀。 2.請(qǐng)學(xué)生分角色朗讀并表演課文。 3.請(qǐng)學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的照片，運(yùn)用新學(xué)句型表演Let’s talk部分。具體步驟如下： （1）出示照片，介紹自己的家人。 （2）小組內(nèi)進(jìn)行表演。 （3）全班展示。 4.學(xué)唱本課歌曲“Family”。 教師先出示自己的家庭合影，并說：“Look! This is my family. The family has a father. The family has a mother.”讓學(xué)生理解歌詞大意，學(xué)說歌詞，等學(xué)生熟悉歌詞后再跟唱。 四、運(yùn)用 1.情景交際：扮演一家人。 每組扮成一個(gè)家庭，學(xué)生可利用頭飾介紹自己的家庭成員，如：“This is my family. This is my …”被介紹者可向大家打招呼，如：“Hello! Nice to meet you.” 2.完成配套練習(xí)。 五、課外活動(dòng) 1.聽課文錄音，模仿所學(xué)的對(duì)話。 2.運(yùn)用家庭照片介紹自己的家人。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)