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東莞市高中歷史 1787年憲法課件

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1、一、當夢想遭遇困境一、當夢想遭遇困境-制憲背景制憲背景二、為夢想不懈追求二、為夢想不懈追求-制憲歷程制憲歷程三、讓夢想照進現(xiàn)實三、讓夢想照進現(xiàn)實-夢之啟示夢之啟示為美國夢奠基為美國夢奠基-1787-1787年憲法年憲法 一)一)17871787年憲法制定的背景:年憲法制定的背景:邦聯(lián)無權,無邦聯(lián)無權,無法維護國家利益,促進經(jīng)濟發(fā)展,保障個人追法維護國家利益,促進經(jīng)濟發(fā)展,保障個人追求自由與幸福求自由與幸福一、當夢想遭遇困境一、當夢想遭遇困境制憲背景制憲背景費城獨立宮費城獨立宮問題一:問題一:多少代表參會?開了多久?多少代表參會?開了多久?二、為夢想不懈追求二、為夢想不懈追求制憲歷程制憲歷程55

2、55位位代表,包括代表,包括華盛頓、麥迪遜、漢密爾頓、富華盛頓、麥迪遜、漢密爾頓、富蘭克林、梅森蘭克林、梅森等人等人他們幾乎個個是青年才俊他們幾乎個個是青年才俊, ,平均年齡平均年齡4343歲歲八位八位曾經(jīng)在曾經(jīng)在獨立宣言獨立宣言上簽上簽名,名,七位七位擔任過州長,擔任過州長,二十一位二十一位打過獨立戰(zhàn)打過獨立戰(zhàn)爭爭杰斐遜讀了這份名單,不禁感嘆,這可真杰斐遜讀了這份名單,不禁感嘆,這可真是一場是一場“半神大會半神大會”??!??! -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡問題一:問題一:多少代表參加?開了多久?多少代表參加?開了多久?二、為夢想不懈追求二、為夢想不懈追求制憲歷程制憲歷程問題二:問題二:代表們

3、爭論了哪些問題?如何解決的?代表們爭論了哪些問題?如何解決的?焦點一焦點一: :國權主義與州權主義國權主義與州權主義-中央與地方的矛盾中央與地方的矛盾漢密爾頓、麥迪遜漢密爾頓、麥迪遜: :沒收各邦政府權力沒收各邦政府權力, ,集中于全國最高政府集中于全國最高政府路德路德馬丁等人馬丁等人: :寧可犧牲全國政府寧可犧牲全國政府, ,也要保全各邦政府也要保全各邦政府焦點二焦點二: :國會組成及議員的產(chǎn)生國會組成及議員的產(chǎn)生-大州與小州、南方與北方矛盾大州與小州、南方與北方矛盾弗吉尼亞等州弗吉尼亞等州( (大州大州) ): :兩院制兩院制, ,以人口為依據(jù)比例代表制以人口為依據(jù)比例代表制新澤西等州新澤

4、西等州( (小州小州) ): :一院制,各州有同等名額一院制,各州有同等名額南方要求將黑奴算作人口的一部分南方要求將黑奴算作人口的一部分北方則反對黑奴參與席位分配北方則反對黑奴參與席位分配焦點三:最高行政官的問題焦點三:最高行政官的問題-民主與專制的矛盾民主與專制的矛盾有人主張一元首腦制有人主張一元首腦制有人主張受限制的君主制有人主張受限制的君主制有人主張設立三個并列的行政長官,組成執(zhí)政小組有人主張設立三個并列的行政長官,組成執(zhí)政小組 - -據(jù)林達如彗星劃過夜空整理據(jù)林達如彗星劃過夜空整理二)二)17871787年憲法的基本原則年憲法的基本原則盧瑟盧瑟. .馬丁在日記中寫到:馬丁在日記中寫到:

5、“我們正瀕臨解散的邊緣我們正瀕臨解散的邊緣”華盛頓華盛頓7 7月月1010日寫信給漢密爾頓,說大會日寫信給漢密爾頓,說大會“已經(jīng)糟到無以已經(jīng)糟到無以復加復加我對大會幾乎不抱任何希望我對大會幾乎不抱任何希望” - -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡材料:材料:“我我(富蘭克林)(富蘭克林)冒昧地建議,從今天開始,冒昧地建議,從今天開始,每天早晨議事以前,都應該禱告懇求上蒼,恩佑每天早晨議事以前,都應該禱告懇求上蒼,恩佑并祝福我們在此的討論,并在本城請一兩位牧師并祝福我們在此的討論,并在本城請一兩位牧師來主持這個儀式來主持這個儀式” -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡“如果我們要做張大桌子,可是發(fā)現(xiàn)相拼的

6、兩如果我們要做張大桌子,可是發(fā)現(xiàn)相拼的兩塊木板邊緣不相配,通常匠人就得在兩頭分別塊木板邊緣不相配,通常匠人就得在兩頭分別去掉一些,才能拼得合適。我們在這里也是一去掉一些,才能拼得合適。我們在這里也是一樣,雙方都得讓步些樣,雙方都得讓步些” -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡 問題一:問題一:多少代表參加?開了多久?多少代表參加?開了多久?二、為夢想不懈追求二、為夢想不懈追求制憲歷程制憲歷程問題二:問題二:代表們爭論了哪些問題?如何解決的?代表們爭論了哪些問題?如何解決的?問題三:問題三:這部歷經(jīng)艱辛方才出臺的憲法完美嗎?這部歷經(jīng)艱辛方才出臺的憲法完美嗎?華盛頓華盛頓:“:“大功告成大功告成”“”“

7、此事對我來說,不啻奇跡此事對我來說,不啻奇跡”富蘭克林富蘭克林: :現(xiàn)在現(xiàn)在, ,我很高興地知道我很高興地知道, ,那是日出那是日出, ,不是日落不是日落喬治喬治. .梅森梅森 美國人權之父美國人權之父 梅森梅森:“不曾就基本人權有所宣示不曾就基本人權有所宣示”“”“允許南部各允許南部各州繼續(xù)進口二十年奴隸州繼續(xù)進口二十年奴隸此令人大為泄氣此令人大為泄氣” -鮑恩鮑恩民主的奇跡民主的奇跡1 1. .積極:積極:2 2. .局限:局限:1)1)未規(guī)定人民的基本權利;未規(guī)定人民的基本權利;2)2)承認奴隸制承認奴隸制, ,打上種族歧視的烙印。打上種族歧視的烙印。三)三)17871787年憲法的影響

8、年憲法的影響問題一:問題一:多少代表參加?開了多久?多少代表參加?開了多久?二、為夢想不懈追求二、為夢想不懈追求制憲歷程制憲歷程問題二:問題二:代表們爭論了哪些問題?如何解決的?代表們爭論了哪些問題?如何解決的?問題三:問題三:這部歷經(jīng)艱辛方才出臺的憲法完美嗎?這部歷經(jīng)艱辛方才出臺的憲法完美嗎?問題四:問題四:從憲法締造者身上我們讀到了哪些永恒從憲法締造者身上我們讀到了哪些永恒 的價值追求?的價值追求? 炎熱的夏季炎熱的夏季 年輕有為的政治達人年輕有為的政治達人 交織的矛盾交織的矛盾 崩潰的局勢崩潰的局勢 富蘭克林的斡旋富蘭克林的斡旋 梅森等人的拒簽梅森等人的拒簽 全新制度的締造全新制度的締造精神源泉精神源泉制度保障制度保障實現(xiàn)個人幸福,締造偉大國家實現(xiàn)個人幸福,締造偉大國家-美國夢美國夢一、當夢想遭遇困境一、當夢想遭遇困境制憲背景制憲背景二、為夢想不懈追求二、為夢想不懈追求制憲歷程制憲歷程三、讓夢想照進現(xiàn)實三、讓夢想照進現(xiàn)實夢之啟示夢之啟示啟示:啟示:建設制度,完善民主建設制度,完善民主 敬畏法律,守住底線敬畏法律,守住底線 學會寬容,善于妥協(xié)學會寬容,善于妥協(xié) 回到原點,回到原點,人人的幸福的幸福 林達林達 近距離看美國系列近距離看美國系列 鮑恩鮑恩 美國的奇跡美國的奇跡 資中筠資中筠 美國十講美國十講 易中天易中天 美國憲法的誕生和我們的反思美國憲法的誕生和我們的反思

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