《小班戶(hù)外游戲 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班戶(hù)外游戲 (2)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小一班戶(hù)外游戲：《圈圈樂(lè)》 設(shè)計(jì)意圖： 為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見(jiàn)又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。 活動(dòng)名稱(chēng)： 圈圈樂(lè) 適合班級(jí)： 小班 活動(dòng)時(shí)間： 20分鐘 參加人數(shù)： 25人 活動(dòng)目標(biāo)： 1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。 2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱 2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。 活動(dòng)過(guò)程： 1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。 師幼每人

2、一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。 2.指導(dǎo)幼兒玩圈。 （1）請(qǐng)幼兒自由玩圈。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。 （3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。 3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。 玩法： 各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)“山洞”，跳過(guò)“小土坑”，走過(guò)“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉(cāng)”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)——山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好——小土坑，平衡木——小橋，紙箱——糧倉(cāng)。） 4.提醒幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

3、 1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。 2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。 3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。 4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。 活動(dòng)反思： 《圈圈樂(lè)》這個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)得活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)得比較好?！毒V要》中指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。所以，整個(gè)活動(dòng)我從孩子的興趣入手，抓住小班幼兒處于典型的游戲年齡階段這一點(diǎn)，喜歡扮演、模仿動(dòng)物，不斷為幼兒設(shè)置游戲情境，讓幼兒充分體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，在樂(lè)趣中發(fā)展技能。在引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩圈圈過(guò)程中，我適時(shí)地富有童趣地引導(dǎo)幼兒像小青蛙一樣的跳圈圈、像毛毛蟲(chóng)一樣的套圈圈、像小火車(chē)一樣的鉆山洞……讓幼兒在愉快、合作的氛圍中，既愉悅了身心，肢體動(dòng)作技能也得到了一定的發(fā)展。 整個(gè)活動(dòng)中，孩子們對(duì)玩圈圈非常感興趣，能夠積極投入到活動(dòng)中，為了讓孩子們能玩出更多的花樣，在第三環(huán)節(jié)我采用了“為小兔子送胡蘿卜”的情景游戲，將鉆、跳、平衡等技能練習(xí)綜合為一體，使幼兒能夠體驗(yàn)到自主創(chuàng)造、探索和游戲的樂(lè)趣。在這一環(huán)節(jié)，我也發(fā)現(xiàn)幼兒的規(guī)則意識(shí)還有待于加強(qiáng)，這也是以后在游戲活動(dòng)中我應(yīng)當(dāng)注意的