《2018-2019學(xué)年度九年級化學(xué)上冊 期末專項訓(xùn)練1 水的組成與水的凈化課時練習(xí) （新版）魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年度九年級化學(xué)上冊 期末專項訓(xùn)練1 水的組成與水的凈化課時練習(xí) （新版）魯教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專項訓(xùn)練1　水的組成與水的凈化 班級 姓名 一、選擇題(共11題，每小題4分，共44分) 1．下列關(guān)于水的凈化說法正確的是(　C　) A．過濾可以除去天然水中所有雜質(zhì) B．沉淀可以使硬水軟化為軟水 C．蒸餾可以使自來水轉(zhuǎn)化為純凈水 D．吸附是水的凈化程度最高的方法 2．下列關(guān)于水的說法錯誤的是(　B　) A．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生 B．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化 C．過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì) D．用活性炭不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 3．用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象，解釋錯誤的是(　C　) A．將6000L的氧氣加壓裝入40L的鋼瓶，說明氧分子之間有間隔 B．聞到花的香味，說明分子在不停地運動 C．熱脹冷縮現(xiàn)象，說明分子的大小隨溫度升降而改變 D．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快 4．水結(jié)成冰時體積變大，說明(　D　) A．分子變大了B．分子停止運動 C．有新分子生成D．分子間隙變大 5．水是生命之源，應(yīng)該愛護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是(　B　) A．通過蒸餾來凈化水 B．通過消毒來凈化水 C．用活性炭來凈化水 D．通過過濾來凈化水 6．圖中和表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是(　C　) ,A) ,B) ,C) ,D) 7．下列說法中錯誤的是(　C　) A．氫氣燃燒是化合反應(yīng)，水通電是分解反應(yīng) B．海水、河水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物 C．電解水可得到氧氣，是因為水中含有溶解的氧氣 D．氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說明水分子是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的 8．下列實驗操作中正確的是(　C　) A．過濾時，液面應(yīng)高于濾紙 B．為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點燃另一個酒精燈 C．做氫氣燃燒實驗時，先檢驗氫氣的純度 D．將實驗剩余藥品放回原試劑瓶 9．下列變化中都生成水，其中屬于分解反應(yīng)的是(　C　) A．氫氣＋氧化銅銅＋水 B．氧氣＋氫氣水 C．碳酸Ｆ水＋二氧化碳 D．酒精＋氧氣水＋二氧化碳 10．化學(xué)變化和物理變化的根本區(qū)別是(　B　) A．化學(xué)變化需加熱才能進(jìn)行，而物理變化不需要加熱 B．化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，而物理變化沒有新物質(zhì)生成 C．化學(xué)變化有發(fā)光、放熱或變色的現(xiàn)象，物理變化沒有 D．化學(xué)變化伴隨有物理變化，而物理變化也會伴隨有化學(xué)變化 11．甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列分析中正確的是(　D　) A．該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變 B．化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的重新組合 C．化學(xué)變化中分子改變，原子改變 D．該反應(yīng)前后原子的種類不變 二、填空題(共5小題，共56分) 12．(9分)下圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據(jù)所學(xué)知識回答問題： (1)根據(jù)圖中的現(xiàn)象可知，a試管內(nèi)收集的氣體是__H2(或氫氣)__，b試管內(nèi)收集到的氣體是__O2(或氧氣)__，從宏觀上觀察，如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__2∶1__。 (2)檢驗試管b中氣體的方法是__將帶火星的木條伸入到b試管中，若帶火星木條復(fù)燃，則該氣體為氧氣__。 (3)實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是__增強水的導(dǎo)電性__。 (4)從微觀上分析，下列說法正確的是__C__(填字母)。 A．水是由氫氣和氧氣組成的 B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的 C．每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的 (5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__水氫氣＋氧氣__。 13．(12分)關(guān)于木炭的描述： ①木炭是灰黑色的多孔性固體；②它能燃燒；③它可用于取暖；④將木炭粉碎；⑤它可用于制火藥；⑥取一小塊木炭點燃，木炭燃燒；⑦木炭在氧氣瓶中燃燒發(fā)出白光。 屬于物理性質(zhì)的是__①__(填序號下同)； 屬于物理變化的是__④__； 屬于化學(xué)性質(zhì)的是__②__； 屬于化學(xué)變化的是__⑥__； 屬于用途的是__③⑤__； 屬于化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象的是__⑦_(dá)_。 14．(6分)小青和同學(xué)們一起完成了氫氣燃燒的實驗，并繪制了該反應(yīng)的微觀示意圖。 請你和她討論下列問題： (1)圖中①的微觀實質(zhì)是__氫分子分裂為氫原子，氧分子分裂為氧原子__，②的微觀實質(zhì)是__氫原子與氧原子重新結(jié)合為水分子__。 (2)圖中方框內(nèi)表示純凈物的是__C__(填字母序號)。 15．(13分)如下圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答： (1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是： ①__未使用玻璃棒__； ②__液面高于濾紙邊緣(或漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁)__。 (2)過濾適用于分離__不溶性雜質(zhì)__。 (3)過濾過程中，玻璃棒的作用是__引流__。 (4)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是__濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈)__。(寫出一種即可) (5)該同學(xué)將過濾裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于制得了純水！這種說法對嗎？______不對______；理由是__過濾只除去了難溶性雜質(zhì)，未除去可溶性雜質(zhì)__。 16．(16分)自來水廠生產(chǎn)過程應(yīng)用了許多化學(xué)知識，下圖是某自來水廠生產(chǎn)過程示意圖。 (1)碳濾池中常用精制無煙煤粉替代活性炭，這說明該煤粉具有的性質(zhì)是__吸附性__。 (2)加入的絮凝劑一般為明礬，其作用是__吸附作用，加速沉降__。 (3)該自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法有__a__、b__、e__(填選項編號)。其中屬于化學(xué)變化的是__e__，可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是__a__。 a．沉淀　b．過濾　c．煮沸　d．蒸餾　e．殺菌消毒 (4)凈化程度最高的方法是__蒸餾__，通過該方法可得到__純凈物__。 (5)常飲用硬度大的水不利于人體健康。檢驗?zāi)乘畼邮欠駷橛菜?，可用的物質(zhì)是__肥皂水__。寫出硬水軟化的一種常用方法：__煮沸(或蒸餾)__。 (6)該廠生產(chǎn)的自來水是__混合物__(填“純凈物”或“混合物”)。 (7)自來水消毒過程中常會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。圖中所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__分解__反應(yīng)。