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第3節(jié)　生殖器官的生長 知識點1　花的結構 1.(1)寫出下面桃花結構示意圖中[1]~[10]各部分的名稱。 (2)桃花中最重要的結構是　雄蕊　和　雌蕊　。 2.如果一朵花上既有雄蕊又有雌蕊,叫做　兩性花　; 若一朵花上只有雄蕊或雌蕊,叫做　單性花　;如果一朵花上既沒有雄蕊又沒有雌蕊,叫做　無性花　。 知識點2　果實和種子的形成過程 3.　花藥　里散出的　花粉　以一定的方式傳送到雌蕊　柱頭　上,叫做傳粉。傳粉是　受精　的前提。 4.一朵花的花粉落到另一朵花柱頭上的傳粉方式叫　異花傳粉　,常借助　昆蟲　或　風力　完成。 5.受精:(1)花粉落到柱頭上,在柱頭表面　黏液　的作用下開始萌發(fā),長出　花粉管　。 (2)花粉管穿過　柱頭　,沿著　花柱　向子房方向生長,進入子房,直達胚珠。花粉管中的　精子　隨著花粉管的伸長向下移動,最終進入　胚珠　內部。 (3)花粉管末端破裂釋放出精子,胚珠里面的卵細胞與一個精子結合,形成　受精卵　。 6.果實和種子的形成 子房壁→①　果皮　胚珠珠被→②　種皮　卵細胞+精子→③　受　精卵　→④　胚　兩個極核+精子→受精　極核→胚乳⑤種子⑥果實 知識點1　花的結構 1.(xx山東濟南月考)雌蕊不包括下列哪個結構? (C　) 　　　　　　　　　　　　　 A.柱頭 B.子房 C.花藥 D.花柱 知識點2　果實和種子的形成過程 2.(xx山東濟南期中)下圖甲、乙是兩朵桃花的結構模式圖,圖丙是桃的果實結構示意圖。請分析回答下列問題。 (1)從花的功能分析,桃花的主要結構包括[4]　雌蕊　和[7]　雄蕊　。 (2)A過程后兩個精子分別與卵細胞和中央細胞融合的現(xiàn)象,叫做　雙受精　。 (3)在圖丙中結構[12]和[14]分別是由圖乙中的[9]　子房壁　和[10]　胚珠　發(fā)育而成的。 (4)在桃的果實中只有一粒種子原因是　子房中只有一個胚珠　。 (5)果農為提高桃的產量和品質,要對桃樹進行修剪和施肥。對桃樹進行修剪所依據的生物學原理是　頂端優(yōu)勢　;為促進花的開放及果實的提早成熟,果農應施加含較多　磷　的肥料。 1.導學號71384139(xx山東濟南期中)下圖描述的是綠色植物——大豆的一生,下列敘述錯誤的是 (B　) A.圖示①→②過程所需的環(huán)境條件為:適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣 B.大豆在生長過程中,根尖生長最快的部位是成熟區(qū) C.從④→⑤過程中必須經過傳粉和受精兩個重要的生理過程 D.⑤(果實)是由④中的子房發(fā)育形成的 2.(xx山東濟寧期中)下列關于西瓜的敘述,你認為最正確的是(C　) A.西瓜的種子是由受精卵發(fā)育而來的 B.西瓜的食用部分是由胚珠發(fā)育來的 C.西瓜皮是果皮的一部分 D.西瓜屬雌雄同株,自花傳粉植物 3.下列關于花的結構功能的認識,不正確的是 (C　) A.花柄與莖相連,起支持和輸導的作用 B.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊等按一定的方式排列在花托上 C.花萼、花冠始終對花蕊起保護作用 D.雄蕊和雌蕊是花的主要結構成分 4.(xx四川樂山中考模擬)下列關于植物開花、結果的敘述,錯誤的是(A　) A.一朵花的最主要部分是花瓣 B.雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有關 C.形成果實和種子前必須完成的兩個重要生理過程是傳粉和受精 D.受精之后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子,整個子房發(fā)育成果實 5.(xx山東菏澤期中)果園中同時種有不同品種的桃樹,開花時蜜蜂相互傳粉,但不同的果樹照樣年年結出各自口味的桃子,不會因互相傳粉而改變口味,這是因為(D　) A.只傳粉而沒有受精 B.我們吃的部位是由胚珠發(fā)育來的 C.桃子雌蕊不接受其他品種的花粉 D.傳粉受精并不改變果肉細胞的遺傳物質 6.導學號71384140(xx山東德州期中)下圖為桃花的結構示意圖,請據圖分析回答下列問題。 (1)從結構情況看,桃花屬于　兩性花　,理由是　花中既有雌蕊也有雄蕊　。 (2)該圖表示的是桃花的　傳粉　過程,花謝以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過程是　受精　。 (3)如果該植物在大棚中種植,為提高結果率,應采取的措施是　人工授粉(放養(yǎng)蜜蜂)　。 (4)桃鮮嫩的果肉是由　子房壁　發(fā)育來的;在桃核內,能夠發(fā)育成新個體的結構是由　受精卵　發(fā)育來的。 1.導學號71384142(xx湖南張家界中考)如圖是花的結構示意圖,下列敘述不正確的是(D　) A.這朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊 B.⑤子房由子房壁和胚珠組成,它將來發(fā)育成植物的果實 C.①中的花粉落到③上的過程稱為傳粉 D.⑥中的卵細胞受精后形成的受精卵將來發(fā)育成種子的胚乳 2.(xx河北石家莊中考)蘋果是生活中常見水果,營養(yǎng)豐富。如圖示切開的蘋果,有關敘述正確的是(C　) A.①由花瓣發(fā)育而來 B.②由受精卵發(fā)育而來 C.②內胚有兩片子葉 D.①為②的發(fā)育提供營養(yǎng) 3.(xx浙江麗水中考)解剖一朵花,觀察其結構,在子房內看到的白色小顆粒是(B　) A.柱頭 B.胚珠 C.花藥 D.花粉 4.導學號71384143(xx江西中考)豌豆果實示意圖如圖所示,那么該豌豆子房內的胚珠數(shù)量至少有(C　) A.1枚 B.2枚 C.5枚 D.10枚 5.導學號71384145(xx遼寧營口中考)如圖是桃花及其所結果實的部分結構示意圖,請據圖回答下列問題。 (1)一朵花的主要結構是　雌蕊和雄蕊　。 (2)經過傳粉、受精后,圖中的[5]將發(fā)育成果實,[6]將會發(fā)育成種子(填數(shù)字)。 (3)桃子香甜可口,從結構層次上看,一個桃子屬于　器官　。 (4)圖中的可食用部分7屬于植物體的　營養(yǎng)　組織。 (5)像桃樹這樣,由果實中的種子來繁殖后代的生殖方式屬于　有性生殖　(填“有性生殖”或“無性生殖”)。 導學號71384146(xx山東東營中考)“感受生命律動,聆聽花開聲音”實驗中學開設了作物種植校本課程。同學們在校園“開心農場”種植了辣椒,并對栽培和生長過程做了觀察記錄。 (1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的　適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度(缺一不可)　外部條件。 (2)一周過后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長,胚芽發(fā)育成　莖和葉　。 (3)隨著辣椒植株的茁壯成長,“開心農場”成了我們的探究樂園。一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現(xiàn),塑料袋內壁出現(xiàn)了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的　蒸騰作用　;傍晚,我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋,袋內的氣體使木條瞬間復燃,這些氣體來自植物的　光合作用　;隨后,我們再次給植株套上塑料袋,扎緊袋口,第二天天一亮,將點燃的細木條伸進袋內,細木條熄滅了,原因是　夜晚植物不進行光合作用,進行呼吸作用消耗了氧氣　。 (4)一個月后,辣椒進入開花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛!我們對花進行解剖(圖1),推測[3]　胚珠　與種子形成有直接關系。 (5)幾天后,花逐漸凋謝,果實逐漸膨大起來。我們不禁產生了這樣的疑問:果實每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測量法,探究果實發(fā)育過程中體積的變化。 具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時測量幼果的體積,測量時不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測量一周以上。 請幫助我們設計觀察記錄表; 答案 天數(shù) 第1天 第2天 第3天 …… 第n天 體積毫升 (6)辣椒終于長大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條。剖開其中一個,發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3),這至少需要　300　個精子參與受精。 專題整合訓練　綠色開花植物的生活史 專題1　種子的結構及萌發(fā) 1.(xx山東濰坊中考)下列關于植物種子的描述,正確的是(C　) A.雙子葉植物的種子一般沒有胚乳,這個種子由受精卵發(fā)育而來的 B.單子葉植物和雙子葉植物種子胚的結構完全相同 C.種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮向地生長,并發(fā)育成根 D.種子萌發(fā)后依靠細胞分裂發(fā)育成幼苗 2.導學號71384147右圖是探究“影響植物種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置,對這個裝置進行分析和評價合理的是(D　) A.該裝置可以同時探究水分、空氣和溫度對種子萌發(fā)的影響 B.①種子可以和③種子形成對照,說明水分對種子萌發(fā)的影響 C.①種子可以和③種子形成對照,說明空氣對種子萌發(fā)的影響 D.每組只選用了一粒種子,偶然性大,實驗結論不科學 3.導學號71384148如圖是玉米種子和菜豆種子的結構圖,其中正確的說法是(B　) A.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍的部分是E B.種子萌發(fā)時,圖中D首先突破種皮發(fā)育成根 C.玉米是單子葉植物,一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育的 D.玉米種子萌芽的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照 專題2　根尖的結構及功能 4.(xx河北滄州中考)如圖是菜豆發(fā)育過程中的相關結構,以下敘述正確的是(D　) A.菜豆種子的胚由圖甲中的①②③組成 B.圖乙中的a是由圖甲中的③發(fā)育成的 C.圖丙中的A和B是吸水的主要部位 D.圖乙中的b是由圖甲中的②發(fā)育成的 5.(xx河北石家莊期中)觀察根毛時的材料應是 (C　) A.長的粗大幼根 B.長的細小幼根 C.有白色“絨毛”的幼根 D.無白色“絨毛”的幼根 專題3　葉芽的結構及功能 6.(xx河南周口期末)關于植株生長敘述錯誤的是(A　) A.枝條是由根發(fā)育而來 B.芽的細胞能進行細胞分裂 C.葉是由芽發(fā)育而來 D.葉的細胞是由芽的細胞分化而來 7.導學號71384149圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是葉芽的結構及其發(fā)育而成的枝條。請據圖回答下列問題。 (1)植物幼根的生長是通過圖一中[C]　分生　區(qū)細胞數(shù)量的增多和[B]　伸長　區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽　分生　組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[1]　幼葉　和[2]　芽軸　發(fā)育而來的。 (2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養(yǎng)物質。水和無機鹽主要通過圖一中[A]　成熟(或根毛)　區(qū)的細胞來吸收,再經莖中的　導管　運輸?shù)街参锏母鱾€器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則經莖中的　篩管　運輸?shù)街参矬w的各個器官。 (3)綜合(1)(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯(lián)系的,是一個　統(tǒng)一　的整體。 專題4　花的結構及果實和種子的形成 　　　　　　　　　　　　　 8.導學號71384151(xx湖南株洲中考)下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖,對圖中結構的有關敘述錯誤的是(B　) A.圖甲中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根 B.圖乙中與根長長有關的結構是③和④ C.圖丙中②能運輸水、無機鹽和有機物 D.花生果實外層的“麻屋子”由圖丁中結構③發(fā)育而來 9.導學號71384152(xx湖南湘潭中考)如圖一是植物種子的結構圖,圖二是植物受精過程示意圖,據圖回答下列問題。 (1)圖一所示種子是由圖二中的[④]　胚珠　發(fā)育而成的。 (2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來自于圖一中的[G]　胚乳　。 (3)葵花籽中常有子?？瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開花時期　傳粉　不足。 (4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是　胚受到破壞　。 (5)同時具有花、果實和種子的植物類群是　綠色開花(被子)　植物。