《八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界教案 魯人版六三制.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治上冊 第二單元 學(xué)會交往天地寬 第3課 掌握交往的藝術(shù) 第2框 交往藝術(shù)新境界教案 魯人版六三制.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

交往藝術(shù)新境界 年級 八 科目 政治 任課教師 授課時間 課題 3.2交往藝術(shù)新境界 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 二1.5知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 知道與理解交往藝術(shù)的重要性，學(xué)會運用交往藝術(shù)。 初步掌握人際交往的基本技巧，提高人際交往的能力。 過程與 方法 通過故事情景，合作探究，自我體會來掌握知識，提升能力。 情感態(tài)度與價值觀 在交往中學(xué)會用心傾聽，學(xué)會表達，學(xué)會贊美他人，努力建立和諧融洽的人際關(guān)系。 教學(xué)重點難點 教學(xué) 重點 初步掌握交往技巧，與人交往時能靈活運用。 教學(xué) 難點 初步掌握交往技巧，與人交往時能靈活運用。 教學(xué)過程設(shè)計 師生活動 設(shè)計意圖 一、導(dǎo)入 學(xué)生感悟生活，交流交往中的困惑。教師順勢引出課題。 二、學(xué)習(xí)新課 任務(wù)一：用心傾聽。 1、“小故事，大道理”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀故事，交流感悟，懂得傾聽重要性。 2、展示漫畫，學(xué)生分析：你認為漫畫中同學(xué)的行為有什么不妥之處？你希望談話時對方怎么做？按你所希望的去做，對交往會有什么好處？ 3、情景再現(xiàn)，學(xué)生評析四位同學(xué)的表現(xiàn)。 4、小結(jié)：傾聽的意義、要求。 任務(wù)二：學(xué)會表達 1、“讀故事談啟示”：故事中人物有何不妥之處？ 　 2、“場景模擬”：小勇對媽媽的說話方式，你喜歡哪一種？為什么？ 引導(dǎo)歸納：學(xué)會表達的意義和要求。 3、“說說身邊的事”：以上幾位同學(xué)在談話時有不妥之處嗎？為什么？ 任務(wù)三：善于贊美 1、小故事“春天后媽心”：學(xué)生交流：什么原因讓卡耐基發(fā)生了轉(zhuǎn)變？ 2、閱讀小故事，交流：為什么小雪今天的心情特別好？這說明什么問題？ 3、生活體驗：結(jié)合課本觀點，評析幾種做法。 4、小結(jié)：贊美的意義和要求。 三、小結(jié) 學(xué)生交流本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。整理知識框架。 四、課堂練習(xí) 漫畫分析： （1）漫畫啟示我們在與人交往中應(yīng)注意些什么？ （2）請你為“更不會說話者”提幾條建議。 五、布置作業(yè) 《績優(yōu)學(xué)案》第6課時。 從學(xué)生的生活入手，引進課堂。 通過聽故事讓學(xué)生感悟傾聽的重要性。 通過漫畫激發(fā)興趣。 結(jié)合日常生活錯誤做法，引導(dǎo)學(xué)生運用指導(dǎo)實踐。 故事激趣。 從生活場景入手，貼近學(xué)生實際生活。 結(jié)合日常生活錯誤做法，引導(dǎo)學(xué)生運用指導(dǎo)實踐。 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。 從學(xué)校生活入手，貼近學(xué)生實際生活。 結(jié)合日常生活錯誤做法，引導(dǎo)學(xué)生運用指導(dǎo)實踐。 建構(gòu)本課的知識結(jié)構(gòu)。 鞏固練習(xí)。