《（貴陽專版）2019中考英語復(fù)習(xí) 第3部分 中考題型攻略篇 題型1 聽力測試（精講）檢測.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（貴陽專版）2019中考英語復(fù)習(xí) 第3部分 中考題型攻略篇 題型1 聽力測試（精講）檢測.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

題型一　聽力測試 貴陽五年中考命題規(guī)律及趨勢 聽力技能是指根據(jù)語音、語調(diào)和從所聽的語言材料中獲取信息的能力。著重考查學(xué)生從所聽的語言材料中獲取信息或?qū)φZ言材料中的信息作出正確的反應(yīng)、判斷并能對所聽到的信息進行加工處理的能力。 貴陽市中考英語聽力部分的具體題型及賦分如下： 題號 題型 內(nèi)容 題數(shù) 小題 分值 分值 小計 賦分 Ⅰ 聽力 測試 A.聽對話，選擇與對話內(nèi)容相符的圖。(要求學(xué)生根據(jù)所聽對話，從各題所給的三幅圖片中選擇與對話內(nèi)容相符的圖。) 6 1 6 30 B.聽句子，根據(jù)所聽句子，選擇最佳應(yīng)答。(要求學(xué)生根據(jù)所聽句子，從三個選項中選擇相應(yīng)的應(yīng)答語。) 6 1 6 C.聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容，選擇最佳選項完成句子。(要求學(xué)生根據(jù)所聽對話，從三個選項中選擇與對話內(nèi)容相符的選項完成句子。) 6 1 6 D.聽對話及問題，根據(jù)對話內(nèi)容，選擇最佳答案。(要求學(xué)生根據(jù)所聽對話及問題，根據(jù)對話內(nèi)容從三個選項中選擇所提問題的正確答案。) 6 1 6 E.聽短文及問題，根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。(要求學(xué)生根據(jù)所聽短文內(nèi)容，選擇所聽到的六個問題的正確答案。) 6 1 6 　　常見聽力考試的話題有： 問候、邀請、看病、約會、購物、問路、打電話、談?wù)撎鞖?、詢問時間等。 分析近五年的中考考題，可得以下話題分布情況： 1．A部分涉及考點：飲食(3次)、日常活動(6次)、餐具(1次)、方位(1次)、動物(3次)、圖示標(biāo)志(2次)、國旗(1次)、時間(1次)、天氣(2次)、日常用品(3次)、電子產(chǎn)品(1次)、樂器(2次)、服飾(4次)。 2．B部分涉及初中階段所學(xué)的所有交際用語，如問候、祝賀、詢問距離、價格、外貌、他人活動等。 3．C部分涉及主要話題：人物介紹、日?；顒?、學(xué)習(xí)生活、節(jié)日安排和假期活動等。 4．D部分涉及主要話題：人物介紹、日?；顒印⒘?xí)俗禮儀、看病就醫(yī)、環(huán)境保護和詢問原因等。 5．E部分涉及考點話題：人物故事、哲理故事和日?；顒拥?。 解題方法與技巧 任何能力的培養(yǎng)和提高都不是一蹴而就的，需要一個循序漸進、不斷完善的過程。所以雖然掌握必要的聽力技巧有助于聽力技能的提高，但聽力應(yīng)試技巧的靈活應(yīng)用也是建立在平時“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上，所以還是要求學(xué)生有扎實的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語單詞和短語儲備。 其次，聽力理解的語言材料有別于閱讀材料，語言結(jié)構(gòu)不如書面語言嚴(yán)謹(jǐn)，較接近我們?nèi)粘Ｉ钪械目谡Z表達，有猶豫、停頓、重復(fù)、思考、重音、略音、拖長音、被打斷、語序顛倒等現(xiàn)象，句子簡短，但內(nèi)涵信息多。同學(xué)們在做聽力試題時，除了要關(guān)注聽力涉及的內(nèi)容，還要特別注意說話人的語音、語氣、語調(diào)等方面包含的信息。同學(xué)們應(yīng)牢記16個字：穩(wěn)定情緒、集中精力、預(yù)測內(nèi)容、審清題意。那么，做聽力測試的技巧是什么呢？ 1．聽前預(yù)讀并預(yù)測試題。 利用“試卷分發(fā)”到“播放試聽音樂曲和試音材料”之間的時間，及時、迅速地閱讀題目(題干和選項)，并畫出問題的關(guān)鍵詞，根據(jù)題目中所包含的信息推測即將聽到的材料內(nèi)容。 2．學(xué)會抓住關(guān)鍵詞。 帶著問題去聽，有重點地去聽，在聽的過程中根據(jù)語氣或一些同義詞推測說話人的意圖。 3．必須做簡單記錄。 用熟悉的符號、拼音或首字母，先記下關(guān)鍵的、對自己有提示作用的信息，便于聽完回頭補充。 4．復(fù)讀檢查，注重細(xì)節(jié)。 尤其是填寫關(guān)鍵詞和填表格這兩種題型，聽力錄音播放結(jié)束后一定要用自己所學(xué)的語法知識再檢查一遍自己填寫的答案，不要讓你的耳朵騙了你。 同學(xué)們，光技巧還不夠，想要聽力部分的答案萬無一失，需要每天持之以恒的練習(xí)。建議同學(xué)們每天聽10～20分鐘左右課本單詞和課文錄音，有助于讀準(zhǔn)單詞、熟記課文。平時的聽力訓(xùn)練要分為精聽和泛聽，精聽要求聽懂并能復(fù)述每一個單詞，泛聽要求聽懂大意。此外，還要善于總結(jié)聽力試題的易錯點，把握出題規(guī)律。如果同學(xué)們注意以上幾點，并不斷在實踐中運用和總結(jié)，相信你的聽力水平會有質(zhì)的飛躍。 (xx貴陽初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試) 類型一　聽對話選圖型 A．聽對話，選擇與對話內(nèi)容相符的圖。(讀一遍) (　　)1.A.　B.　C. (　　)2.A.　B.　C. 聽力材料 1．M：Lucy，is this your pen? W：Yes，its mine. 2．M：Wheres my pet cat，mom? W：Look，its in that box. 【試題解讀】本部分是全卷最簡單的部分，屬于送分題，只需要同學(xué)們快速預(yù)讀，迅速反應(yīng)出與圖片相關(guān)的關(guān)鍵詞并選出答案即可。 1．A　【解析】預(yù)讀發(fā)現(xiàn)這是三幅關(guān)于文具的圖，此時需立即回憶起相關(guān)的單詞，當(dāng)對話中出現(xiàn)了pen時，可快速選出A答案。 2．B　【解析】預(yù)讀時可發(fā)現(xiàn)三幅圖都是貓和盒子，只有位置關(guān)系不同，所以要注意聽清方位詞。對話中出現(xiàn)了in，故選B。 類型二　聽句子應(yīng)答型 B．聽句子，根據(jù)所聽句子，選擇恰當(dāng)?shù)膽?yīng)答。(讀一遍) (　　)3.A．Im 14. B．Okay. C．Thats right. (　　)4.A.Thats OK. 　　　B．Yes，please. C．Me，too. 聽力材料 3．How old are you? 4．Can I help you? 【試題解讀】首先注意這一部分只能聽一遍，并且選項一般不會作為信息直接出現(xiàn)在聽力原文中，需要根據(jù)所聽問題選出應(yīng)答語。此部分主要考查學(xué)生對話題的熟練度，但是，題目設(shè)置也不會太難，這需要同學(xué)們對平時每個單元的重點交際用語要熟悉。做題時要預(yù)覽選項，先翻譯，然后對可能出現(xiàn)的問題作出預(yù)測。 3．A　【解析】A選項意為“我14歲”，需要聽到對年齡的提問；B選項意為“好的”，需聽到類似征求意見的問題；C選項意為“這是正確的”。當(dāng)聽見“How old are you？”時可立即選出答案A。 4．B　【解析】翻譯：A.好的。B.是的，謝謝。C.我也是。當(dāng)聽到“Can I help you？”時可立即選出答案B。 類型三　聽小對話理解型 C．聽對話，根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的選項完成句子。(讀兩遍) (　　)5.Peter is ______． A．a(chǎn) student 　　　B．a(chǎn) doctor C．a(chǎn) policeman (　　)6.Sally cant come to the party because she has to ______. A．visit her grandpa 　　　B．study for a test C．go to the doctor 聽力材料 5．W：Hey，Peter.Youre late for class again. M：Sorry，Ms.Clark. 6．M：Sally，can you come to my birthday party tomorrow? W：Sorry，I have to study for a test. 【試題解讀】聽前預(yù)讀和翻譯仍然不可少。 5．A　【解析】翻譯：“彼得是……”。A.一名學(xué)生；B.一名醫(yī)生；C.一名警察。當(dāng)聽到“Hey，Peter.Youre late for class again.”“嗨，彼得，你上課又遲到了?！笨芍且幻麑W(xué)生，故選A。 6．B　【解析】翻譯：“薩莉不能來參加聚會，因為……”。根據(jù)對話可知，是因為她要為考試而學(xué)習(xí)，故選B。 D．聽對話及問題，根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的答案。(讀兩遍) (　　)7.A.A talk show. 　　　B．A talent show. C．A game show. (　　)8.A.Food safety. 　　　B．Traffic safety. C．Swimming safety. 聽力材料 7．W：Alison，what are you doing? M：Im watching a talent show.Its very funny. Q：Whats Alison watching? 8．W：Its hot today，Mike.Lets go swimming in the river. M：Oh no，it is dangerous.We should swim in the swimming pool. Q：What are they talking about? 【試題解讀】本部分預(yù)覽選項可發(fā)現(xiàn)三個選項多為類似的詞或詞組，它們的區(qū)別就是關(guān)鍵考點。 7．B　【解析】三個選項都是表演，他們的區(qū)別是表演的類型不同，關(guān)鍵詞talk，talent，game就是聽力的重點。當(dāng)聽到“Im watching a talent show.”時，可知B為正確答案。 8．C　【解析】根據(jù)選項“食品安全”“交通安全”和“游泳安全”可推測本題的解題要點是所談?wù)摰脑掝}，當(dāng)聽到對話中多處出現(xiàn)swim時，可知本題選C。 類型四　聽短文理解型 E．聽短文及問題，根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確的答案。(讀三遍) (　　)9.A.India. B．China. C．Japan. (　　)10.A.On foot. B．By bus. C．By boat. (　　)11.A.Told stories. 　　　B．Sang songs. C．Played games. (　　)12.A.A lion. B．A tiger. C．A snake. (　　)13.A.Three. B．Four. C．Five. (　　)14.A.Boring and scary. B．Relaxing but scary. C．Interesting but scary. 聽力材料 W：Hello，Im Lisa.My sister Lily finished high school two weeks ago.As a special gift，our parents took us to India.Last weekend was interesting but scary. We went camping in a small village in India.First，we took a long bus ride to a lake in the countryside.Then we put up our tents，made a fire and cooked food.On the first night，we told each other stories.But I was so tired that I went to sleep early. The next morning，when my sister and I looked out of our tent，we saw a big snake near the fire.We were so scared.We shouted to our parents to let them know about the danger.My dad started to jump up and down in their tent.This woke the snake up and it moved into the forest near the lake.My dad told me later that snakes dont have ears，but they can feel things moving.He also told me it was important not to go near a snake.This was a very useful lesson for me. Questions： 9．Where did Lisas family go last weekend? 10．How did they get to the lake? 11．What did they do on the first night? 12．What did Lisa and Lily see the next morning? 13．How many people went camping together? 14．How was their weekend? 【試題解讀】該部分首先預(yù)覽選項并進行翻譯，在播放第一遍聽力時，或許你聽不懂全文，但會聽到選項中的詞，此時就可以把聽到的這些詞語圈出來。然后認(rèn)真聽問題，并快速記錄下特殊疑問詞或詞組，并盡量記下一些關(guān)鍵信息。第二遍聽原文時就可根據(jù)記錄下來的問題針對性地聽，確定答案。第三遍時核對補缺。 9．A　【解析】根據(jù)選項“印度”“中國”和“日本”，可推測本題需要聽清國名。問題翻譯：上周末莉薩一家去了哪里？根據(jù)聽力內(nèi)容“our parents took us to India”，可知選A。 10．B　【解析】根據(jù)選項“步行”“乘公共汽車”和“乘船”，可推測本題問的是出行方式。問題翻譯：他們怎么去到湖邊的？根據(jù)聽力內(nèi)容“we took a long bus ride to a lake”，可知選B。 11．A　【解析】根據(jù)選項“講故事”“唱歌”和“玩游戲”，可推知本題問的是活動內(nèi)容。問題翻譯：第一天晚上他們做了什么？根據(jù)聽力內(nèi)容“On the first night，we told each other stories.”，可知選A。 12．C　【解析】根據(jù)選項“一頭獅子”“一頭老虎”和“一條蛇”，可推知本題要求聽清動物名稱。問題翻譯：第二天早上莉薩和莉莉看見了什么？根據(jù)聽力內(nèi)容“we saw a big snake near the fire”，可知選C。 13．B　【解析】根據(jù)選項“三”“四”和“五”，可推測本題需注意數(shù)量。問題翻譯：有多少人一塊兒去露營？根據(jù)聽力內(nèi)容，全文中共出現(xiàn)了“我”、莉莉以及“我們”的父母，共四個人，故選B。 14．C　【解析】根據(jù)選項“無聊的和嚇人的”“放松但嚇人的”和“有趣但嚇人的”，可推測本題需要描述某個事物特征。問題翻譯：他們的周末如何呀？根據(jù)聽力內(nèi)容“Last weekend was interesting but scary.”，可知選C。