《江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 中國(guó)古代史考點(diǎn)六教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第16課時(shí) 中國(guó)古代史考點(diǎn)六教案.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

中國(guó)古代文化 課題 中國(guó)古代文化 主備 主核 初三備課組 使用者 課型 復(fù)習(xí)課 使用日期 課時(shí) 第16課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 漢字的演變 孔子 四大發(fā)明 教學(xué)難點(diǎn)：孔子 四大發(fā)明 教學(xué)過(guò)程 使用補(bǔ)充 一．自學(xué)篇 商朝時(shí)，人們把文字刻寫在龜甲獸骨上，這種文字叫做甲骨文。 甲骨文在中國(guó)文字發(fā)展史中處于什么地位？ 從甲骨文單字的數(shù)量、構(gòu)字形式的多樣性說(shuō)明甲骨文已經(jīng)是一種比較成熟和完備的文字。漢字是由它發(fā)展而來(lái)的。我國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始的。 字 體 甲 骨 文 金 文 小 篆 隸 書 草 書 行 書 楷 書 主要 使用 朝代 商 周 秦 漢 三國(guó)兩晉 二、孔子 1、孔子在思想方面的成就有哪些? 或（為什么說(shuō)孔子是偉大的思想家？） 1）提出“仁”的學(xué)說(shuō) （2）創(chuàng)立了儒家學(xué)派 首先學(xué)生回憶相關(guān)知識(shí)，互相交流，老師引導(dǎo)總結(jié)表格內(nèi)容 重點(diǎn)是甲骨文地位及研究?jī)r(jià)值 孔子的儒家思想在西漢成為封建君主的重要工具。 思想的活躍與百家爭(zhēng)鳴 孔子: 1.生平:名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國(guó)陬邑人 2.偉大的思想家（思想成就） （1）提出“仁”的學(xué)說(shuō) （2）創(chuàng)立了儒家學(xué)派 3.偉大的教育家（教育貢獻(xiàn)） （1）創(chuàng)辦私學(xué) （2）編訂《詩(shī)》 《書》和《春秋》等書作為教材，豐富教學(xué)內(nèi)容。 （3）在教學(xué)中啟發(fā)誘導(dǎo)、因材施教等。 三．四大發(fā)明 1.造紙術(shù) .西漢____時(shí)，我國(guó)人民開始用麻造紙，在世界上最早發(fā)明了______ 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) 造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)有何重大意義（或作用）？ 造紙術(shù)，是我國(guó)的四大發(fā)明之一。紙的發(fā)明和改進(jìn) 為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國(guó)古代人民對(duì)人類文化的偉大貢獻(xiàn)。 2.印刷術(shù) 三．中國(guó)四大發(fā)明 孔子在教育方面取的成就有哪些？ 特別強(qiáng)調(diào)造紙術(shù)的發(fā)明時(shí)間。 北宋發(fā)明活字印刷術(shù)、指南針 （隋唐時(shí)期) 雕版印刷 北宋.畢昇發(fā)明活字印刷 印刷術(shù)的發(fā)明和發(fā)展不僅對(duì)中國(guó)文明起到了巨大的推動(dòng)作用，也對(duì)世界文明的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。 3.指南針:促進(jìn)了世界航海業(yè)的發(fā)展 4.火藥：火藥除了運(yùn)用于軍事以外還用于哪些行業(yè)？ 應(yīng)用于生產(chǎn)，促進(jìn)了工業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 四.感悟歷史——我們?nèi)绾巫觯? 1、對(duì)祖先的創(chuàng)造不沾沾自喜，因?yàn)槟侵淮磉^(guò)去； 2、對(duì)現(xiàn)在的落后不自卑； 3、對(duì)于未來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新； 科技創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力！——鄧小平 檢測(cè)篇:: 1、我國(guó)古代四大發(fā)明中在北宋時(shí)候發(fā)明的是 ( ) A.造紙術(shù)和火藥 B.活字印刷術(shù)和指南針 C.火藥和指南針 D.指南針和造紙術(shù) 2、世界現(xiàn)存最早標(biāo)有確切年代的雕版印刷品是（　　?。?。 A.《古蘭經(jīng)》 　B.《大藏經(jīng)》 C.《金剛經(jīng)》 D.《圣經(jīng)》 3、我國(guó)古代發(fā)明火藥的是（　　?。? 　A.煉丹家　 B.兵 家　 　C.建筑家　　D.音樂(lè)家 2、孔子曾說(shuō)：“知之為知之，不知為不知?！边@是教導(dǎo)人們（ ） A．時(shí)常復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)知識(shí) B．要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度 C．經(jīng)常不斷向他人學(xué)習(xí) D．學(xué)習(xí)生活中各種知識(shí) 識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí) 討論感悟歷史——我們?nèi)绾巫觯? 做練習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 3、美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生認(rèn)為，“孔子是哲學(xué)上的華盛頓”。這里的“哲學(xué)”是指（ ） A．法家學(xué)說(shuō) B．道學(xué)學(xué)說(shuō) C．儒家學(xué)說(shuō) D．墨家學(xué)說(shuō) 4、春秋戰(zhàn)國(guó)是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期，圍繞如何治理國(guó)家，四位學(xué)者發(fā)表了下面四點(diǎn)看法。其中代表儒家觀點(diǎn)的是（ ） A．用“仁政”治理天下 B．進(jìn)行改革，依法治國(guó) C．順其自然，無(wú)為而治 D．虔誠(chéng)信佛，行善積德 6、山東是儒家文化的發(fā)源地，在人類歷史上，以儒家思想為基礎(chǔ)的中華文明是唯一沒(méi)有中斷過(guò)的古代文明。下列各項(xiàng)屬于儒家學(xué)派治國(guó)主張的是（ ） A．兼愛(ài)，非攻 B．“法治”，中央集權(quán) C．順應(yīng)自然，無(wú)為而治 D．“為政以德”，以“禮”治國(guó) 7、“思想文化是一定現(xiàn)實(shí)的反映”?！鞍偌覡?zhēng)鳴”學(xué)術(shù)局面反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是（ ） A．孔子“有教無(wú)類”，使社會(huì)上有學(xué)問(wèn)的人增多 B．夏桀暴政，人民怨聲四起 C．西周滅掉商朝，實(shí)行分封制 D．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)急劇變化 二、閱讀下列記載北宋船隊(duì)出使高麗（朝鮮）的材料： 洋中不可住，惟觀星斗前邁，若晦暝（天氣昏暗），則用指浮針以揆（ku，推測(cè)）南北。 ——《宣和奉使高麗圖經(jīng)》 依據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： 1、材料說(shuō)明北宋船隊(duì)在海洋中是怎樣確定航向的？ 2、材料中所說(shuō)的“指浮針”是指什么？它的發(fā)明產(chǎn)生了怎樣的影響？ 做中考練習(xí)題鞏固基礎(chǔ)知識(shí) 教后記： 以史料為基礎(chǔ)，引出相關(guān)的歷史基礎(chǔ)知識(shí)，做到有史有據(jù)。通過(guò)學(xué)生的分析，合作探究，檢查背誦等多種方法，反復(fù)檢查歷史知識(shí)的掌握情況，做到一課一檢查，一課一落實(shí)。