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1、第四單元 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、下列詞語中加點字注音正確的一項是 （ ） A、冰雪融化（róng） 孕育（yùn）翩然歸來（piān） 農(nóng)諺（yán） B、簌簌落下（shù） 了解（jiě） 銷聲匿跡（nì） 緯度（wěi） C、衰草連天（shuāi）連翹（qiáo）層巒疊嶂（zhàng） 弋陽（yì） D、風(fēng)雪載途（zhài） 隧道（suì） 頭暈?zāi)垦＃▁uàn） 窺見（kuī） 2、下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是 （ ） A、立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。

2、（這里形容大地昏迷后醒過來） B、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。（一個挨著一個） C、北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。（這里指昆蟲都無聲無息，無影無蹤了） D、在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。（合適，相宜） 3、給下列句子的空白處填詞語，正確的一項是 （ ） （1）于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物___________果實的時期。 （2）古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了__________的物候知識。 （3）如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就__________避免。 （4

3、）山區(qū)的氣候、土壤對農(nóng)作物的_________情況，有很多地方還有待調(diào)查。 （5）物候?qū)W__________植物的生長榮枯，動物的養(yǎng)育往來。 A、養(yǎng)育 豐盈 可以 要求 記錄 B、培育 豐厚 可能 適宜 記載 C、生長 許多 能夠 影響 記載 D、孕育 豐富 可能 適應(yīng) 記錄 4、指出下列句子中加點詞語的表達(dá)作用。 （1）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。 （2）再過兩個月，燕子翩然回來。

4、 5、指出下列句子的修辭方法。 （1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。 （ ） （2）這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。 （ ） （3）布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！? （ ） 6、對《大自然的語言》一文說法正確的一項是

5、 （ ） A、“凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷”這句話運用了作比較的說明方法。 B、“物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天?！边@段文字中“后者”是指：開花日期，“前者”是指：抽青日期。 C、題目“大自然的語言”運用了擬人的修辭方法。 D、物候現(xiàn)象的來臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、高下的差異、古今的差異。 ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 物候現(xiàn)象的

6、來臨決定于哪些因素呢？ ①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。⑤在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。⑥所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。 7、第2段的中心句是第_______句。（ ） A、第①句 B、第③句 C、第⑤句 D、第⑥句 8、第2段第一句話是個省略句，請把它補充完整。

7、 9、第2段可分兩層，這兩層的關(guān)系是（ ） A、總分 B、并列 C、解說 D、補敘 10、第2段未運用的說明方法是（ ） A、作比較 B、列數(shù)字 C、舉例子 D、打比方 11、“氣候”是“氣”與“候”的合稱，我國有“二十四氣，七十二候”的說法，請寫出兩個節(jié)氣的名稱。

8、 12、選文第1段中能表明不止一個因素的詞是________；選文第2段表明按主次順序說明這些因素的詞是_________。 13、選文第1段運用了什么修辭手法？運用這種手法有什么好處？ 14、再寫出兩個影響物候現(xiàn)象來臨的因素。

9、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、下列加點字的注音完全正確的一項是 （ ） A、分泌（mì） 滲透（sèn） 胚胎（pēi） B、兩棲（xī） 乳腺（xiàn） 哺乳（bǔ） C、脊椎（jǐ） 爪蟾（chán） 瀕臨（bīn） D、草莓（méi） 繁衍（yǎn） 匍匐莖（jìng） 2、下列句子中有錯別字的一項是 （ ） A、關(guān)于克隆的設(shè)想，我國明代的大作家吳承恩已有精彩的描述。 B、一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匋莖，一年內(nèi)就能長出數(shù)百株草莓

10、苗。 C、最終只有一條幼魚渡過難關(guān)。 D、它的側(cè)線鱗片數(shù)和脊椎骨的數(shù)目與鯽魚相同。 3、解釋句中加點的詞語。 （1）凡此種種，都是生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是無性繁殖。 繁衍： （2）鯉魚細(xì)胞核和鯽魚卵細(xì)胞質(zhì)居然能相安無事。 相安無事： （3）我國的大熊貓是國寶，但自然交配成功率低，因此

11、已瀕臨絕種。 瀕臨： （4）魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光投向了哺乳類。 兩棲： 4、指出下列句子的說明方法。 （1）一根葡萄枝切成十段就可能變成十株葡萄。 （ ） （2）生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代，這就是

12、無性繁殖。（ ） （3）依靠父母雙方提供性細(xì)胞，并經(jīng)兩性細(xì)胞融合產(chǎn)生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。 （ ） （

13、4）科學(xué)家把目光投向了哺乳類。美國和瑞士的科學(xué)家，率先從灰色小鼠的胚胎細(xì)胞中取出細(xì)胞核。 （ ） 5、仿照例句，結(jié)合文章內(nèi)容，給“克隆”下定義。 例：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。

14、 ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 1979年春，中國科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。與此同時，除去鯽魚卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細(xì)胞內(nèi)。得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過80多天培養(yǎng)后長成8厘米長的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過雌

15、、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個囊胚細(xì)胞的核，實際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。 在克隆鯽魚出現(xiàn)之前，英國牛津大學(xué)的科學(xué)家已經(jīng)在1960年和1962年，先后用非洲一種有爪的蟾蜍（非洲爪蟾）進(jìn)行過克隆實驗。試驗方式是先用紫外線照射爪蟾卵細(xì)胞，破壞其中的核，然后依靠高超的外科手術(shù)從爪蟾蝌蚪的腸上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、腎細(xì)胞中取出核，并把這些細(xì)胞的核（A）地放進(jìn)已被紫外線破壞了細(xì)胞核的卵細(xì)胞內(nèi)。經(jīng)過（B）照料，這些換核卵中終于有一部分長出了活蹦亂跳的爪蟾。這種爪蟾也不是經(jīng)過精細(xì)胞和卵細(xì)胞相結(jié)合產(chǎn)生的，所以也是克隆爪蟾。 對科學(xué)的追求是永無止境的。魚類、兩棲類克隆的成功自然而然地使科學(xué)家把目光

16、投向了哺乳類。美國和瑞士的科學(xué)家率先從灰色小鼠的胚胎中取出細(xì)胞核，用這個核取代黑色小鼠受精卵細(xì)胞核。實際上，這個黑色小鼠的受精卵在精細(xì)胞核剛進(jìn)入卵細(xì)胞后，就把精細(xì)胞核連同卵細(xì)胞的核一起除去?；沂笈咛ゼ?xì)胞的核移入黑色小鼠的去核受精卵后，在試管里人工培養(yǎng)了四天，然后再把它植入白色小鼠的子宮內(nèi)。經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。 6、第1段中“一切準(zhǔn)備就緒后”中的“一切準(zhǔn)備”具體指什么？ 7、“而最

17、終只有一條幼魚渡過難關(guān)”一句中的“難關(guān)”一詞如何理解？ 8、為文中A、B處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語：精選；精確；精密；精心；精致 A、 B 、 9、第3段中的前兩句話在文中起什么作用？

18、 10、文中畫線句子的運用了什么說明方法？它有什么作用？ 11、試概括各段的段落大意。

19、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、下列加點的字注音完全正確的一項是 （ ） A、骨骼（gé） 臀部（diàn） 遺?。╤ái） 兩棲（qī） B、蟾蜍（chú） 地殼（qiào） 島嶼（yù） 褶皺（zhě） C、攜帶（xié） 潮汐（xī） 劫難（jié） 撞擊（chuàng） D、追溯（sù） 隕石（yǔn） 衍射（yǎn） 硅化（guī） 2、下列沒有錯別字的一項是 （ ）

20、A、是大陸在飄移而不是恐龍在遷移。 B、每隔一段時間，板塊會將所有的大陸會聚在一起。 C、隨著時間的流失，北美又與亞洲和歐洲分開。 D、每一個大陸都攜帶著自己的恐龍而去。 3、下列句子中加點的詞語可以去掉嗎？為什么? （1）如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）為此，科學(xué)家們一直都在努力尋找證據(jù)來

21、驗證這兩種理論。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、指出下列句子所使用的說明方法，并選擇一種說明它的作用。 （1）位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱。 （ ） （2）“板塊構(gòu)造”理論很快地為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。

22、 （ ） （3）每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。 （ ） （4）地球上所有冰的十分之九都在南極冰蓋。 （ ） ________________________________________________________________ _____________________________________

23、___________________________ 5、判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。 （1）《被壓扁的沙子》一文通過對“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊地球是造成恐龍滅絕的原因。 （ ） （2）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為大陸漂移學(xué)說提供了一個強有力的證據(jù)。 （ ） （3）恐龍化石之所以遍布于世界各地，是因為恐龍四處遷移。 （ ） （4）《被壓扁的沙子》和《恐龍無處不有》兩篇文章都有力地證明了“不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊

24、密 相連的，在一個科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”的道理。 （ ） ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 恐龍不可能在每一塊大陸上獨立生存，那么他們是如何越過大洋到另一個大陸上去的呢？ 這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。幾十年前，人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖?！鞍鍓K構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案，如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。 可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個或另

25、一個方向運動時，大陸也隨之一起運動。每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起，地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”。當(dāng)板塊繼續(xù)運動時，大陸又重新被分離開。 在四十多億年的地球發(fā)展史中，泛大陸形成和分裂過多次，最后一次完整的泛大陸大約是在２、２５億年前形成的。這個泛大陸存在了數(shù)百萬年以后，又開始顯示出破裂的跡象。 早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)，并且有機會分散到泛大陸的各個地方。所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)，所以恐龍可以在泛大陸的不同地區(qū)舒適地生活。 6、“是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移”一句中“漂移”與“遷移”能否互換？為什么？

26、 7、“板塊構(gòu)造”理論的特點是什么？ 8、什么是泛大陸？

27、 9、選文的說明順序是________。 10、“早期恐龍在那時已經(jīng)開始出現(xiàn)”那時指________。 11、試分析下列句中加點的詞是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？ （1）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問題提供了答案。 （2）所有陸地似乎都處在熱帶和溫帶環(huán)境內(nèi)。

28、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 繁衍（ ） 吞食（ ） 扼制（ ） 歸咎（ ） 驚yà（ ） 水yù（ ） fān（ ）籬 斑lán（ ） 2、解釋下列句子中加點的詞語。 （1）然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。 始料不及：__________________________

29、_________________________ （2）他們警告說，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。 在劫難逃：___________________________________________________ （3）即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，面對那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強的動植物，人們?nèi)詫⑹譄o策。 束手無策：___________________________________________________ （4）一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物競天擇的法則。 物競天擇：_____________________________________

30、______________ （5）即使生態(tài)系統(tǒng)中的強者也同樣受到該系統(tǒng)中各種因素的制約，不可能為所欲為。 為所欲為：___________________________________________________ 3、為下列語句填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （1）它們（ ）會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，（ ）還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失。 （2）（ ）各國海關(guān)動植物檢疫中心對這些害蟲嚴(yán)加防范，但（ ）進(jìn)出口貨物量極大，很難保證漏網(wǎng)之“蟲”。 4、下列語句中說明方法不同于其他三項的是 （ ） A、

31、由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。 B、來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。 C、從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。 D、僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達(dá)兩千多億美元。 5、說說本文是按照什么順序來寫的，最突出的說明方法是什么。

32、 6、“生物入侵者”會帶來什么危害？試用原文語句回答。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似

33、河蚌的軟體動物）被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時，這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)童便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。 “生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，

34、這種棲息在樹上的爬行動物專門（ ）鳥類，（ ）鳥巢，（ ）鳥蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。 7、請在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。 8、如何理解“這里竟成了斑貝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用？

35、 9、第1段中為什么在形成“生物入侵者”的過程中，強調(diào)“不受同類食物競爭”和“不受天敵傷害”這兩個條件呢？ 10、第1段中用兩處事例來說明其危害，請說說作者在材料安排上有什么不同。

36、 11、“來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病”句中的“前者”“后者”各指什么？ 前者： 后者： 12、“生物入侵者’在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅”在文中起什么作用？其中“以及物種的多樣性”是否重復(fù)，能否去掉？為什么？

37、 ◎基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、給下列加點的字注音。 綺麗（ ） 殷紅（ ） 墜落（ ） 鑲（ ） 收斂（ ） 衰減（ ） 塵埃（ ） 吟詠（ ） 2、找出下列句中的錯別字并

38、改正。 （1）日薄西山，氣息淹淹。 改 （2）隨著太陽的墮落，紫光下移，接近地平線時才消失。 改 3、解釋下列詞語。 （1）日薄西山： （2）氣息奄奄： （3）綺麗：

39、 （4）衰減： 4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。 （1）至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合 。（效果 效應(yīng)） （2）太陽變扁的 ，不只出現(xiàn)在日落，太陽跳出地平線時也是如此。（幻覺 幻想） 5、說說下面加點的詞語有什么表達(dá)效果。 最令人迷惑的幻覺，是日落時的太陽看上去要比高掛天空時大兩倍半到三倍半，就像一個巨大的玉盤遠(yuǎn)掛天邊。

40、 6、比較體會每組兩個語句的表達(dá)效果有什么不同。 （1）人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。 （2）可惜這種美麗的紫光并不多見。 但這種美麗的紫光并不多見。

41、 ◎課內(nèi)欣賞 閱讀下面的文段，回答后面的問題。 其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機會觀日落，它會使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。若天空有云，你會看見燦爛的晚霞；全天無云，不要忘記回頭，你會發(fā)現(xiàn)背后的天空中現(xiàn)出神秘的藍(lán)色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現(xiàn)迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失，可惜這種美麗的紫光并不多見。 日落確實很美，色彩絢麗，變化多端?？?/p>

42、是觀賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。 天文學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學(xué)家端利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光——紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什么天空總是蔚藍(lán)色的）。由于日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同于旭日。 由于地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠(yuǎn)大于高層，所以進(jìn)入底層的光線迅速衰減，再

43、加上太陽沉入地平線后所造成的地球影子，就呈現(xiàn)出天空中藍(lán)灰色的暗弧；而高層大氣密度小，光散射弱，就產(chǎn)生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至于美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應(yīng)，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍(lán)色散射光疊合而產(chǎn)生的。 7、第1段主要運用 的表達(dá)方式，這樣寫的好處是 。 8、日落的景象可以用哪些詞語來形容？文段具體寫了日落時哪幾種壯觀的景象？

44、 9、第2段在結(jié)構(gòu)上屬于 ，在內(nèi)容上起著 的作用。 10、第3段畫線的句子運用了什么說明方法？這樣寫的好處是什么？ 11、第4段中畫線的“這種奇妙的大氣光學(xué)現(xiàn)象”指的是什么？ 參考答案： 第四單元

45、 1、C 2、A 3、D 4、（1）準(zhǔn)確的表明了花開的次序，渲染了春天的氣息，用詞典雅。（2）形象地表現(xiàn)了活潑伶俐的小燕子飛翔的輕快樣子。5、（1）擬人（2）比喻（3）擬人 6、C 7、A 8、物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。 9、C 10、D 11、二十四節(jié)氣名稱選其二即可 12、“哪些”“首先” 13、設(shè)問 引起讀者的注意，引人思考。14、經(jīng)度因素、高度因素、古今因素三者選其二 1、C 2、B（匍匋──匍匐）3、（1）逐漸增多或增廣。（2）相處沒有沖突，什么事也沒有。（3）緊接、臨近。（4）可以在水中生活，也可以在陸地生活；比喻工作活動在兩種領(lǐng)域。4、（1）列數(shù)字（

46、2）作詮釋（3）作詮釋（4）舉例子5、“克隆”既指生物靠自身的一分為二或自身的一小部分的擴大來繁衍后代的繁殖方式，也指來自一個祖先，經(jīng)過無性繁殖出的一個群體。6、指用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。同時除去鯽魚卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。 7、“難關(guān)”本義指不容易度過的時期，在這里是指從換核卵細(xì)胞到成為一條幼魚的生死關(guān)。8、A 精確B 精心9、承上啟下的過渡作用。10、列數(shù)字；說明了實驗的艱難，表現(xiàn)了科學(xué)工作者面對困難不退縮，嚴(yán)謹(jǐn)求實、鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度與精神。11、第一段：中國克隆魚的出世。第二段：英

47、國科學(xué)家實驗成功克降兩棲動物──爪蟾。第三段：美國和瑞士科學(xué)家率先實驗克隆哺乳類動物──小灰鼠。 １、D 2、D 3、（1）不能。因為這里“足夠”表明高的程度，如果去掉它就變成了升高溫度，這是不能使這種變化加快的，所以不能去掉。（2）不能。“一直”表示沒有間斷，如果去掉它就無法知道科學(xué)家們什么時間、多長時間來尋找證據(jù)，所以不能去掉。4、（1）打比方（2）舉例子（3）作詮釋（4）列數(shù)字 說明作用，略。5、（1）√（2）√（3）×（4）√6、不能互換。因為漂移是指漂浮的物體朝某個方向移動；遷移是指離開原來的所在地而另換地點。雖然都有“移動”的意思，但是二者又有不同之處。漂移強調(diào)在水中移動

48、，而板塊構(gòu)造理論中認(rèn)為：大陸就像漂浮在海洋上的物體一樣隨著板塊運動而一起運動。7、地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運動的大板塊構(gòu)成的，一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個板塊也許會緩慢地向另一板塊下面俯沖。8、板塊的漂移，使地球僅由一個主要陸地構(gòu)成，這個主要陸地就被稱為泛大陸。9、邏輯順序10、泛大陸時期11、（1）“幾乎”有差不多、接近的意思，說明“板塊構(gòu)造”理論解決了地質(zhì)界的大部分問題，仍然有些疑難問題無從解決。由此可以體會到說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)與準(zhǔn)確，符合事實。（2）“似乎”有好像的意思，在這里表推測，因為這里所涉及的問題本身就是一種假想。如果沒有“似乎”一詞，就表示十分了解當(dāng)時恐

49、龍所生活的環(huán)境，與事實不相符合，違背了說明文語言準(zhǔn)確性的特點。 1、yǎn tūn è jiù 訝 域 藩 斕 2、（1）當(dāng)初沒有料想到的。（2）這里指該島的鳥類注定要遭受禍害，要避免也避免不了。（3）比喻一點辦法也沒有。（4）物種的競爭和自然的選擇。（5）想干什么就干什么。3、（1）不僅；而且（2）盡管；由于4、B 5、邏輯順序 舉例子、打比方 6、“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。7、捕食；偷襲；吞食 8、“竟”是出乎意料的意思。表示由于人們的疏忽，幾只斑貝的數(shù)量急劇增長，幾乎“占領(lǐng)”了五大湖內(nèi)的全部疏水管道，

50、這是人們始料未及的。9、生物的自然存在和發(fā)展，是有一定的規(guī)律的，這種規(guī)律就是英國生物學(xué)家達(dá)爾文所總結(jié)的“物競天擇”和“適者生存”。如果“不受同類的食物競爭”和“不受天敵傷害”，那么“生物入侵者”就可以毫無節(jié)制地繁衍，肆意泛濫，就會對人類造成嚴(yán)重的危害及威脅。10、作者在這兩處事例的安排上注意了詳略處理。第一個“斑貝”事例說明得較為詳細(xì)，其中運用了“幾只”與“數(shù)十億美元”進(jìn)行對比，說明其危害之大；第二個“天牛和紅螞蟻”事例，說明得較為簡略，主要說明了它的危害。11、“前者”指亞洲的天牛；“后者”指南美的紅螞蟻。12、在文中起到了承上啟下、過渡的作用。不是重復(fù)，不能去掉。這句話是說“生物入侵者”不

51、僅對入侵地的其他物種構(gòu)成威脅，而且對“物種的多樣性”也造成威脅，使生物界的物種種類日趨減少。 1、q? yān zhuì xiāng liǎn shuāi āi yín 2、“淹”改“奄”，“墮”改“墜” 3、（1）日薄西山：太陽快要落山了，比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。（2）氣息奄奄：形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子，也比喻腐朽的事物即將沒落。（3）綺麗：顏色美麗。（4）衰減：減弱，減退。4、（1）效應(yīng) （2）幻覺 5、“看上去”表明日落時的太陽比高掛天空時大兩倍半到三倍半是人的錯覺造成的，而不是真實的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。6、（1）前句用雙重否定句式，表達(dá)肯定的意思。起強調(diào)的作用，強調(diào)人們對日出的喜愛。（2）前句用“可惜”比后句用“但”字要有感情，更能表現(xiàn)出對美景的依戀，使文章富有情趣。7、描寫??? 生動、形象，使文章文學(xué)性更強。8、日落的景象可以用“壯觀”、“綺麗”、“神秘”、“迷人”幾個詞語來形容。文中具體寫了這樣幾種景象：太陽變大，顏色深黃、殷紅；太陽接近地平線時竟縮身變扁；燦爛的晚霞；神秘的藍(lán)灰色暗弧和暗弧外面的亮弧，并伴有迷人的紫光。9、過渡段 承上啟下 10、作比較。準(zhǔn)確地說明了短波光散射比長波光強。11、“由于……亮弧”(第四段開頭部分)。