山西省大同市陽高三中八年級語文下冊《28 醉甕亭記》課件 新人教版
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1、醉翁亭記歐陽修兒時朗讀,百變如新,兒時朗讀,百變如新,沉醉其中,如飲美酒。沉醉其中,如飲美酒。今日重讀,依然如故,今日重讀,依然如故,佳作不朽,萬古長青。佳作不朽,萬古長青。 臧克家臧克家 山行六七里亭影不孤翁去八百載醉鄉(xiāng)猶在學習目標學習目標1 1、學習本文,掌握本課中的難解字詞。、學習本文,掌握本課中的難解字詞。2 2、體會古人、體會古人“與民同樂與民同樂”的思想。的思想。3 3、理解本文景物描寫的方式和作用。、理解本文景物描寫的方式和作用。畫荻畫荻(D)教子教子 北宋時期,有個杰出的文學家和史學家,叫歐陽修。北宋時期,有個杰出的文學家和史學家,叫歐陽修。文章寫得很出色,在文學上有很高的成就
2、。他四歲那年,文章寫得很出色,在文學上有很高的成就。他四歲那年,父親去世了,家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子父親去世了,家里生活非常困難。他的母親一心想讓兒子讀書,可是,哪里有錢供他上學呢?她左思右想,決定自讀書,可是,哪里有錢供他上學呢?她左思右想,決定自己教兒子。她買不起紙筆,就拿荻草稈在地上寫字,代替己教兒子。她買不起紙筆,就拿荻草稈在地上寫字,代替紙筆,教兒子認字。這就是歷史上有名的紙筆,教兒子認字。這就是歷史上有名的“畫荻教子畫荻教子”的的故事故事作者簡介歐陽修歐陽修(1009-10721009-1072),),北宋文學家,史北宋文學家,史學家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,
3、學家。字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,謚文忠,江西吉水人。謚文忠,江西吉水人。他他4 4歲喪父,母鄭氏歲喪父,母鄭氏教他識字讀書,教他識字讀書,1010歲能作詩賦,歲能作詩賦,2121歲中進歲中進士,其后任監(jiān)察御史。北宋中葉詩文革新士,其后任監(jiān)察御史。北宋中葉詩文革新運動的倡導人,他大力提倡古文,主張文運動的倡導人,他大力提倡古文,主張文章要章要“明道明道”“”“致用致用”,著名的古文家三,著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門下。下。著有著有歐陽文忠公集歐陽文忠公集。他的散文大他的散文大都內容充實,氣勢旺盛,具有平實自然、都內容充實,氣勢旺盛,
4、具有平實自然、流暢婉轉的藝術風格。流暢婉轉的藝術風格。 六一居士初謫滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將六一居士初謫滁山,自號醉翁。既老而衰且病,將退休于潁水之上,則又更號六一居士??陀袉栐唬和诵萦跐}水之上,則又更號六一居士。客有問曰:“六六一,何謂也?一,何謂也?”居士曰:居士曰:“吾家藏書一萬卷,集錄三代吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺。一壺?!笨驮唬嚎驮唬骸笆菫槲逡粻?,奈何?是為五一爾,奈何?”居士曰:居士曰:“以以吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?吾一翁,老于此五物之間,是豈不為六一乎?” 歐
5、陽修歐陽修六一居士傳六一居士傳 背景鏈接 醉翁亭記醉翁亭記作于宋仁宗慶歷六年,當時歐陽修作于宋仁宗慶歷六年,當時歐陽修正任滁州太守。歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁正任滁州太守。歐陽修是從慶歷五年被貶官到滁州來的。歐陽修在滁州實行寬簡政治,發(fā)展生產,州來的。歐陽修在滁州實行寬簡政治,發(fā)展生產,使當地人過上了一種和平安定的生活,年豐物阜,使當地人過上了一種和平安定的生活,年豐物阜,而且又有一片令人陶醉的山水,這是使歐陽修感而且又有一片令人陶醉的山水,這是使歐陽修感到無比快慰的。但是當時整個的北宋王朝卻是政到無比快慰的。但是當時整個的北宋王朝卻是政治昏暗,奸邪當道,一些有志改革圖強的人紛紛治昏暗,奸邪
6、當道,一些有志改革圖強的人紛紛受到打擊,眼睜睜地看著國家的積弊不能消除,受到打擊,眼睜睜地看著國家的積弊不能消除,衰亡的景象日益增長,這又不能不使他感到沉重衰亡的景象日益增長,這又不能不使他感到沉重的憂慮和痛苦。這是他寫作的憂慮和痛苦。這是他寫作醉翁亭記醉翁亭記時的心時的心情,悲傷又有一份歡喜。這兩方面是糅合一起、情,悲傷又有一份歡喜。這兩方面是糅合一起、表現在他的作品里的。表現在他的作品里的。 環(huán)環(huán)滁滁皆皆山也。其西南諸峰,山也。其西南諸峰,林林 壑壑尤美,望之尤美,望之蔚然蔚然而而深深秀秀者,瑯琊也。者,瑯琊也。山山 行行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者
7、,釀泉也。峰峰之間者,釀泉也。峰回回路轉,有亭路轉,有亭翼然翼然 臨臨于泉上者,于泉上者,醉翁亭也。醉翁亭也。茂盛的樣子靠近在山上,名詞作狀語像鳥張開翅膀的樣子,名詞作狀語環(huán)繞全、都 樹林 山谷 走 回環(huán),曲折環(huán)繞 幽深秀麗 作作亭者誰?山之僧智仙也。亭者誰?山之僧智仙也。名名之者誰?太守之者誰?太守自謂自謂也。太也。太守與客來飲于此,飲少守與客來飲于此,飲少輒輒醉,而年又最高,故自醉,而年又最高,故自號號 曰曰醉醉翁也。醉翁之翁也。醉翁之意意不在酒,在不在酒,在乎乎山水之間也。山水之樂,山水之間也。山水之樂,得得之心而之心而寓寓之酒也。之酒也。自稱,用自己的別號來命名命名就情趣建造 稱號 稱
8、為 于,介詞 領會 寄托 環(huán)繞著滁州城的四面都是山。它西南方向的環(huán)繞著滁州城的四面都是山。它西南方向的許多山峰,樹林和山谷尤其優(yōu)美,遠望樹木茂盛,許多山峰,樹林和山谷尤其優(yōu)美,遠望樹木茂盛,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。沿著山路走六七里,又幽深又秀麗的,是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到水聲潺潺,從兩座山峰中間傾瀉出來的,漸漸聽到水聲潺潺,從兩座山峰中間傾瀉出來的,是釀泉。山勢回環(huán),路也跟著拐彎,有個亭子四是釀泉。山勢回環(huán),路也跟著拐彎,有個亭子四角翹起,像鳥張開翅膀一樣,高踞在泉水之上的,角翹起,像鳥張開翅膀一樣,高踞在泉水之上的,是醉翁亭。造亭子的人是誰?是山中的和尚智仙。是醉翁亭。造亭子的
9、人是誰?是山中的和尚智仙。給它取名的人是誰?是太守用自己的別號(醉翁)給它取名的人是誰?是太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和客人來這里喝酒,喝了少許就醉來命名。太守和客人來這里喝酒,喝了少許就醉了,而年齡又最大,所以給自己取了個別號叫了,而年齡又最大,所以給自己取了個別號叫“醉翁醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水。醉翁的情趣不在于喝酒,而在于山水之間。欣賞山水的樂趣,領會在心里,寄托在喝之間。欣賞山水的樂趣,領會在心里,寄托在喝酒上。酒上。醉翁亭風光欣賞醉翁亭風光欣賞“山行六七里山行六七里”“水聲潺潺而瀉出于兩峰之間水聲潺潺而瀉出于兩峰之間”“釀泉釀泉”瑯琊寺瑯琊寺瑯琊寺的外墻1段:
10、總寫醉翁亭的秀麗風光和它的得名原由。(醉翁之意段:總寫醉翁亭的秀麗風光和它的得名原由。(醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。)不在酒,在乎山水之間也。) 1、這個地方有什么特點?醉翁亭因何得名?、這個地方有什么特點?醉翁亭因何得名? 2、太守為何飲少輒醉?是真的醉酒了嗎?、太守為何飲少輒醉?是真的醉酒了嗎?1、環(huán)滁(環(huán)滁(皆山皆山)西南諸峰(西南諸峰(林壑尤美林壑尤美)瑯琊(瑯琊(蔚然而深秀蔚然而深秀)釀泉(釀泉(水聲潺潺而水聲潺潺而瀉出于兩峰之間瀉出于兩峰之間)醉翁亭(醉翁亭(翼然翼然)得名緣由:太守自謂(得名緣由:太守自謂(飲少輒醉,年又最飲少輒醉,年又最高,自號醉翁高,自號醉翁)2、醉翁之意
11、不在酒,在乎山水之間也。山、醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。水之樂,得之心而寓之酒也。第第1 1段賞析段賞析主要描寫醉翁亭之所在,并引出人和事。主要描寫醉翁亭之所在,并引出人和事。亭的環(huán)境:亭的環(huán)境:遠遠 近近 人和事人和事:(亭名的由來)(亭名的由來)作亭者作亭者抒情抒情環(huán)滁皆山環(huán)滁皆山瑯琊瑯琊釀泉釀泉醉翁亭醉翁亭名之者名之者命名之意命名之意醉醉 樂樂(寫景)(寫景)(敘事敘事)引出下文具體寫引出下文具體寫“得之心而寓之酒的山水之樂得之心而寓之酒的山水之樂”整體整體局部局部課文分析:課文分析:醉翁亭名的由來:醉翁亭名的由來:(敘事)(敘事)太守自謂也太守自謂也(飲
12、少輒醉,年又最高)(飲少輒醉,年又最高)為下文埋下伏筆,結尾點出:為下文埋下伏筆,結尾點出:“太守謂誰,太守謂誰,廬陵歐陽修也廬陵歐陽修也”首尾呼應。首尾呼應。引出引出醉翁寄情山水的樂趣醉翁寄情山水的樂趣(抒情)(抒情)山水之樂在于山水之樂在于“得之心得之心”巧妙引出巧妙引出“樂樂”并以并以“樂樂”為線索,貫穿為線索,貫穿全篇全篇3 3、這段有一個名句,請將它找出來。、這段有一個名句,請將它找出來。這句話在全文中的作用是什么這句話在全文中的作用是什么? ? 醉翁之意不在酒,在乎醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之間也。 這句話是全文的核心命這句話是全文的核心命意意,為寫景抒情定下了基調。為寫
13、景抒情定下了基調。醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒1、出處、出處:歐陽修:歐陽修醉翁亭記醉翁亭記2、原意、原意:醉翁的情趣并不在于喝:醉翁的情趣并不在于喝酒。酒。3、現在的常用義、現在的常用義:形容人別有意:形容人別有意圖,言在此而意在彼。圖,言在此而意在彼。4 4、想一下,、想一下, “醉翁之意不在酒醉翁之意不在酒” ,用它造個句子。用它造個句子。 表示本意不在此而在別的表示本意不在此而在別的地方。地方。5 5、哪位同學知道,根據、哪位同學知道,根據鴻門宴鴻門宴的的故事也流傳出一個類似這個意思的俗故事也流傳出一個類似這個意思的俗語,叫什么?語,叫什么? 項莊舞劍,意在沛公。項莊舞劍,意在沛公。6
14、 6、此段中還有一個成語,請你找、此段中還有一個成語,請你找出來。出來。 峰回路轉;峰回路轉;7、陸游、陸游游山西村游山西村中與中與“峰回路轉峰回路轉”意境相似的詩句是什么?意境相似的詩句是什么? 山重水復疑無路,山重水復疑無路, 柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。 若 夫日出而林霏 開,云歸而巖穴 暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳 發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。香花茂盛四季昏暗像那 就,表順承 霧氣 散開 山谷 陰暗 早晨 傍晚 開放 美好的 濃郁的高爽 窮盡 像那太陽出來樹林中的霧氣消散,煙云聚攏來,山谷像那太陽出
15、來樹林中的霧氣消散,煙云聚攏來,山谷就顯得昏暗了,朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,就顯得昏暗了,朝則自暗而明,暮則自明而暗,或暗或明,變化不一,就是山間的早晨和晚上。野花開了,有一股清變化不一,就是山間的早晨和晚上。野花開了,有一股清幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰,秋幽的香味,好的樹木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠陰,秋高氣爽,霜露潔白,水流減少,石頭裸露,這是山里的四高氣爽,霜露潔白,水流減少,石頭裸露,這是山里的四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而樂季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,而樂趣也是無窮無盡的。趣也是無窮無盡的?!霸茪w而巖穴暝云歸而巖穴
16、暝”(傍晚之景)(傍晚之景)瑯琊山春時美景瑯琊山春時美景野芳發(fā)而幽香(春)野芳發(fā)而幽香(春)瑯琊山夏時美景瑯琊山夏時美景“佳木秀而繁陰” (夏)瑯琊山秋時美景瑯琊山秋時美景“風霜高潔風霜高潔”(秋)(秋)瑯琊山冬時美景瑯琊山冬時美景“水落而石出水落而石出”(冬)(冬)“四時之景不同,而樂亦無窮也。四時之景不同,而樂亦無窮也?!蹦敲词裁礃拥纳剿屪砦谈械綐凡⑶姨兆砟兀空埻瑢W朗讀第二那么什么樣的山水讓醉翁感到樂并且陶醉呢?請同學朗讀第二段思考一下從哪些角度描寫山中景物的?段思考一下從哪些角度描寫山中景物的? 若夫若夫/ /日出日出/ /而林霏開,云歸而林霏開,云歸/ /而巖穴暝,晦明而巖穴暝,晦明
17、/ /變變化者,山間化者,山間/ /之朝暮也。野芳之朝暮也。野芳/ /發(fā)而幽香,佳木發(fā)而幽香,佳木/ /秀而繁陰,風霜秀而繁陰,風霜/ /高潔,水落高潔,水落/ /而石出者,山間而石出者,山間/ /之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景/ /不同,不同,而而/ /樂亦無窮也。樂亦無窮也。學習第二段學習第二段1 1、此段運用了哪些表達方式?、此段運用了哪些表達方式? 描寫描寫 抒情抒情2 2、描寫的是什么景,抒發(fā)的是什么情?、描寫的是什么景,抒發(fā)的是什么情? 景景寫醉翁亭周圍的秀麗景色寫醉翁亭周圍的秀麗景色 情情欣賞山水的無窮樂趣欣賞山水的無窮樂趣 第二段內容理解第
18、二段內容理解寫山中景色和出游之樂寫山中景色和出游之樂山間景山間景朝暮之景朝暮之景 四時之景四時之景日出而林霏開日出而林霏開云歸而巖穴暝云歸而巖穴暝野花發(fā)而幽香野花發(fā)而幽香佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰風高霜潔風高霜潔水落而石出水落而石出抒情抒情:樂樂亦無窮亦無窮請找出本段中的對偶句請找出本段中的對偶句,并說說它并說說它的好處。的好處。“日出而林霏開日出而林霏開,云歸而巖穴云歸而巖穴暝暝”;“野芳發(fā)而幽香野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰佳木秀而繁陰” 使音韻和諧優(yōu)美使音韻和諧優(yōu)美,讀起來音調抑讀起來音調抑揚頓挫揚頓挫,給讀者一種美的感受。給讀者一種美的感受。 水落石出水落石出 :水落下去,石頭就露出來。比喻
19、真相大白。水落下去,石頭就露出來。比喻真相大白。 至于至于負者負者歌于途,行者歌于途,行者休休于樹,前者呼,后者于樹,前者呼,后者應應,傴傴僂僂 提攜提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌洌,山,山肴肴野野蔌蔌,雜然雜然而而前前陳者,陳者,太守宴也。太守宴也。在前面,名詞作狀語背著東西的人野味菜蔬錯雜的樣子休息 應答 攙扶,帶領,這里指代小孩子 腰背彎曲,這里指代老年人 清 宴宴酣酣之樂,之樂,非絲非竹非絲非竹,射者中,射者中,弈弈者勝,者勝,觥觥 籌籌交錯,交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。起坐而
20、喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏蒼顏白發(fā),白發(fā),頹然頹然乎其間者,太乎其間者,太守醉也。守醉也。醉醺醺的樣子下棋不在于音樂 酒杯 酒籌臉色蒼老 暢快地喝酒 至于背著東西的人在路上唱歌,走路的人在至于背著東西的人在路上唱歌,走路的人在樹下休息,前面的人呼喚,后面的人答應,老老樹下休息,前面的人呼喚,后面的人答應,老老少少的行人,來來往往絡繹不絕的,是滁州的人少少的行人,來來往往絡繹不絕的,是滁州的人們出游啊。到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥,用釀們出游啊。到溪邊來釣魚,溪水深魚兒肥,用釀泉的水釀酒,泉水香甜而酒水清,山中的野味野泉的水釀酒,泉水香甜而酒水清,山中的野味野菜,雜亂地擺放在前面的,這是太守的酒宴啊。
21、菜,雜亂地擺放在前面的,這是太守的酒宴啊。酒宴上暢飲的樂趣,不在于音樂,投壺的人投中酒宴上暢飲的樂趣,不在于音樂,投壺的人投中了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌交互錯雜,起來了,下棋的下贏了,酒杯和酒籌交互錯雜,起來坐下,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂的樣子。臉坐下,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間,這色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間,這是太守喝醉了。是太守喝醉了。1第三段的段意是什么?第三段的段意是什么?寫滁人的游樂和寫滁人的游樂和太守的宴飲。太守的宴飲。學習第三段學習第三段2第三段包含幾層意思?第三段包含幾層意思?1 1、滁人游、滁人游2 2、太守宴、
22、太守宴3 3、眾賓歡、眾賓歡4 4、太守醉、太守醉人的活動:人的活動:滁州人的歡樂滁州人的歡樂圖圖 3 3、第三段作者寫了哪三種人的樂?第三段作者寫了哪三種人的樂? 滁人游山之樂反映出百姓安居之樂;眾賓宴滁人游山之樂反映出百姓安居之樂;眾賓宴飲之樂表現了太守與下屬關系融洽,政通人和之飲之樂表現了太守與下屬關系融洽,政通人和之樂。以上兩方面都暗寓了太守樂。以上兩方面都暗寓了太守“與民同樂與民同樂”,與,與吏民同樂,由樂而醉。吏民同樂,由樂而醉。滁人游山之樂滁人游山之樂;眾賓宴飲之樂;太;眾賓宴飲之樂;太守宴醉之樂。守宴醉之樂。4、作者為什么要寫滁人游山之樂和眾賓宴飲之樂?作者為什么要寫滁人游山之
23、樂和眾賓宴飲之樂?在寫宴飲之樂時,為何重點寫賓客之樂?在寫宴飲之樂時,為何重點寫賓客之樂?5、如此其樂融融的濃情美景,讓我們深切地感受到如此其樂融融的濃情美景,讓我們深切地感受到了百姓生活的和樂,這應該歸功于誰?(太守治邦了百姓生活的和樂,這應該歸功于誰?(太守治邦有成)太守到底是誰?從文中迅速找出。有成)太守到底是誰?從文中迅速找出。(最后一段:廬陵歐陽修也)(最后一段:廬陵歐陽修也)6 6、太守宴醉與之有聯系嗎?、太守宴醉與之有聯系嗎?太守作為一個地方官與人民在一起,能太守作為一個地方官與人民在一起,能感到樂甚至都醉了。我們現在可以體會感到樂甚至都醉了。我們現在可以體會到太守的另一樂是到太
24、守的另一樂是 與與 民民 同同 樂樂7本段有兩個成語,請分別找出來,本段有兩個成語,請分別找出來,并說說它們的意思。并說說它們的意思。前呼后應前呼后應:寫文章或做:寫文章或做事情考慮周到,前面有伏事情考慮周到,前面有伏筆,后面有照應。筆,后面有照應。觥籌交錯觥籌交錯:形容許多人:形容許多人相聚飲酒的熱鬧場面。相聚飲酒的熱鬧場面。8“太守醉太守醉”僅僅指喝醉酒嗎?僅僅指喝醉酒嗎?主要指被美麗的山主要指被美麗的山間景色和百姓安定富足間景色和百姓安定富足的生活所陶醉。的生活所陶醉。 已而已而夕陽在山,人影散亂,太守夕陽在山,人影散亂,太守歸歸而賓客而賓客從從也。樹林蔭也。樹林蔭翳翳,鳴聲上下鳴聲上下
25、,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂樂,而不,而不知人之樂;知人之樂;回家遮蓋跟隨 意思是鳥到處叫 樂趣 不久 人知從太守游而樂,而不知太守之人知從太守游而樂,而不知太守之樂樂其其樂樂也。醉能同其也。醉能同其樂,醒能樂,醒能述述以文者,太守也。太守以文者,太守也。太守謂謂誰?廬陵歐陽修也。誰?廬陵歐陽修也。以為樂樂趣記述 是 不久夕陽落山,人影縱橫散亂,是太守回去,賓客不久夕陽落山,人影縱橫散亂,是太守回去,賓客跟隨啊。樹林枝葉茂密成陰,鳥兒到處鳴叫,是游人離開跟隨啊。樹林枝葉茂密成陰,鳥兒到處鳴叫,是游人離開后禽鳥在歡樂。然而禽鳥只知道山林的樂趣,卻不知
26、道人后禽鳥在歡樂。然而禽鳥只知道山林的樂趣,卻不知道人的樂趣,人們只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守的樂趣,人們只知道跟隨太守游玩的樂趣,卻不知道太守以游人的快樂為快樂。喝醉了能夠同大家一起快樂,醒來以游人的快樂為快樂。喝醉了能夠同大家一起快樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,是太守。太守是誰?是廬陵能夠用文章記述這樂事的人,是太守。太守是誰?是廬陵歐陽修啊。歐陽修啊。1 1、讀第四段回答:、讀第四段回答:(1 1)、承接上文的詞語是)、承接上文的詞語是 ,表示表示 ,接著寫出了,接著寫出了 的情景,又寫了飛鳥盡得山林的情景,又寫了飛鳥盡得山林之樂。之樂。(2 2)文章用了幾個句子反襯太守之
27、樂,這)文章用了幾個句子反襯太守之樂,這幾句是幾句是已而已而 不久不久日暮醉歸日暮醉歸 然而禽鳥知山林之樂,而不知人然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。知太守之樂其樂也。 學習第四段學習第四段“太守之樂其樂太守之樂其樂”一句一句的解釋是:的解釋是:“太守把大家太守把大家的快樂當作自己的快樂的快樂當作自己的快樂” 。你是怎樣理解這句話的?你是怎樣理解這句話的?說說理由。說說理由。與民同樂;與民同樂; 治理滁州政績顯著;治理滁州政績顯著;山水的秀麗風光山水的秀麗風光禽鳥之樂禽鳥之樂游人之樂游人之樂太守之樂太守之樂樂樂(略)(略)禽鳥
28、之樂禽鳥之樂游人之樂游人之樂與民與民同樂同樂4“太守謂誰?廬陵歐陽修也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。”一句照應上文的哪一句話?一句照應上文的哪一句話?“名之者誰?太名之者誰?太守自謂也。守自謂也?!?段:寫宴會散,盡興而歸段:寫宴會散,盡興而歸分析分析最后最后一段一段的作的作用?用?這段用禽鳥之樂襯游人這段用禽鳥之樂襯游人之樂,又以游人之樂襯之樂,又以游人之樂襯太守之樂,正面點明太太守之樂,正面點明太守樂萬物之所樂,進一守樂萬物之所樂,進一步突出了步突出了太守與民同樂太守與民同樂的思想。的思想。 思考:本文“樂”字貫穿全文,文中都寫了哪些“樂”呢?請仔細找一找,畫出有關的語句,說說自己的理解?山水
29、之樂宴酣之樂禽鳥之樂游人之樂太守之樂思考:本文通過醉翁亭秀麗風光的描寫和對游人之樂的敘述,表達了作者怎樣的情懷? 表達了作者對美好山川的熱愛和表達了作者對美好山川的熱愛和“與民同樂與民同樂”的情懷。的情懷。醉翁亭記亭周環(huán)境:環(huán)滁皆山瑯琊山釀泉有亭翼然亭之得名:作亭者名之者命名之意亭外景 朝暮之景 四時之景: 朝:日出 暮:云歸 春花、夏木、秋霜、冬石亭中宴滁人游太守宴眾賓歡太守醉 離亭歸 太守歸游人去禽鳥樂從人樂太守樂 點出亭樂亦無窮借山水之樂排遣內心的郁悶表現“與民同樂”的政治理想本文寫景按照什么順序寫的?本文寫景按照什么順序寫的?歸納:歸納:(l)寫亭的環(huán)境:從遠到近)寫亭的環(huán)境:從遠到近
30、(2)寫山間之朝暮:從早到晚)寫山間之朝暮:從早到晚(3)寫山間之四時:從春到冬)寫山間之四時:從春到冬(4)寫宴飲場面:從外到內)寫宴飲場面:從外到內文章點明主旨的句子是文章點明主旨的句子是哪句話?哪句話?醉能同其樂醉能同其樂 全文以全文以“樂樂”字為線索,通過字為線索,通過描寫瑯琊山的美景以及人們游山的描寫瑯琊山的美景以及人們游山的歡樂,表現了作者歡樂,表現了作者與民同樂與民同樂的曠達的曠達情懷。情懷。全文總結1 、結構嚴謹。2 、寫景、抒情、敘事緊密結合, 景中有情,情亦有景。3 、語言極具特色。2 2、“太守醉也太守醉也”句中句中“醉醉”的含義是什么?為什的含義是什么?為什么會么會“醉
31、醉”? 答:答: 3 3、游山的滁人有:、游山的滁人有:_ 、_ 、_ ;寫出游人踴躍而熱鬧場面的詞語是寫出游人踴躍而熱鬧場面的詞語是 _、_,_。4 4、能享受山水之樂的人是、能享受山水之樂的人是()() A A負者,行者,前者,后者,傴僂提攜。負者,行者,前者,后者,傴僂提攜。 B B往來而不絕者、起坐而喧嘩者。往來而不絕者、起坐而喧嘩者。 C C滁人、眾賓客、太守。滁人、眾賓客、太守。 D D太守。太守。“醉醉”的含義就是的含義就是“樂樂”, ,因為太守施政有方,滁州因為太守施政有方,滁州人安居樂業(yè),實現太守與民同樂的理想,所以人安居樂業(yè),實現太守與民同樂的理想,所以“醉醉”也就是也就是
32、 “樂樂”。負者負者 行者行者 傴僂提攜傴僂提攜 前者呼前者呼后者應后者應 往來而不絕往來而不絕 C歐陽修在逆境中寫下此文,我們感受歐陽修在逆境中寫下此文,我們感受到的更多的卻是到的更多的卻是“美好美好”、“歡快歡快”,而不是而不是“沮喪沮喪”、“”“”哀傷哀傷“和和”憤憤悶悶“之情。由此,你認為文中體現出之情。由此,你認為文中體現出歐陽修有怎樣的情懷?歐陽修有怎樣的情懷?與民同樂與民同樂豁達樂觀豁達樂觀積極進取積極進取 考考你:考考你:1.解釋紅色的字詞。解釋紅色的字詞。.環(huán)環(huán)滁皆山也。滁皆山也。.有亭翼然有亭翼然臨臨于泉上者,于泉上者, .云歸而巖穴云歸而巖穴暝暝 , .至于至于負負者歌于
33、途,者歌于途,.雜然而前雜然而前陳陳者,太守宴也。者,太守宴也。.飲少飲少輒輒醉,醉,.醉翁之醉翁之意意不在酒,不在酒,環(huán)繞環(huán)繞靠近靠近昏暗昏暗背背陳列,擺放陳列,擺放就就情趣情趣2.翻譯下面的句子翻譯下面的句子。(1)峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。)峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。(2)醉翁之意不在酒,在乎水山之間也。山水之樂,)醉翁之意不在酒,在乎水山之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。得之心而寓之酒也。(3)醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。)醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。譯文:山勢回環(huán),路也跟著彎轉,看到一座四角翹起像鳥譯文:山勢回環(huán),路也跟著彎轉,看到一座四角翹
34、起像鳥兒張開翅膀似的亭子,高踞在泉水上邊,這就是醉翁亭了兒張開翅膀似的亭子,高踞在泉水上邊,這就是醉翁亭了譯文:醉翁的情趣不在酒上,而在秀麗的水山之間。欣賞譯文:醉翁的情趣不在酒上,而在秀麗的水山之間。欣賞山水的樂趣,領會在心里,寄托在喝酒上。山水的樂趣,領會在心里,寄托在喝酒上。譯文:喝醉了能同大家一起歡樂。酒來后能用文章來記譯文:喝醉了能同大家一起歡樂。酒來后能用文章來記述這件樂事的,就是太守啊。述這件樂事的,就是太守啊。同為逆境中的借景抒情寄意之作,同為逆境中的借景抒情寄意之作,你認為你認為岳陽樓記岳陽樓記與與醉翁亭記醉翁亭記在在思想感情思想感情的表現上有什么相似之的表現上有什么相似之處
35、,有什么不同之處?處,有什么不同之處?談一談:你所欣賞的身處逆境時的談一談:你所欣賞的身處逆境時的人生態(tài)度是怎樣的?人生態(tài)度是怎樣的?本文也寫于慶歷六年,作者本文也寫于慶歷六年,作者因支持范仲淹政治改革,而因支持范仲淹政治改革,而被貶滁州。他一方面勵精圖被貶滁州。他一方面勵精圖治使治使“政通人和政通人和”,一方面,一方面寄情山水,以詩酒自娛,排寄情山水,以詩酒自娛,排遣遭貶謫的抑郁。文中主要遣遭貶謫的抑郁。文中主要表現了他隨遇而安、表現了他隨遇而安、與民同與民同樂樂的曠達情懷。的曠達情懷。 醉翁亭記醉翁亭記表述主題的方式是表述主題的方式是含蓄深沉含蓄深沉的。的。在醉中寫樂,在樂中寫醉在醉中寫樂
36、,在樂中寫醉 ,側重表現歐陽修豁側重表現歐陽修豁達樂觀的精神。達樂觀的精神。 岳陽樓記岳陽樓記表達主題的方式是表達主題的方式是直抒胸臆直抒胸臆。以以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的至的至理名言,理名言,展示了范仲淹以天下為己任的高風亮展示了范仲淹以天下為己任的高風亮節(jié)。節(jié)。 都表述了自己雖遭貶謫卻仍積極進取,都表述了自己雖遭貶謫卻仍積極進取,懷濟世安民之心的高尚情感。懷濟世安民之心的高尚情感。 不同點:不同點:相同點:相同點: 根據根據醉翁亭記醉翁亭記的內容,完成的內容,完成下列對聯。下列對聯。歐陽修與百姓同樂歐陽修與百姓同樂范仲淹先天下而憂范仲淹先天下而憂岳陽樓上范仲淹作文寄情岳陽樓上范仲淹作文寄情醉翁亭中歐陽修飲酒寓意醉翁亭中歐陽修飲酒寓意當堂訓練按要求默寫。 文中描寫醉翁亭的詞句是:_ 文中寫山間四時景色的文句是:_ 文中點明“醉翁之意”的句子是:_ 文中描繪太平祥和的百姓游樂圖的文字是:_ 翼然臨于泉上野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出醉翁之意不在酒,在乎山水之間也負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕
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