《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)調(diào)研 記敘文高分突破 記敘文的標(biāo)桿開頭與結(jié)尾專題精講課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)調(diào)研 記敘文高分突破 記敘文的標(biāo)桿開頭與結(jié)尾專題精講課件（59頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、星期三星期三 記敘文高分突破（一）記敘文高分突破（一）記敘文的標(biāo)桿開頭與結(jié)尾記敘文的標(biāo)桿開頭與結(jié)尾作文通作文通學(xué)習(xí)課堂學(xué)習(xí)課堂u高分點(diǎn)撥 一、閃出映入眼簾的第一道光亮標(biāo)桿開頭 1.巧設(shè)懸念式 即寫文章時(shí)在開頭處巧妙地提出疑問(wèn)，設(shè)置懸念，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者的好奇心。這樣的設(shè)疑式開頭，不但簡(jiǎn)潔、明快，而且順理成章地從不同角度對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行了表達(dá)，既拓展了思路，又吸引了讀者?？梢赃\(yùn)用以下方法設(shè)置懸念：（1）倒敘法。把全文中的結(jié)局放在開頭說(shuō)，讓讀者一開頭就陷入疑問(wèn)之中，有了疑問(wèn)，讀者就會(huì)產(chǎn)生急于讀下去解開謎團(tuán)的欲望。（2）行為反常法。文章一開始以人物的反常行為開頭，引人思考，產(chǎn)生疑問(wèn)。（

2、3）回憶法。其一，文章開頭寫作者事后對(duì)事或?qū)θ说目捶?、評(píng)價(jià)。其二，文章的開頭觸目傷懷、睹物思人。標(biāo)桿一 多年后，當(dāng)喧鬧的街上再一次傳來(lái)樸樹的那些花兒，我一定會(huì)突然止步不前，思緒被拉扯著，繼而哽咽不止。有一些日子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了，像是陷落在某個(gè)時(shí)光的轉(zhuǎn)角，再也找尋不回。那些等著短發(fā)又長(zhǎng)成長(zhǎng)發(fā)的日子里，我們經(jīng)歷了好多。2013高考大綱滿分作文花事仿寫點(diǎn)：倒敘法，吸引讀者往下讀。標(biāo)桿二 都說(shuō)“父愛(ài)深沉”，于是，一直以來(lái)，我都安慰自己：你愛(ài)得太過(guò)深沉，而我，感覺(jué)不到。我坐在書桌前，面對(duì)著慘敗的“戰(zhàn)卷”，猩紅的叉號(hào)發(fā)呆。你剛從廠里回來(lái)，便撞上這一幕，我從書桌的鏡子里看見(jiàn)站在身后的你，眉頭緊鎖，黝黑的，扭成一股

3、麻繩，扯得我窒息。2012高考江蘇滿分作文憂與愛(ài)仿寫點(diǎn)：行為反常法，引人思考。標(biāo)桿三 又是一年的雨季。我舉著黑糊糊的大傘一深一淺地走在泥濘的山間小道，似乎又深切地體會(huì)到老師小楊的那雙大手的溫暖2012湖南滿分作文老師的手仿寫點(diǎn)：回憶法，觸目傷懷。標(biāo)桿四 當(dāng)城里的孩子一邊吃“肯德基”一邊打游戲時(shí)，我們正躺在草垛上看鳥兒在天空中飛翔；當(dāng)城里的孩子在互聯(lián)網(wǎng)上暢快地“沖浪”時(shí)，我們正和伙伴們?cè)谔镆爸斜寂?。?dāng)我們和那群自稱為“90后”的城里的孩子相遇時(shí)，我們不禁好奇地問(wèn)：“90后，是啥呀？”2009天津滿分作文我們也是“90后”仿寫點(diǎn)：本文獨(dú)特的視角將“城里的孩子”和農(nóng)村的“我們”之間的不同列出后，借助

4、“我們”的口吻提出疑問(wèn)：“90后，是啥呀？”從而設(shè)置懸念，故意留下了疑團(tuán)，激發(fā)讀者去思考。開頭的疑問(wèn)起到了別具匠心的效果。標(biāo)桿五 你送給我的紅木箱子被我深鎖進(jìn)閣樓，不敢觸碰。只要想到關(guān)于你的一切，我都不會(huì)勇敢。有五年了吧，你我之間橫亙的距離。直到上個(gè)月我年滿十八歲，才悄悄地走上閣樓，拂了拂紅木箱子上厚厚的灰塵，想念開始擴(kuò)散到屋子的每個(gè)角落。2012高考江蘇滿分作文憂與愛(ài)仿寫點(diǎn)：用回憶設(shè)置懸念，吸引讀者，文章曲折多姿。2.環(huán)境渲染式標(biāo)桿一 月光如水一般鋪天蓋地而來(lái)，桌面上仿佛鋪了一塊潔凈的紗，風(fēng)輕輕吹來(lái)，窗外桂樹、棕櫚樹和木芙蓉發(fā)出輕微的沙沙聲，我把這本泛黃的磨了棱角的吶喊浸在如水的月光里，溫暖

5、再一次涌上心頭，眼前仿佛有兩只眼睛注視著我，眼睛里漾著兩灣深邃清澈的湖水，月彎彎的，照著那熟稔的一頁(yè)，一些文字跳入我的眼簾：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面地吹來(lái)；月色便朦朧在這水氣里我輕輕撫摸這些溫暖而優(yōu)美的文字，眼前仿佛飄來(lái)了陣陣水草和豆麥的清香，還有那嘩嘩的水流聲；彎彎的月兒仿佛在偷偷地笑著，游蕩著。2013高考江西滿分作文月兒彎彎仿寫點(diǎn)：以細(xì)膩的筆觸描寫恬靜閑適的環(huán)境，渲染自己閑適的心情，才有下文的看書情節(jié)。標(biāo)桿二 竹林是瘋子的孩子。初夏的晨霧，在繁郁的竹林上方飄逸，像是靜謐的田園、寂靜的山村未醒的夢(mèng)，竹林此時(shí)正在享受地吮吸著甘甜的霧，而瘋子正在夢(mèng)中。瘋子把家建

6、在竹林的懷中，那綠墻青瓦，木窗木檐，全是瘋子親手創(chuàng)造的。竹林也是瘋子一株一株種植的。瘋子就像一位慈祥的父親，一直庇佑這方凈土，讓竹林一天天越發(fā)蔥蘢。2012重慶優(yōu)秀作文瘋子與竹林仿寫點(diǎn)：開頭環(huán)境描寫為人物活動(dòng)設(shè)置了特定環(huán)境。標(biāo)桿三 高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，融化于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時(shí)間與它結(jié)伴而行，也流逝到光陰深處2011安徽優(yōu)秀作文時(shí)間在流逝仿寫點(diǎn)：描寫細(xì)膩，呼應(yīng)標(biāo)題。二、手有余音，韻味無(wú)窮標(biāo)桿結(jié)尾1.卒章顯志式標(biāo)桿一 對(duì)不起，我前桌的女孩。2013江蘇滿分作文對(duì)不起，我前桌的女孩仿寫點(diǎn)：卒章顯志，干脆利落。標(biāo)桿二 桃樹之死，死在了微小的爬山虎

7、手中。我們?nèi)绱藦?qiáng)大的人類，難道不更應(yīng)注意微小事物的影響嗎？2012江蘇滿分作文桃樹之死仿寫點(diǎn)：以物喻人，發(fā)人深思。標(biāo)桿三 一滴水的聲音，在耳側(cè)輕響，輕輕告訴你：你的手里，握著最重要的自己！2012四川優(yōu)秀作文滴水之音仿寫點(diǎn)：卒章顯志，干脆利落。標(biāo)桿四 佛語(yǔ)有云：此岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見(jiàn)。情不為因果，緣注定生死。彼岸花，永遠(yuǎn)在此岸悠然綻放；此岸心，唯有在此岸兀自彷徨；多少煙花事，盡付風(fēng)雨中。得不到的東西似乎總是美好的，但是只要用心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)此岸花開勝彼岸。2011天津高考滿分作文此岸花開仿寫點(diǎn)：語(yǔ)言亮麗，富有哲理。標(biāo)桿五 我必去“風(fēng)沙渡”。酒菜已不重要。小酌后，與老板相視而笑出

8、門去，我輩豈是蓬蒿人？拒絕平庸，世界有你更精彩。2011江蘇高考作文拒絕平庸仿寫點(diǎn)：設(shè)問(wèn)句結(jié)尾，別具一格。2.出乎意料式標(biāo)桿 老人微笑著說(shuō)：“看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水，看山還是山，看水還是水?！闭f(shuō)完，老人流下幸福的淚水。這位老人就是A市風(fēng)云人物侯悔某企業(yè)老總。2011廣東高考滿分作文回到原點(diǎn)仿寫點(diǎn)：出乎意料，韻味悠長(zhǎng)。3.借景（物）深化式標(biāo)桿一 我抬頭望望天空，墨云翻飛，天一直在哭泣2013浙江滿分作文一個(gè)天真的女孩標(biāo)桿二 百合花在晚風(fēng)中搖曳著，笑著2012山東優(yōu)秀作文種花的丑女人標(biāo)桿三 樹醒了，鳥鳴了，這艘巨船正朝著初陽(yáng)揚(yáng)帆起航劈波斬浪2012山東優(yōu)秀作文憶白鷺洲書院標(biāo)桿四

9、 秋，終于還是來(lái)了，那涼絲絲的秋風(fēng)，將我輕輕摘下，帶著我遠(yuǎn)去他鄉(xiāng)我問(wèn)秋風(fēng)：“你要帶我去哪兒？”她不回答，依然前行。2011遼寧高考作文風(fēng)中的落葉標(biāo)桿五 風(fēng)起了，鼓動(dòng)著我的襯衣與思緒，我下定了決心暑假要回到告別了七年的老家。我祈望著夜風(fēng)能把一朵螢火吹入夢(mèng)中，讓我回到自然的這個(gè)原點(diǎn)。是夜，流螢入夢(mèng)，我回到了原點(diǎn)。2011廣東高考作文回到原點(diǎn)仿寫點(diǎn)：以上五例情景交融，言有盡而意無(wú)窮。標(biāo)桿六 一聲蟲鳴打破了夜的靜謐，也將我從遙遠(yuǎn)的思緒中拉回。月光依舊那么清亮透明，如水一般。仰望夜空，我不禁心生感慨，縱然時(shí)間在流逝，但晴朗夜空里這如水的月光不變，正如偉大而溫柔的至愛(ài)親情一般。2011安徽高考滿分作文時(shí)間

10、在流逝仿寫點(diǎn)：意境優(yōu)美，情景交融。4.首尾呼應(yīng)式即開頭與結(jié)尾相照應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句。這種方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺(jué)。標(biāo)桿一 開頭你說(shuō)你不像別人的父親那樣有本事，你只是個(gè)紙?zhí)?，紙?zhí)菔裁匆沧霾涣恕Ｎ艺f(shuō)我愿意，我愿意帶著紙?zhí)菀宦非靶?。結(jié)尾我說(shuō)，謝謝紙?zhí)?，讓我比別人堅(jiān)強(qiáng)，比別人完美。我愿意帶上紙?zhí)菀宦废蚯啊?013北京滿分作文紙?zhí)莘聦扅c(diǎn)：首尾呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)父親深沉的愛(ài)。標(biāo)桿二 開頭山間的霧氣緩緩地流動(dòng)，草葉上的露珠閃著晶瑩的光澤，陣陣?guó)B鳴縈繞在耳畔，樹木蔥蘢，綠得可愛(ài)。踏著星光，我便從家中出發(fā)了?，F(xiàn)在正走在深山之中，清晨生機(jī)勃勃的景象，真是讓我快樂(lè)。

11、結(jié)尾朝露已晞，綠葉反射出金色的光芒。太陽(yáng)越來(lái)越高，不斷地釋放著能量，溫暖著大地?！袄嫌?jì)，好好干，你要走的路還很長(zhǎng)?！蔽覉?jiān)定地告訴自己，踏上了向前的路。2012北京優(yōu)秀作文巡山仿寫點(diǎn)：首尾景物描寫呼應(yīng)，這是老計(jì)詩(shī)意地生活。標(biāo)桿三 開頭就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身結(jié)尾我在您的那雙手下成長(zhǎng)，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過(guò)了一夜又一夜，時(shí)間永遠(yuǎn)吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手2011浙江高考滿分作文我的時(shí)間仿寫點(diǎn)：首尾呼應(yīng)，渾然一體。常見(jiàn)錯(cuò)誤 （1）景物描寫不能和人物性格融合起來(lái)，也不能突出主旨。單純?yōu)閷懢岸鴮懢?，失去了景物描寫的作用?（2）拖泥帶水

12、，啰里啰嗦。結(jié)尾要簡(jiǎn)潔，不論是言有盡而意無(wú)窮的結(jié)尾還是呼喚號(hào)召的結(jié)尾都需要簡(jiǎn)潔。u滿分作文展播 例1 （2013湖南）感動(dòng) 窗外，雨下大了 他回來(lái)了，全身都濕淋淋的，沉著個(gè)臉，沒(méi)等他的媽媽吭聲，就把書包一扔，喊了一句：“為什么我?guī)愕臅r(shí)候這天不下雨，不帶傘的時(shí)候又下雨！媽，你也真是的，也不給我送把傘來(lái)！”他的媽媽沒(méi)有言語(yǔ)，只是讓他趕緊洗洗把衣服換了，隨后，他吃好飯上自習(xí)去了，他卻還不知道他的媽媽原來(lái)他的媽媽原來(lái)在他回來(lái)之前也才剛踏進(jìn)家門，媽媽如平常一樣做好飯菜，見(jiàn)還沒(méi)到放學(xué)時(shí)間，便出去給他買水果，結(jié)果也淋了一個(gè)落湯雞，回到家來(lái)不及換衣服就趕緊關(guān)窗戶、收衣服他上晚自習(xí)回來(lái)后，又講了幾句埋怨媽媽的

13、話，然后上床安靜地睡覺(jué)去了，他卻還不知道他的媽媽其實(shí)他的媽媽其實(shí)還穿著那身為了買水果而淋濕了的衣服，為了洗兒子的衣服以及做家務(wù)，他的媽媽已經(jīng)忘卻了濕衣服帶來(lái)的寒冷，夜深了，她才睡下。早上，鬧鐘響了，他迷迷糊糊地走下樓梯，洗漱后吃飽飯就上學(xué)去了，他沒(méi)有注意到媽媽今天不曾對(duì)他嘮叨不停，也沒(méi)有注意到媽媽的身影有些搖晃，他也不知道他的媽媽已經(jīng)他的媽媽已經(jīng)患上了感冒，到了將近晌午她為兒子準(zhǔn)備好了午飯才去醫(yī)院。中午他回來(lái)了，沒(méi)有過(guò)多的疑問(wèn)，吃了飯，睡上一覺(jué)，照常上學(xué)去了。他的媽媽隨后也回來(lái)躺下睡著了。下午媽媽按照慣例準(zhǔn)備好了飯菜，之后又去了醫(yī)院。這時(shí)，他回來(lái)了，終于向鄰居問(wèn)起了媽媽，鄰居一五一十地全告訴了

14、他，他的心里一顫，回家吃飯去了。飯菜含在他的嘴里，已經(jīng)失去了味道，他關(guān)心的只有媽媽了。他來(lái)到醫(yī)院，看到正在打點(diǎn)滴的媽媽，突然覺(jué)得自己已經(jīng)很久不曾好好看看自己的媽媽了。心里一酸，他不知道自己該說(shuō)些什么。心里充滿了無(wú)數(shù)的感動(dòng)，他被媽媽的臉感動(dòng)了，因?yàn)閶寢尲词褂性俣嗖蝗缫獾氖?，還是以微笑面對(duì)他；他被媽媽的手感動(dòng)了，因?yàn)閶寢層檬譃樗賱?；他被媽媽的腳感動(dòng)了，因?yàn)閶寢層媚_為他而奔波以致干裂枯燥他頓時(shí)感覺(jué)身上的擔(dān)子重了，因?yàn)樗闹卸嗔艘环葚?zé)任，他又感覺(jué)自己的那顆心安定下來(lái)了，因?yàn)樗?，自己長(zhǎng)大了。他是誰(shuí)？他就是那個(gè)不孝又不懂事的我，看著天天操勞的媽媽疲憊地躺下后，心里一塊最柔軟的地方被觸動(dòng)了。然后明白了

15、什么才是真正的感動(dòng)?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】 本文將母親和“我”的活動(dòng)放在短短的一天里集中展現(xiàn)出來(lái)，很有畫面感，在對(duì)比中體現(xiàn)母親的愛(ài)和“我”的悔。在寫作技巧上，頂真的手法讓本文段落銜接得圓潤(rùn)自然。諸如“他卻還不知道他的媽媽原來(lái)”等處都含有“我”深深的歉疚和悔過(guò)之情。例2 （2013浙江）一個(gè)天真的女孩雨，淅淅瀝瀝。天，昏暗得可怕，仿佛是一卷吸滿墨汁的宣紙。只要一擠，墨汁便會(huì)流淌下來(lái)，染黑人們的心情。寒風(fēng)，夾雜著雨滴與濕氣，狠狠地抽打過(guò)來(lái)，將人們的身體抽出一條條“血痕”，令人痛苦不堪。一顆顆雨珠，從“惡魔”的手中墜落，摔碎在地上，寸寸泯滅?！霸撍赖墓硖鞖?！”我舉起雙手，橫在頭頂，期望用微薄的努力，將我與大雨

16、隔絕。才發(fā)現(xiàn)，這舉動(dòng)毫無(wú)功用，我只能等在公交車站，默默祈禱老天爺，趕緊讓這大雨歇歇。似乎等了很久，我甩了甩淋濕的頭發(fā)，一股冷風(fēng)灌進(jìn)單薄的外套中，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，冷得我直跺腳。“哥哥”，一聲甜甜的聲音傳了過(guò)來(lái)。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一張精致的臉蛋，上面有溫暖的微笑。這一刻，我好像不再顫抖，寒意也被驅(qū)散了好些。“小妹妹，有什么事嗎？”我盯著她，她發(fā)絲上還殘留著雨滴?！澳銢](méi)帶傘嗎？我?guī)懔?，我送你回家吧！”說(shuō)著，甩甩手中的花傘?？纯催@天真可愛(ài)的孩子，我沒(méi)有多想，便滿口答應(yīng)。她撐著傘，靜靜地往前走。我走在她身側(cè)，欣喜地望著前方越來(lái)越近的家，心想：“這個(gè)姑娘真好！”冷風(fēng)依然凄厲地咆哮著，想掀倒所有的行人，所有的

17、大樹、房屋。雨一直不停歇，淹沒(méi)了整個(gè)世界。而她，更像一道溫暖的墻，為我遮風(fēng)擋雨。這段路程不遠(yuǎn)，但這段路又很遠(yuǎn)。望著近在咫尺的家，我向她揮了揮手，“我家到了，謝謝你送我回來(lái)，我的幸運(yùn)天使！”說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)過(guò)身，向家跑去?！案绺?，等等！”一聲疾呼。我微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身，“什么事啊，小妹妹？”她急忙跑上來(lái)，從口袋里拿出一張紙?！案绺纾瑤臀液瀭€(gè)名吧，我要競(jìng)選班長(zhǎng)，所以出來(lái)幫助別人?！薄斑@么大的雨，多好的機(jī)會(huì)，哥哥，快簽名吧！”我愣在那里，看著她天真又有些急促。我只能默默地接過(guò)紙，將我的名字與無(wú)奈都寫在上面。雨一直下著，一直凄涼地下著；風(fēng)也一直刮著，我越來(lái)越冷，看著那輕快的身影越走越遠(yuǎn)。我抬頭望望天空，墨云翻飛

18、，天一直在哭泣【名師點(diǎn)評(píng)】 這是一篇結(jié)尾陡轉(zhuǎn)的記敘文，如果只看前面，會(huì)覺(jué)得人性很美好，但結(jié)尾那一轉(zhuǎn)，當(dāng)“我”默默在紙上寫下“我”的姓名的時(shí)候，讀者不得不感嘆了：助人居然是為競(jìng)選班長(zhǎng)作投資。這校園也太社會(huì)化了，太功利化了。這樣的批判，讓我們心里長(zhǎng)久不是滋味，凄雨中留給讀者很冷很冷的思考。例3 （2009山東）見(jiàn)證我坐在清冷的教室作答試題時(shí)，我的父親正在烈日下收麥。謹(jǐn)以此文，讓它化作一片樹蔭，縈繞在父親頭頂，表達(dá)女兒的疼惜與感激。題記金澄澄的麥田見(jiàn)證了你的辛勤，灰白的頭發(fā)見(jiàn)證了你的付出，幸福的家庭見(jiàn)證了你的努力。你讓一切的一切見(jiàn)證了你的平凡與偉大。傷痕見(jiàn)證了你的堅(jiān)強(qiáng)。永遠(yuǎn)忘不了你跪拜鄰居請(qǐng)罪時(shí)的一

19、幕。這是你的傷痕，我們都知道。母親的瘋病又犯了，失手打了鄰居，人家吵著上吊自殺，我們急得不知所措。你在許久沉默后，帶上我們上鄰居家磕頭道歉，我蒙了，一個(gè)經(jīng)常教育我“人窮志不短”“男兒膝下有黃金”的父親做了這么個(gè)決定，但我服從了。當(dāng)我們跪下時(shí)，全屋子的人震驚了，而我的心在滴血，我看到七尺男兒低下了頭，我聽到那微微的一聲嘆息，但我更看到了你的大義與堅(jiān)強(qiáng)。淚水見(jiàn)證了你的溫柔。從未見(jiàn)過(guò)你的淚水，你的臉上只有堅(jiān)毅和嚴(yán)肅，以及歲月折磨的痕跡。那次見(jiàn)了你的淚水，大而晶瑩。我們送母親去住院，條件差秩序亂的醫(yī)院讓母親非常暴躁。我一邊拉著母親的手一邊疼惜地流淚。終于，護(hù)士帶走了母親。我看見(jiàn)你拉著母親的手掙扎了一下

20、，眼里全是不舍與擔(dān)心，終于，在大門關(guān)閉的一刻，我看見(jiàn)淚水從你的眼眶流了出來(lái)，那淚大而晶瑩，折射著溫柔不舍的情感。沉默見(jiàn)證了你的孝義。母親的瘋病讓爺爺奶奶對(duì)我們不滿。面對(duì)脾氣暴躁的爺爺，你低下了頭，爺爺在訓(xùn)斥你，訓(xùn)斥你不聽他的話，不愿意和母親離婚。你每次都用沉默來(lái)回答爺爺?shù)挠?xùn)斥。那次爺爺闖了禍，家人都指責(zé)他。你仍舊沉默地借了錢給爺爺，讓他彌補(bǔ)過(guò)失。我看到了爺爺望著你的背影時(shí)的那份歉意和愛(ài)憐，我看到了爺爺眼神中的感動(dòng)，看到爺爺也開始幫忙照料母親，我看到你用孝義填滿了一個(gè)家庭幸福的空位。父親，歲月見(jiàn)證了你的堅(jiān)強(qiáng)、溫柔與孝義。歲月見(jiàn)證了你平凡中的偉大。麥子熟了，又是一年收獲時(shí)，我坐在考場(chǎng)里深深思索。期

21、待自己人生的收獲?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】 本文寫了一位平凡又偉大的父親形象：他堅(jiān)強(qiáng)，為母親向鄰居跪拜請(qǐng)罪；他溫柔，為母親流下男兒不輕彈的淚水；他孝義，為母親對(duì)爺爺沉默以對(duì)。三組鏡頭，一一烙入人的腦海，使人久久不忘。每個(gè)片段，開頭均以一句總括領(lǐng)起，脈絡(luò)極為清晰。“我坐在清冷的教室作答試題時(shí)，我的父親正在烈日下收麥”的對(duì)比更讓人潸然淚下?！胞溩邮炝?，又是一年收獲時(shí)，我坐在考場(chǎng)里深深思索，期待自己人生的收獲”又使首尾圓合，天衣無(wú)縫。u選題寫作1.在俄羅斯聯(lián)邦的圖瓦共和國(guó)首都克孜勒市，星期天大街上行人稀少。在休息日，市民們很少出來(lái)散步、購(gòu)物，而是呆在家里，說(shuō)說(shuō)話，看著親人的臉。請(qǐng)以“看著親人的臉”為題，寫一篇不

22、少于800字的文章。自定立意，自選文體，不得套作，不得抄襲。2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 烏鴉又銜著一塊肉在樹枝上休息，一只狐貍來(lái)到樹下。 烏鴉想：“他肯定又是來(lái)奉承我的。這回我可不上他的當(dāng)了。任憑他把好聽的話說(shuō)上十籮筐，我也不理他。” 誰(shuí)知，狐貍卻開口大罵起來(lái)：“瞧你，穿一身喪服，叫人看了就作嘔！還有你那破嗓子，比驢叫還難聽一百倍”烏鴉沒(méi)料到狐貍會(huì)來(lái)這一手，聽著聽著，便氣得渾身打起顫來(lái)。他剛開口回罵，肉就從嘴里掉下來(lái)，狐貍叼著肉一溜煙跑了。烏鴉嘆息道：“看來(lái)，要保持清醒的頭腦，抵御不了奉承不行，抵御不了謾罵也不行??！”要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離

23、材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。立意提示 本題是一道典型的材料作文題。其寫作要領(lǐng)是：盡量發(fā)掘材料的深意，通過(guò)比較鑒別，選出最佳的立意角度。假如要寫成議論文，要特別注意提煉與材料密切相關(guān)的立意，千萬(wàn)不能脫離材料而立意。就這個(gè)材料而言，既可以從烏鴉的角度來(lái)構(gòu)思，也可以從狐貍的角度來(lái)立意。從烏鴉的角度來(lái)寫，可以這樣立意：抵御奉承和謾罵，保持清醒的頭腦；淡然處世，堅(jiān)強(qiáng)做人；堅(jiān)持真我，不為他人的褒貶所動(dòng)搖；要胸襟開闊，寵辱不驚；吃一塹，長(zhǎng)一智，時(shí)時(shí)進(jìn)行反省。從狐貍的角度來(lái)寫，可以這樣立意：要有敏捷的思維，依照不同情況實(shí)行不同的方法；做事要多思考；不打無(wú)準(zhǔn)備之仗；知己知彼，百

24、戰(zhàn)不殆；改變固有的思維模式。假如要寫成記敘文，考生可以從現(xiàn)實(shí)生活中選取素材，比如塑造一個(gè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中頂住壓力和打擊，使瀕臨破產(chǎn)的工廠起死回生，同時(shí)在贊揚(yáng)聲中不沉迷，使工廠發(fā)生天翻地覆變化的廠長(zhǎng)形象。也可以從歷史故事中選取素材，比如截取名著三國(guó)演義中司馬懿面對(duì)諸葛亮的羞辱坦然自若，從而戰(zhàn)勝蜀軍的故事。u素材速記課內(nèi)經(jīng)典課內(nèi)經(jīng)典陶淵明、李清照陶淵明、李清照 運(yùn)用一 一位老者，在落英繽紛的桃源深處，用人生舞著一曲淡泊，卻在進(jìn)退間遺萬(wàn)世芬芳。 依稀記得，有這樣一位老者，無(wú)奈地望著家徒四壁，望著操勞的妻，望著渴求的兒，迫于生活，他懷抱滿腹經(jīng)綸，依依惜別了故鄉(xiāng)的青山，故鄉(xiāng)的綠水，奔走仕途他曾在滿朝文武鉤心

25、斗角的風(fēng)口浪尖，舞著一曲對(duì)名利地位的淡泊，以堅(jiān)守的步伐，踏出清高的旋律，遺萬(wàn)世的芬芳。依稀記得，有這樣一位老者，憤怒地望著錢財(cái)萬(wàn)貫，望著昏暗的官場(chǎng)，望著佳肴美人的頹廢，迫于不滿，他懷抱滿心厭惡，毅然告別了江城的深府，江城的大殿，上任參軍他曾在世俗紛亂歌舞升平的紙醉金迷里，舞著一曲對(duì)榮華享樂(lè)的淡泊，以輕蔑的步伐，踏出桀驁的旋律，遺萬(wàn)世以芬芳。依稀記得，有這樣一位老者，滿足地望著春色滿園，望著倦飛知返的鳥，望著涓涓細(xì)流的泉，為免于玷污，他懷抱滿心悔恨，匆匆回到了故鄉(xiāng)的田園，故鄉(xiāng)的山水，遠(yuǎn)離塵世他曾在碩果累累田間豐收的滿目金色中，舞著對(duì)谷物滿倉(cāng)的淡泊，以輕盈的步伐，踏出悠然的旋律，遺萬(wàn)世以芬芳。“田

26、園將蕪胡不歸！既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”一位老者感慨著，田園都將荒蕪了，以心為形役的自己怎能不歸？“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。”一位老者決然脫掉華麗的官袍，那些華麗如何比得上樸素？那些貪圖如何比得上淡泊？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！币晃焕险呔瓦@樣斷絕了世俗，歸居田園，以山為缽，以水為酒，飲著歸真返璞，飲盡一生。歷史的詩(shī)壇多少次風(fēng)起云涌，詩(shī)壇的天空多少次云卷云舒，天空又多少次變幻無(wú)窮然而，燈火闌珊驀然回首時(shí)，我依然可以看到這樣一位老者舞著一曲淡泊，桃花在他身邊紛紛落下，遺留萬(wàn)世芬芳。運(yùn)用二素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風(fēng)疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。晚來(lái)獨(dú)登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦

27、，雁聲斷秋。一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時(shí)休？這首詞是我填給歷盡漂泊的李清照的。滿腹感傷的奇女子，國(guó)破之凄，喪夫之痛，改適之苦。十六歲嫁給趙家的那一刻，所有人都希望她是一個(gè)生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，易安雖尋尋覓覓自己的幸福，卻總被黑暗的氣息壓得凄凄慘慘，在亂世中爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，到頭來(lái)也曾失歸路，雙溪上的扁舟載起了青春年少，卻載不動(dòng)滿腔愁苦。于是，易安揮灑愁悶，舍掉了手中易逝的黃花，看透了滄桑變幻的她，在雁字歸時(shí)，勤修金石錄，在梧桐冷雨之夜，考撰漱玉詞，重新認(rèn)識(shí)自我，易安在黑暗中點(diǎn)亮了一盞孤燈，蹣跚地走過(guò)。認(rèn)識(shí)自我就是易安的黃花，隨風(fēng)而逝，哀而不傷，愁苦之中蘊(yùn)含著辛勤和美麗，它的顏色雖與世人心中的顏色不同，卻總能顯出奇異的光彩。運(yùn)用三她是婉約派的代表，卻有著豪放派的闊大胸襟：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼且粋€(gè)女子，卻有著男子一樣的報(bào)國(guó)熱情：“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！泵鎸?duì)丈夫的逝去，面對(duì)山河的破碎，她和所有的女子一樣哀婉而悲痛，但不同的是她把個(gè)人的小悲情融入國(guó)家的大悲情之中，因而也更加動(dòng)人。運(yùn)用四 縱觀古今，唯有你是真正氤氳在水墨之間的婉約女子，柔情似水，盈盈一掬。但是，你那看似淺淺的豪氣也在柔弱中發(fā)酵壯大，令世人更增一份敬仰。