《小學(xué)生《我愛爸爸媽媽》主題中隊會活動設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)生《我愛爸爸媽媽》主題中隊會活動設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

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2、iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiidiiiiiiiiiiiiiiihiiiiiiiiiiihiiiiiiiiiihii 課題：我愛爸爸媽媽 指導(dǎo)思想：愛父母為人之常情，孝敬父母是做人的基本品德，得是，現(xiàn)在的獨生子女由于享受了太多的愛，面對父母的愛有些麻木不仁，不但如此，有此學(xué)生還養(yǎng)成了很多讓父母傷心的不良習(xí)慣，而教育學(xué)生的重任，毫不疑問地落在了教師的身上。而召開主題中隊會，是可供教師選擇的最佳教育渠道之一，因為中隊會, 我們可以寓教于樂，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中受到教育，為此，我們召開了本次主題中隊會，而更重要的是，通過這次隊會，我們要嘗試用心理學(xué)中的換位思考法對學(xué)生進

3、行教育，所說的換位思考法是把兩個的位置交換一下來思考問題，也就是讓我們站在另人的位置上替別人思考做事情。 活動目的：通過此次主題中隊會 1 .讓學(xué)生了解父母為自己的成長所付出的辛苦 2 .理解父母對自己的期盼，尤其要正確對待父母的嚴格要求及某些過激行為。 3 .學(xué)習(xí)的愛心奉獻品德，從小事做丐，從現(xiàn)在做起，用實際行動回報父母的愛。 活動設(shè)計： 根據(jù)主題隊會的指導(dǎo)思想及設(shè)計目的，此次隊會的層次是這樣設(shè)計的。首先讓學(xué)生和家長講父母的辛苦，然后指出學(xué)生的某些不良習(xí)慣，用換位思考法體會父母的心情，最后立下志愿 在活動中主要考慮以下內(nèi)容 1 .事例選擇盡量做到典型，真實，使每個學(xué)生都能產(chǎn)生強烈的共鳴，如 小品所表現(xiàn)的主是發(fā)生在我班學(xué)生身上的其實故事。 2 .活動風(fēng)格：采用同學(xué)們樂于接受，且富于表現(xiàn)的活動形式，如：小品,詩歌、相聲、歌舞 3 .讓所有的學(xué)生都參與活動。 4 .精心準備，追求活動的震撼效果。 5 .家長與學(xué)生共同參與，要求家長對子女談?wù)勷B(yǎng)育他們付出的艱辛，使學(xué)生能充分理解父母的期盼 6 .突出換位思考法。讓學(xué)生站在父母的位置上，替父母思考，做事情。 一是使學(xué)生更能充分體會做為父母的感受；二是可以從父母的角度對自己的行為適當與否做出判斷.